简介:摘要:在“互联网+教育”背景下,一大批网络学习教育社区平台涌现,其中,哔哩哔哩弹幕视频网发展势头迅猛,活跃用户年轻化,已成为知识传播的新阵地。本文从其教育板块兴起模式与传播特点出发,探索B站知识变现的合理途径,并引申通过引进网红老师入驻、加强弹幕环境管理等途径推动教育社区平台的新发展。
简介:摘要:为了进一步了解疫情结束后大学生对于线上学习平台的持续使用意愿及其影响因素,为提高线上学习平台质量、优化现阶段的学习模式、针对性和有效性提供参考依据,更好地满足当代大学生的学习需求。基于技术接受模型和期望认知理论,构建疫情后大学生线上学习平台持续使用意愿影响因素模型,采用问卷调查方法收集数据,利用Smart PLS 3.0工具检验提出的假设。研究结果表明感知有用性和感知易用性对疫情后大学生对于线上学习平台的持续使用意愿具有显著的正向影响,进一步分析模型成因,并为后续针对大学生线上学习所使用的APP提出几点建议。