简介："老师,下一期‘故事大王’擂台赛是哪天呀?我还想讲故事。"4岁半的晨晨边问边跑进了借阅室。他的爸爸跟在后面说:"这孩子,讲故事上瘾了。上次讲完后,回家让爷爷奶奶看他的奖品,还给他姑姑打电话,说他在图书馆讲故事了。这不,今天一大早就非得让我带他来报名,他还要讲。"晨晨抢过话头:"下次讲时我不害怕了,声音肯定特别大。"

简介：<正>【教学内容】人教版四年级上册第三组第11课《去年的树》。【教学目标】1.认识1个生字,会写4个生字,正确读写"融化、剩下、伐木、煤油灯"等词语。2.练习分角色朗读,指导学生练习写批注笔记。3.打开学生的想象空间,多元理解感悟童话揭示的道理。激发阅读新美南吉的其他作品的兴趣。

简介：笔者曾撰文谈及"如何理解贴补和裁剪出来的及私人照片和手绘的画,均不能当作图画明信片来制作极限明信片"这个问题。但是,有一种情况应当例外。我国清代由绘画作坊手绘的明信片是作为一种商品投放市场,并批量发行过的,也是有机会可以购买到的,因此它们与上述手绘的画,有着本质的区别。

简介：用邮资明信片制作的极限片,似很有趣,不仅能供欣赏,也能供参展。用1993年发行的YP12“六合远眺”片,贴1994—21-3邮票,销发行日风景日戳,可惜片图小了一些。

简介：1.Oneday,Alicegoestoaparkwithhersister.

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简介：楼下有个女孩子,原本文静的她好像一夜间变了个人:先是把头发烫成头顶一团卷卷,脑后零乱披散着,衣服换成了披披挂挂的哈韩"式,小脸蛋上抹了烟熏妆,鼻子上还戴上了亮闪闪的鼻钉,浑身上下散发着颓废的气息。我很纳闷她这个样子怎么去学校上学,毕竟才是高中生啊。女孩子的妈妈找到我,进门就抹眼泪,说这孩子管不了了,眼看就要学坏了。

简介：中华文化历史悠久，流传下来的各类传说故事情节生动，情感丰富，构造出极富想象力的神奇空间。

简介：一日，苏东坡到一座寺庙游览，听说寺里的住持品性不端，心中不免厌恶，可那住持对大名鼎鼎的苏东坡毕恭毕敬，招待甚周，还死皮赖脸地向苏东坡求字。

简介：<正>城市.乡村.女人.男人.外表以及心灵,什么都趋于主流化,格式化,当艺术也像工厂里的产品一样被批量精心制造出来的时候,烈日的光斜照

简介：有一家人都很懒惰．每日的家事爸爸不做就叫妈妈做．妈妈也懒惰不做，就叫儿女做，儿女也不肯做．就叫小狗做。小狗没有办法，只好用尾巴扫地，用身体抹桌椅，甚至用嘴衔水管来浇花草。

简介：Mother:Sally,Ihaveaheadache(头疼).Ineedtogotosleepearliertoday.Pleasehelpmetellsomebedtimestoriestoyoursister.

简介：昆明市王旗营小区是城区改造房屋拆迁居民安置小区．整个小区2，000住户．基本属于贫困居民和低保对象。小区体育设施不配套．活动场地比较匮乏。

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还要掌握在别人的手中……

简介：你的故事你做主。你就是导演,你可以增减人物,设定故事场景;你可以玩穿越、搞推理、说言情、弄悬疑……你可以是文艺范儿,也可以是小清新,接地气的写实派更好。总之,内容、文风自定,但你的故事必须与上一个紧密衔接,符合基本逻辑。最重要的是,你不能写成大结局,还要给下一位衔接者留出充分的想象空间。你笔下的人物还要掌握在别人的手中……

简介：此套清乾隆御制翡翠和阗玉扳指七件连御制诗剔红紫檀三鱼朵梅海水纹盖盒,是清乾隆年代的宫廷艺术品。圆漆盒中,放置七枚玉扳指,白玉件、碧玉二件、汉玉一件、青玉一件、赤皮青玉一件,花去乾隆皇帝三十年的时间制成。所有扳指中膛大小和样式基本一样。其中碧

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简介：在土耳其博主ugurgallen的眼里,世界拥有两面。于是,他将完全不同的世界拼接在了一起。