简介：摘要物理科目涵盖内容广泛，理论构架较为复杂。对高中生来说，物理学习难度较大，物理定律理解较困难，实际应用中涉及知识点较多。高中物理知识量相对较大，综合性较强，因此学生要学好高中物理，不仅要牢记基础知识，更要养成物理思维，学会发现物理现象，探究物理规律，思考物理问题，善于在生活中应用物理学知识解决问题，提高自己的物理综合素养。在新课改深入推进的背景下，教师应积极利用网络环境，引导学生进行自主学习，培养学生对物理学科的兴趣，这样可以让学生的物理学科素养得到稳步提高。

简介：摘要在新形势的发展背景下，我国出版社的改制工作已经基本完成，在未来的发展过程中，出版社行业的发展将会迎来更加严峻的挑战。在出版社的发展过程中，出版社编辑有着十分重要的影响，因此，必须要清楚出版社策划编辑应当具备的业务能力，对出版社策划编辑提出更加有针对性的发展方向，确保出版社的编辑业务能够更加出色。本文针对新形势下出版社策划编辑业务能力培养展开了简要的探讨。

简介：

简介：摘要本文通过了解西藏大学，对学生开放实验室建设的基本情况，研究开放实验室的软件建设，对大学生的培养成效进行分析，并且加强开放实验室的学习与交流，提升大学生的学习成果。

简介：摘要随着全球经济一体化的不断发展，各企业之间的竞争愈加激烈，企业竞争范围也从传统的价格、产品等转变为企业生产经营的各个领域。由于竞争领域的扩大，对企业各方面的管理提出了更高的要求。因此，现代企业要切实做好行政管理方面的工作，不断提高管理水平和效率，实现企业管理效益最大化，这些也都是现代企业管理的重要因素。

简介：摘要随着全球经济一体化的不断发展，各企业之间的竞争愈加激烈，企业竞争范围也从传统的价格、产品等转变为企业生产经营的各个领域。由于竞争领域的扩大，对企业各方面的管理提出了更高的要求。因此，现代企业要切实做好行政管理方面的工作，不断提高管理水平和效率，实现企业管理效益最大化，这些也都是现代企业管理的重要因素。

简介：摘要脑卒中，又称中风或脑血管意外，是一组突然起病,以局灶性神经功能缺失为共同特征的急性脑血管疾病。目的探讨电话随访式延续护理对出院脑卒中患者日常生活活动能力（ADL）的影响。方法选取2016年2月至2018年12月中心医院神经外科出院脑卒中患者160例，将单日出院患者纳入观察组（80例），双日出院患者纳入对照组（80例）。对照组给予常规康复指导，观察组在对照组基础上实施定期电话随访，比较2组出院时和出院后1、2、3个月时ADL评分。结果2组出院时、出院后1个月时ADL评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。2组出院后2、3个月时ADL评分比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。对照组在各时间点的ADL评分比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。观察组在各时间点的ADL评分比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。随着干预时间的延长，观察组ADL评分增加幅度大于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论电话随访式延续护理可改善出院脑卒中患者ADL，提高其生活质量。