简介：2016年1月,美国高等教育信息化协会（EDUCAUSE）评选出了2016年的高等教育年度十大IT议题及战略技术。这些议题反映了如下三个类型：抛弃（Divest）、再投入（Reinvest）和差异化（Differentiate）。在之前的文章中,我们对“抛弃”和“再投入”类型的议题进行了详细分析,本期将对“差异化”类型的四个议题进行阐述,IT组织必须区分“差别”和“差异化”才能实现价值。

简介：近日，《中国高教研究》发布《2015年全国高校高等教育科研论文统计分析》，报告统计，金华职业技术学院2015年在l8家教育类中文核心期刊上共发表论文13篇，发表论文数量连续五年位居全国高职院校第二。报告分析指出，2015年全国1028所公办高职院校中，发文院校数为99所，占公办高职院校总数的9．63％；发文207篇，占全部被统计论文（以第一作者署名是高校的高等教育科研论文3421篇）的6．05％。

简介：【记者张帆】国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“国家外研中心”）2016--2017学年度工作会议于2016年8月9日-13日在甘肃省兰州市顺利召开。国家外研中心各级领导、顾问、常务委员、学术委员、各省（自治区、直辖市）中小学英语教研员代表共70余人汇聚兰州白云宾馆参加了会议。

简介：今年6月江西省教育厅发布《关于2013—2015年度全省普通高校毕业生就业工作评估结果的通报》，经江西省普通高校毕业生就业评估工作评审委员会评审，新余学院获评江西省高校毕业生就业工作评估优秀单位。

简介：本刊讯为进一步推进艺术康复在特教学校的研究与应用,创新特殊儿童缺陷补偿、潜能开发路径,提高特殊儿童教育康复实效,《现代特殊教育》编辑部、中国教育学会特殊教育分会、江苏省镇江市教育局决定,将于2016年4月27日至4月29日联合举行＂中国特殊教育改革与发展系列研讨·全国特殊教育艺术康复研讨会＂。

简介：近年来，《教育科学研究》在中国人民大学“复印报刊资料”的转载学术论文指数排名一直稳定靠前。在2016年3月29日发布的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》和《复印报刊资料重要转载来源机械（2015年版）》中，《教育科学研究》的全文转载量。

简介：近年来，《教育科学研究》在中国人民大学“复印报刊资料”的转载学术论文指数排名一直稳定靠前。在2016年3月29日发布的《2015年度复印报刊资料转载指数排名研究报告》和《复印报刊资料重要转载来源机构（2015年版）》中，

简介：四川省晏阳初研究会（以下简称晏研会），是经四川省民政厅批准、四川省社会科学院主管的省一级学会，是具有独立法人资格的非营利性质的民间组织机构．于1980年8月18日在成都成立。现有市二级学会3个．个体会员400余人，下设秘书处、办公室、各专业委员会等机构。晏研会致力于传承晏阳初平民教育伟业．大力宣传晏阳初精神，不断探索晏阳初的平民教育思想和乡村建设实践．彰显时代价值．为我国社会主义经济建设服务．为社会主义新农村建设服务，为各级各类教育改革与发展服务。晏研会收集整理国内外有关晏阳初的文献．举办实验学校，开展教育和科研咨询，为四川农村教育发展、地方公共文化繁荣、民众身心健康等服务。为了解晏研会的发展状况和趋势。本刊对晏研会副会长王小丁教授进行了专访。在采访中，王教授指出，晏阳初及其所领导的平民教育事业不仅属于中国，也属于世界；晏阳初的教育思想及实践对于解决今天中国农村的问题仍具很高的借鉴价值：晏研会为地方上的教育发展作出了自己独特的贡献．并且在海外具有较大的影响力：习总书记提出了“建设高质量智库”“推动中国特色新型智库建设”“服务决策、适度超前”的智库建设发展的总体目标．晏研会也要探索多种途径来发挥智库的作用。

简介：2016年3月3日上午,陕西省图书馆学会编辑出版委员会于省图二楼贵宾室召开2015年度工作会议。会议由委员会副主任、西安理工大学馆长王浩主持,陕西省图书馆学会秘书长解虹到会并参加部分议程,学会会刊《当代图书馆》编辑部成员参加会议。会议正式开始前,解虹秘书长就《当代图书馆》目前出版发行过程中与国家新闻出版广电总局2015年2月公布的《内部资料性出版物管理办法〉要求不符的.

简介：为了促进职业与成人教育科研成果的交流、推广和应用,更好地为职业与成人教育的改革与发展服务,甘肃省职业与成人教育协会开展了2016年甘肃省职业与成人教育科研成果评选表彰活动。经科技处高教所积极组织申报和遴选推荐,甘肃省职业教育与成人教育协会专家委员会评审,

简介：2016年10月19日至21日，由团省委、省教育厅、省少工委联合举办的“西安交大出版社杯”2016年度陕西省少先队活动课说课展示暨教学能手评选活动在陕西师范大学实验小学举办。经过全省各市（区）预赛及选拔推荐，53名大、中队少先队辅导员参加了此次活动。

简介：新西兰教育国际推广局发布2015年度国际教育统计数据，从数据中可以看出，新西兰留学趋势正在稳步抬升，学士后等国内没有的高级文凭也正在逐步受到更多国际学生的关注。作为一个可以“留学后移民”的国家，新西兰是否会成为未来的热门留学国？