简介:摘要: 随着时代的发展与信息科技的进步,高校学生学业倦怠的问题,因受社会、网络、人际关系的影响开始从单纯的心理因素和教育因素向多样化转变,随着问题的变化,一系列学术不端和学生清退的社会事件浮入公众的眼前,成为新的社会热点问题之一,而民办高校由于其性质,学生学业倦怠的问题更为复杂严峻。如何有效的应对民办高校学生学业倦怠,我们已经不能再以心理学与教育学的角度简单的看待这个问题,应该依托社会学的视角多维度的讨论与分析其成因,给出相应的对策,才能对高校生学业倦怠进行有效的干预。结合当前民办教育与高校学生学业倦怠的现状,研究者设立基于社会资本整合与社会认知理论探究民办高校学生学习倦怠的成因这一课题,旨在跳出以往心理学与教育学对民办高校学生学业倦怠问题的讨论,用更多维的角度看待这个问题,帮助民办高校学生能够更好的完成学业,提升民办高校人才培养质量,改善教育环境,并推进高校教育实践进程。
简介:摘要为了了解国内铁路机车服务人员的心理健康状况,探讨其心理健康状况,我们选取的是经常接触机组的人员,根据测评结果为指导船员提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法,对来自阜阳火车的375名服务人员进行选择,通过对阜阳机车375名机车乘员的自我评价表(SCL290)进行心理健康状况评估,并对国内铁路机车服务人员的心理评价结果进行比较。结果与全国规范分析相比,阜阳火车机车服务人员的人际关系和恐怖因素得分均低于全国标准,其余7个因素得分和总分高于全国标准;SCL290的所有因素均高于国家标准。郑州局的火车中的工作人员焦虑因子得分最高,在北京分局中,躯体化、强制症状、对抗性和偏执因子得分最高。与国家规范相比,机车乘务人员心理健康状况较差,上海局的列车乘务员的心理健康状况比正常的中国成年人略差,但比北京局、郑州局、济南局、武汉局、兰州局和太原局要好。
简介:[摘 要]本研究采用问卷调查方式对1239名公安院校学生学习倦怠情况进行调查研究,发现其学习倦怠现状与影响因素,分析其原因,并根据研究结果从加强课程思政教育、改善教学模式和活跃氛围完善设施三个方面提供启示建议。
简介:【摘要】:目的 研制中学生营养与食品安全知识、态度、行为量表,并探讨科普方式及效果。方法 选择本地区在校的120例中学生(2022年1月~2023年1月)作为研究对象。基于健康教育中的““知信行””模型的理论基础,由议题小组采用文献研究法等方法,构建中学生营养与食品安全知识、态度、行为量表,共包括三部分,分别为营养与食品安全知识(12个条目)、态度(5个条目)及行为(5个条目)。受访的中学生填写完调查问卷后,总结其评分情况,了解其““知信行””状态,对中学生实施针对性的科普宣教,统计干预前后量表各部分评分和总分。结果 120例受访的中学生干预前营养与食品安全知识量表评分(28.69±5.36分)、态度量表评分(12.36±2.14分)、行为量表评分(12.12±2.11分)和总评分(54.13±8.25分)显著低于干预后(42.81±4.12分、18.52±2.43分、18.27±1.52分、82.46±7.68)(P