简介：

简介：在新型的师资培训中，吸收扣利用成人学习的已有经验，为参训教师搭建“对话、交流、互动”的平台，把培训者作为学．习资源，不仅能够充分调动参训教师的积极性、创造性，还能增强培训的针对性、实践性。

简介：随着信息技术的飞速发展，世界变得微型，同时对终身学习产生了巨大的影响。充分利用网络信息平台，为全民终身学习提供源源不断的学习资源和整合庞大的信息资料。网络信息时代与终身学习密切相关，终身学习型的网络信息平台的构建具有必要性和可能性。了解网络信息平台的现状并发现问题，提出对策与建议，以一种全新的视角来集中知识和课程，建设面向大众的网络平台，让所有的学习者都能找到适合自身需求的学习资源。

简介：随着智能手机与平板电脑功能的日益完善、价格日趋下降,这些移动终端已经成为当代大学生学习、生活中必不可少的重要工具。移动学习在移动互联网时代显得更加普及和重要,也更加体现出理论与技术结合的重要性。文章提出,设计创业知识客户端软件程序,并安装在智能手机或平板电脑终端,将极大地方便大学生随时随地学习创业知识,对于创业知识的普及和校园信息化建设的发展,有着积极的作用。

简介：摘要：自教育部 2017年启动“新工科研究与实践”项目以来，各大高校掀起了一轮新工科建设的热潮。由于线上网络学习平台的兴起，微课、 MOOC等网络在线资源越来越丰富，借助丰富的线上教学资源来创新人才培养模式，重视人才的全方面培养。多数高校都在积极探索线上线下混合式教学模式，以达到传统课堂教学与线上教学的优势互补，从而增强学生的自主学习能力、创新精神和学习效果。本文基于在线学习平台的大学教学评价改革展开论述。

简介：人们为了提升自我的竞争力,不断学习新知识已经成为共识。本研究设计了一个基于Dokeos平台的移动学习环境,帮助在繁忙工作中的人们能随时随地学习。系统主要是基于任务导向设计,其中以使用智能型手机Android平台为主。使用者能够利用移动学习系统,进行情境式的行动学习。

简介：自主学习平台设计中很重要的一点就是交互功能的实现，以往都是通过论坛或聊天室发送文本信息进行交流，速度慢，效率低，实时性不高。开发设计一个基于BotFramework架构的智能语音聊天机器人，并将其应用到高职自主学习智能平台之中．实现学生与自主学习平台的高效交互。

简介：博客,又译为网络日志,是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。能够让读者以互动的方式留下意见,是博客的重要要素。博客与语文教师的教学也有着天然的联系。教师建立自己的博客,可以让众多学生参与到群体学习和交流互动中来,学生自主学习和发表意见的权利得到了充分的尊重。教师利用教育博客,可以更多地与学生进行交流、沟通、学习,促进师生情感交流,相互合作,共同发展。

简介：我国普通高中《数学课程标准》指出：数学课程的评价“既要关注学生数学学习的结果，也要关注他们数学学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学学习活动中所表现出来的情感态度的变化”．那么，如何深入了解和客观评价学生数学学习的过程以及数学学习活动中所表现出来的情感态度的变化呢？数学写作提供了一条途径．

简介：随着3G时代的到来，移动手持设备逐渐普及，并且在教育领域有了更深、更广、更个性的应用。为了迎合现代人4A（Anyone，Anywhere，Anytime，Anything）N学习要求，微型学习成为一种趋势。微型学习平台的产生使得微型学习由一种抽象思想变成具体实现，文章就基于Android的微型学习平台的构建为例，阐释了微型学习平台的相关设计思路，并以智能手机作为学习终端，将手机学习作为微型学习的代表，给出了微型学习平台构建的具体效果。

简介：学习是解决发展挑战、迎合世界银行集团结束贫困和建设共同繁荣双重目标的关键。受成功的、经过实践检验的在线学习方法启发,世界银行提供了动态学习机会,不同的用户可以按照自己的节奏进行学习,访问他们所需知识。开放学习校园（OpenLearningCampus,OLC）平台是一个开放、互动和网络化的学习生态系统,帮助用户储备个人知识、提升能力以解决最严峻的发展挑战。技术也改变了学习前景，开放学习校园平台提供了一个更广泛访问、提升学习者经验、全面的学习课程，有助于大规模开展学习。

简介：文章首先讨论了移动学习的定义、移动学习的理论基础;其次,介绍了移动学习的教学策略,并以成绩查询系统为例,介绍了具体的.NET实现代码。最后对移动学习的研究提出了展望。

简介：

简介：新课程以科学探究为突破口,促进学生科学素养的养成.科学探究分为“实验类探究”“调查类探究”“交流类探究”.在新课程交流类探究教学中,笔者以问题为导向,以讨论为基础,以反思为特征,在教学中探究,在探究中交流,极大地激发了学生交流探究学习的兴趣,为学生的探究学习搭建了良好的平台.

简介：随着我国时代不断发展的同时,也促进了互联网和移动网络技术的快速发展,微信技术,也已经在广泛的推广和使用,从而促进微信公众平台已经逐渐成为我国一项非常重要的移动学习方式。因此,本篇文章主要在移动学习概念的基础上,将学习中一些重要的方式进行了进一步的总结,也将实际使用的情况进行了深入的分析和研究,从而对微信公众平台进行完善和创新,以达到微信公众平台在移动学习中的作用有更进一步的发挥。

简介：摘要：在创客文化不断的发展中，其在教育领域中也获得了广泛的推崇。对于当下的创客教育，其编程学习平台存在了诸多问题，本文对创客教育的智能化编程学习平台进行了研究，这个平台使得教学资源被更大程度的挖掘，让教育成本得到了节省，充分的体现了编程教育的智能化以及人性化的特点。基于此，对创客教育的编程学习平台构建进行有效研究具有重大意义。

简介：

简介：摘要:本文主要介绍一种新型互助学习平台，依托现今的信息技术网络，实现大学生群体的互助学习。通过互助学习平台的学习功能，使大学生得到专业知识以及课程难题的解答，在牢固自身专业基础的同时，也能将自己的知识转化为自身效益，使大学生团体能够在互助学习平台上互帮互助，共同进步，使自身得到更好的发展。通过高校互助学习平台的搭建，使大学生在互助学习模式的帮助下，解决自身学习难题、提升自我学习能力，得到多元发展。

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简介：小学数学教材倡导以“创设情境，建立模型，解释与应用”为基本的叙述模式，把一个生动活泼的数学世界呈现给儿童。在新一轮的数学课程改革中，教师应对教材进行深层次的探究，不断探索新的课堂教学模式，让学生变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人，在教师的点拨下，激发学习兴趣与欲望，