简介：学习倦怠是指由于学习压力或缺乏学习兴趣等原因而对学习感到厌倦的消极态度和行为。学习倦怠现象反映了师专生消极的学习心理，直接关系到师专生的学习质量。本研究采用自编的《师专生学习倦怠问卷》，对550名师专生进行调查。结果表明：多达一半师专生存在学习倦怠状况；男生的学习倦怠程度高于女生；初中起点五年制学生的学习倦怠得分显著高于高中起点三年制学生；学习成绩越差的学生，其学习倦怠现象越明显；最后，在学习倦怠方面，经济状况特困的学生存在两极分化现象的趋势。研究表明师专生学习倦怠问卷是研究师专生学习倦怠问题的一个有效工具。

简介：一、职业倦怠的概念虽然在过去的30余年里与职业倦怠相关的新闻报道和研究文献不断增多，但到目前为止，学者们仍未能就职业倦怠的概念界定达成一致性意见。1981年，第一届国际职业倦怠研究会在美国费城召开，Chr1stlnaMalsch（1982）引用了15种不同定义：Pelman＆Hartman（1982）更是指出了当时至少有48种不同的定义。可见，职业倦怠已经成为多学科研究的对象，众多学者从不同角度对它进行了理论和实证研究。

简介：摘要采用问卷对师范生学业倦怠现状进行调查，结果发现当前师范生学业倦怠的程度较高，应引起各方高度重视；师范生学业倦怠水平在不同性别、学习成绩、环境的满意度及学风方面存在显著差异。

简介：

简介：在多种因素影响下，不少高校行政秘书对从事秘书岗位工作都表现出一定的倦怠情绪。高校应采取把行政秘书队伍纳入管理队伍建设规划、加强对行政秘书的教育培训、提高行政秘书的工作地位和待遇、构建和谐的办公环境等措施来帮助行政秘书调适倦怠情绪，减少行政秘书倦怠情绪对学校工作和秘书个人的不利影响。

简介：

简介：1992年，美国研究所对职业压力进行了研究，结果显示．职业压力排在第一的是“市内教师”，在警察和空中交通管制员的前面，这充分说明了教师职业的高强度和高压力性。在中国．20世纪70年代以后，教师职业压力和职业倦怠问题也日益突显出来．这不仅严重影响教师的身心健康．阻碍教师的职业发展，而且危害学生的学业，不利于学生身心健康的发展、健全人格的形成，所以及时有效地发现、缓解并控制这种因压力过大引起的倦怠情绪，对学校．对教师，对学生甚至对整个教育事业都是非常重要的。

简介：摘要： 工作倦怠现象成为目前用人单位的一件难题，也在极大限度上制约了企业的可持续发展。 从人力资源的角度， 工作倦怠可 定义为员工个人能力、经验和人力资本积累与工作要求和工作报酬不匹配而导致的工作态度行为的逐步恶化过程。 本文对其成因进行了分析，并基于此，对解决问题对策提出了初步讨论。

简介：摘要：随着社会发展和组织变革的加快，职业倦怠问题逐步蔓延到各个行业。据调查，政府部门公务员是职业倦怠比例较高的职业。公务员担负着决策、执行、协调和监督国家和社会事务的重要职责，其工作质量和工作效率直接关系到国家的改革和发展，职业倦怠的出现必将影响其工作质量和工作效率。因此，认真分析研究公务员职业倦怠成因及管理办法，对于提高政府工作绩效有着重要的意义。

简介：

简介：从学习倦怠的概念及表现出发,结合高职学生的心理特点,探讨环境及学生个人两方面对高职生学习倦怠的影响因素,建立良好的家庭沟通方式、改善教学方法和手段、帮助学生掌握学习方法、加强学生心理疏导能够解决和预防高职生学习倦怠。

简介：在职场白领中有很多的朋友既没有身体疾病，也没有可以诊断的心理障碍，依然过得不开心。一个人长期从事某种职业，在日复一日重复机械的作业中，渐渐会产生一种疲惫、困乏，甚至厌倦的心理，在工作中难以提起兴致，打不起精神，只是依仗着一种惯性来工作，这被称作“职业倦怠”。

简介：摘 要：目的 就本科实习生学习倦怠与元认知能力的相关性研究展开调查，旨在为提高护生的自主学习能力，促进护理教育的前沿性发展，打造高质量的护理专业人才提供参考依据；方法 采用方便抽样的方法选取2020年在某三甲医院实习的80名2021届本科护理学专业实习生为研究对象，采用问卷调查的方式对上述研究对象进行问卷调查，问卷具体包括一般资料调查表、大学生学习倦怠调查量表、大学生元认知能力量表；结果 学习倦怠总分为3.3±0.8分，元认知能力得分为3.6±0.8分，护理本科实习生学习倦怠与元认知能力呈负相关（P

简介：摘要目的了解某三甲医院护士工作倦怠的水平，为有效预防护士的工作倦怠提供依据。方法采用工作倦怠量表（MBI），对613名护士进行调查。结果护士工作倦怠主要体现在个人成就感维度上，63.8%的护士在该维度上呈现高度倦怠；护士在情绪疲倦维度得分高于常模（P＜0.01），而在工作冷漠感、个人成就感维度的得分上，均低于常模（P＜0.01）。结论护士工作倦怠较为严重，医院管理部门应该予以关注，采取相应的措施，避免工作倦怠的发生。

简介：学习倦怠是近年来教育学和心理学研究者都热切关注的一个领域，对学生的身心健康和学习成绩都要重要影响。文章梳理国内对小学生学习倦怠的研究，主要从现状调查、影响因素、原因和干预等方面进行探讨。文章指出已有研究存在的不足之处，提出对今后的研究的展望。

简介：目的：探讨高职生学习倦怠的状况。方法：采用学习倦怠问卷对200名高职生进行施测。结果：1．高职生学习倦怠状况处于中等程度，其中行为不当得分最高，其次为成就感低和情绪低落。2．在性别上，女生比男生在成就感低这一维度上得分更高。3．在年级上，一、二年级学生比三年级学生在行为不当维度上得分更高。4．在专业上，文科生的学习倦怠总分高于理科、工科和术科。结论：1．高职生的学习倦怠状况虽然不至于非常严重，但也不容乐观。2．女生比男生表现出更强烈的的成就感低。3．一、二年级学生比三年级学生表现出更明显的行为不当。4．文科生的学习倦怠状况比理科、工科和术科更明显。

简介：运用元分析技术对48份警察职业倦怠研究进行统计处理。统计分析结果表明中国警察职业倦怠总体上属于中等程度的倦怠。警察职业倦怠的研究将来应考虑:提高警察职业倦怠研究的量与质;对不同警种、文化程度、职务、警衔等的职业倦怠进行元分析研究;警察职业倦怠的干预、对策和矫治等的实证研究;构建中国警察的职业倦怠常模。

简介：摘要目的调查我院产科护士职业倦怠程度，分析其原因找对策以改善职业健康，提高工作效率和质量，真正实现优质护理，确保母婴安全。方法采用工作倦怠指数量表（MBI）和工作能力指数量表（WAI）对我院产科名护士进行问卷调查分析。结果编内与编外护士的工作倦怠之间无显著差异性都严重，编内护士成就感方面的得分高于偏外护士，不同年资的护士存在不同的职业倦怠，低年资护士职业倦怠程度较高，但工作能力差。结论工作倦怠已成为产科护士不可忽视的职业病，影响到了护士工作能力状态。

简介：摘要：随着社会的快速发展和科技的进步，广播电视台作为传统媒体，面临着与新媒体的竞争和自身转型的压力。在这样的背景下，员工经常面临高强度的工作压力，长时间的工作，以及创意上的挑战，这些因素都可能导致职业倦怠的出现。职业倦怠被定义为由于长时间的工作压力和情感上的消耗，导致员工感到疲劳、缺乏动力、工作效率下降和对工作的兴趣丧失。这不仅影响到员工的健康和幸福感，还可能对广播电视台的运营和节目质量产生负面影响。

简介：摘要