简介:那个炎热的夏日,我们穿着冬季礼服,坐在群艺馆参加毕业典礼。大屏幕上播出一张又一张充满回忆的青涩照片,耳畔回响起《thecall》。三年的记忆就这么涌上心头。
简介:第一次听《知足》时,是听一个朋友唱的,觉得很好听,后来就喜欢上了。每次听完这首歌就会有一种说不出的快乐,纯真的微笑,甜美的笑容,这首歌里包涵了大家太多的回忆。我是一个比较内向的女孩,不喜欢嘈杂的人群,总喜欢把想说的话藏在口袋里。自从认识了她们,我变得开朗了不少,变得喜欢微笑。我懂得了什么是友谊,我知道有了希望就应该去付出,付出后才会得到,
简介:俗话说得好,“火车跑得快,全靠车头带”。毋庸置疑,校长就是学校发展的火车头。校长是学校的主心骨,校长的思想是一面旗帜,能左右学校的发展。因此,笔者认为,校长能否树立正确的世界观、人生观和价值观就显得尤为重要。
简介:生活在这样的社会,我们感到很知足。我们不必像三亿年前的恐龙那样过着危险的生活,也不必像世界大战期间的人们那样过着饥寒交迫的日子。现在的我们,只需安静地生活,过着"晨兴理荒秽,
简介:曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足,有为有不为。”言简意赅,回味无穷。特写短文两篇,加以诠释。先讲知足知不足。中国有一句老话:“知足常乐。”为大家所尊奉。什么叫知足呢?还是先查一下字典吧。
简介:现实生活中,有些人很难自身和谐,甚至到了“神太用则竭,形太劳则弊”的地步,原因只是一个字:欲。用一句话讲,患生于多欲。如今,当我中华民族奋进追赶世界之时,经济、社会快速发展之际,一些人仿佛刚离饥寒,突然发现丰盈的财富和荣耀的功名原来是触手可及,一夜间膨胀起来的欲望把那颗追求暴富和向往高位的心,撑得好大好大。社会主义核心价值观的说教,抵不过“五光十色”的诱惑。
简介:国学,中国之学,中华之学。是中华各民族优秀传统文化的总称,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大。重视优秀的传统文化,传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求,更是经济社会发展的迫切需要。
简介:事稍拂逆,便思不如我的人,则尤怨自消;心稍怠荒,便思胜似我的人,则精神自奋。
简介:随着年岁增长,认识的朋友里快乐的越来也少,烦闷的越来越多,为什么呢?宁姑娘是我的大学同窗,在一众花枝招展的女同学当中,她虽朴素得像路边的野百合,却每每在课堂中、舞台上大放异彩。
简介:经常想想自己拥有什么,这就是知足;而常常想想自己没有什么,这又是不知足,不满足。不知足、不满足就会去进取、追求。人生就是行走于这两面之间的,一方面要知足,另外一方面又要不满足。何以言之?
简介:老子说:“知人者智,自知者明。”(三十三章)意思是:了解别人是机智,了解自己是启明。这两者有什么不同呢?
简介:<正>参考译文:一项最新研究发现,快乐的真谛在于"知足",对自己和他人抱有过高期望其实不是件好事。这项研究结果将在最新一期的《英国医学》杂志上发表。研究人员旨在通过此项研究发现为什么丹麦人的"生活
简介:作为高尔夫球鞋行业的佼佼者,FootJoy球鞋一直受到众多球友的追捧,那么FootJoy球鞋有什么独特之处?《世界高尔夫》专访FootJoy全球高尔夫球鞋研发部副总裁道格·罗宾逊,看看他是如何应付我们千奇百怪的问题的。
简介:问题学生的教育转化,应从心理健康教育入手,教师采用独特的交流方式与问题学生谈心交流;联系心理健康老师,定期进行心理疏导;与笔试课教师协调,在课堂时刻关注问题学生的每个细微变化;课后及时辅导,采用特殊考试方式,满足心理需求,填补内心空白;学生违纪犯错,给予其宽容和理解;还要有"打持久战"的决心。这样,问题学生的教育转化就会顺着老师的预想发展。
简介:摘要拥有一颗澹泊的心,就拥有了知足与快乐。不与人比,坚持自己的价值观,不用处心积虑地去算计,简简单单沉埋在育人之乐与趣中,做一个内心庄严、祥和、快乐而有慈悲情怀的教育人。笑看桃李芳华,就是我们人生的最大福报。这样的人生才是最快乐的,也是最幸福的。
简介:老年大学散文班利用三个课时让我们学习了唐初著名政治家、史学家魏征的《谏太宗十思疏》,这对于我们今天治国安民,不乏借鉴意义。史载,唐朝李世民是我国历史上颇有建树的皇帝,但他在内政外交取得成就后,志骄意怠,逐渐奢侈起来。为此,魏征曾多次向李世民上疏进谏,并于贞观十一年,写出了著名的《谏太宗十思疏》。
知足
知足·知不足·不知足
知足常乐
知足知不足
知足知止
盈满知足,危急知险
知足常乐 不懈奋进
不知足则难乐
知足云天淡.进取风雨行
机智与启明,知足与爱行
如果想要快乐那就做个知足的人
知足常乐FootJoy让你更了解球鞋
满足心理需求填补内心空白--谈问题学生的心理转化
一个澹泊自守、知足常乐的教育人
见可欲 则思知足——学习魏征《谏太宗十思疏》有感