简介:摘要素质教育是以全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身心素质以及培养能力、发展个性,为学生终身发展奠定坚实基础为基本目的的教育。高职教育者要更新教育观念,转变办学机制,突出专业特色,强化技能训练,提高教学质量,拓展就业市场,实现高职生的充分优质就业。
简介:摘要素质教育是我国教育改革的重点,素质教育即培养学生的素质,让学生在遇到问题的时候能够积极思考,并自己找到解决问题的方法。素质教育的实质就是培养学生的思维能力。完善的思维能力能够帮助学生更好地观察问题、提出问题和解决问题。培养学生的思维能力,不仅是小学数学教学中的主要内容和重要目标,更是能够帮助小学素质教育开展的切入点。
简介:摘要学生是祖国的未来,如何培养学生一直是需要深入研究的课题。作为一名教师,我认为学生的培养最重要的是做好三点以身作则,言传身教;明确目标,正确引导;了解学生,因材施教。
简介:摘要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”在推行素质教育改革大潮的驱动下,在新课程标准的倡导下,我们应该以美育为突破口,在考虑学生能力和学习兴趣的基础上,适当降低美术知识、技能的难度,多用美的事物、美的环境去熏陶孩子的心灵,使学生在智能、心理和品质等方面得到和谐、协调的发展,帮助学生树立正确的审美观、价值观、人生观,以达到以美育人、提高素质教育的目的。
简介:摘要李岚清指出“我国教育有些考试与评价方法和内容制约了素质教育的实施。要把改革考试评价制度作为全面推进素质教育的关键问题之一。”初中科学新课程标准注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观方面的培养和评价,这就需要对现行考试内容与评价制度进行改革。