简介：摘要教育始终是推动人类社会发展的重要力量，是值得我们深入研究与探索的问题。当今时代，由于人们的立场、角度不同，出现了各种各样的教育观。对于教育问题，我也做出了一些思考，本文中，我将阐述一下我的教育观。

简介：摘要进入信息化时代之后，中学师生之间的矛盾也愈加突出，如何重构师生关系是我们现阶段所面临的重大问题。在本篇论文中，我首先创新性地提出师生之间的关系本质是具有共生性的，即老师在帮助学生学习成长的同时，也在成就着自己，老师在与学生们进行心灵情感沟通时，也在让自己的生活变得更加美好、更加丰富。其次提出为何现阶段我国中学师生关系会产生如此问题，最后，在师生关系重构方面，我从教师、学生、环境三个方面来提出了建议，以使得我国中学师生关系来更好地进行重构。

简介：本文主要对中学数学教学中的师生互动交流问题进行了一定的研究与分析，首先阐述了师生互动的理论基础和基本内涵，然后给予了几点建议，希望可以为中学数学教学者提供一定的参考和借鉴。

简介：有研究者对教师和学生的科学素质进行了一定的调查和研究,从科学意识、科学精神、科学知识和科学行为四个方面对西部六个省市不同阶段的教师和学生群体进行分析和比较,大学生的科学知识水平显著高于中学生和研究生(P<

简介：摘要： 学校教育教学当中最为重要的一个内容便是师生之间的互动。在教学当中，通过师生之间的有效互动，能够拉近师生之间的距离，培养学生良好的学习兴趣。而且在交流当中，学生自身的能力也会得到大大的提升，对于学生自身独立性人格的形成与发展有着重要的作用。

简介：摘要在小学体育教学中实施师生之间的有效互动意义重大，本文首先简要分析了小学体育教学中师生互动过程中存在的问题，针对这些问题的出现提出了师生有效互动的策略，旨在通过于此，全面提升小学体育教学的整体水平和整体效果，让每一个小学生都能够在一个寓教于乐的氛围中快乐的学习，收获到与传统教学模式不一样的快乐。

简介：摘要：从小学生开始进行体育教学，提高学生对于体育运动、体育知识的掌握理解能力，培养小学生形成良好的体育运动热情和健康的体魄，这一直都是教育工作的重要任务。但是随着时代的发展，小学生的个性特征在不断变化，学校教育理念也在不断改变。本次研究正是基于小学体育教学的师生互动进行探讨，强调师生互动在体育教学中的有效应用，对提高教学质量有积极作用。

简介：

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：【摘要】良好的师生交流是开展教学活动的关键，而新课标改革以后，教育学界 对于教学环境和师生角色的转变同样也提出了更高的要求。本文建议将环境创设作为师生有效交流的基础、以思想观念的转变作为师生有效交流的关键、坚持自由与开放的互动原则。

简介：摘要革新师生关系是每一位教师不可回避的课题，也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求，必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。本文主要对体育教学中的师生关系作了简要分析。

简介：摘要师生和谐关系的构建顺应了新时代所需的对新型师生关系的要求，为改善师生间的不良关系，进一步深化教育改革大有裨益。既有助于提高教师的工作积极性，又能促使学生提高学习的主动性，进而为构建和谐的校园环境，要把全民终身教育视为发展目标，积极打造符合时代特征和社会发展的新型师生关系，培养全面发展的高素质人才。

简介：

简介：摘要师生和谐关系的构建顺应了新时代所需的对新型师生关系的要求，为改善师生间的不良关系，进一步深化教育改革大有裨益。既有助于提高教师的工作积极性，又能促使学生提高学习的主动性，进而为构建和谐的校园环境，要把全民终身教育视为发展目标，积极打造符合时代特征和社会发展的新型师生关系，培养全面发展的高素质人才。

简介：【摘 要】教师与学生的关系是学校中最基本、最重要的关系，是教师与学生在各项活动中，通过相互交往而形成，并影响师生交往的质量的一种特殊的社会关系。师生关系贯穿于教学的全过程，体现在师生活动的各个方面，它的建立以教与学双方的需要为基础，以师生交往为条件，以尊师爱生的情感为纽带。因此，在新时期良好的师生关系的构建过程中，教师要经常关注学生的主体性和个别差异，关爱和尊重学生，信任和理解学生，相互沟通，相互影响，相互补充，充分调动学生的学习动机，努力给学生营造出良好的学习氛围，共享和谐的师生人际关系。

简介：【摘要】互动教学是现代素质教育的基本要求，是培养现代化人才的教育方式，结合政治学科特点，就需要我们更好的发挥师生互动在政治教学中的作用。

简介：摘要：为了深入学习和贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表的重要讲话的精神，注重提升思想政治理论课教育的教学水平。同时也加快和推动了各个学校高效思政课堂构建的进程。思政课在实际课程的体系中的实际位置边缘化的危机越来越明显。师生之间进行有效的互动可以把传统思政课堂中单方向的的知识传授转变为双方向互动形的新型教学，是构建高效思政课堂的有效的方式。