简介:摘要随着现代信息技术的快速发展,信息技术广泛应用的同时也给传统的教学方式带来了非常大的冲击,传统教学的各种弊端显露无疑。本文介绍了网络教学系统的研究背景及意义,对网络教学系统用户进行需求分析,根据用户需求进行系统的设计。
简介:信息技术的迅猛发展为互联网技术的广泛应用奠定了基础,网络技术方便快捷、高效多样化的优势已日趋明显,为顺应时代进步的要求,众多企业已开始发展网络营销业务。企业的网络营销可以摆脱时空的约束,运营机动灵活,有利于资源的整合与竞争优势的提高,使企业可以大幅度地降低成本以达到提高企业利润的目的,网络营销已从早先的作为传统营销的补充转化为现代生活不可缺少的一部分。然而,庞大的网络体系虽经过较长时间的发展,但仍有一些不足之处给逐渐受到社会欢迎的企业网络营销带来了诸多的风险。为此,我们以近几年发展最为迅猛的淘宝网为例,对企业网络营销的现状及存在的风险进行分析,从而提出网络营销的改进建议,使得整个网络营销体系得到优化。
简介:摘要院大学英语教学改革的目标之一就是采用新的计算机和课堂的多媒体网络教学模式教学,以改进原有的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。本文主要以构建主义的教学观为依据,根据本校英语学习网络平台现状,探讨在计算机技术的辅助下,大学英语教学以及教师、学生、计算机三者间的人机互动,师生互动,学生与学生之间的互动等多元的互动教学模式。
简介:网络惯例是技术创新网络在创新过程中被各行为主体共同接受的、相对稳定的、联合行动的行为模式,构成每个技术创新网络组织的一种独特竞争能力,协调功能是其最主要的一种功能,通过大家认可的、可执行的认知规则和标准操作程序,进而利于网络行为主体的相互交流和协作。本文通过H公司西安分公司研发网络的案例研究,构建了基于形式面和执行面的网络惯例协调功能的形成和作用机理模型,模型包括5个循环过程:现有状态的打破、寻找原有状态打破的原因、构建协调惯例的执行面和载体、形成行为模式、稳定行为模式。本文丰富了网络组织惯例在网络治理中的研究内容,有望为技术创新网络的组织治理提供新的理论支撑和实践指导。