简介：当前，进入社会快速转型时期，民族地区社会稳定形势受经济发展落后、阶层利益分化、多元文化整合等因素的影响，各类社会矛盾凸显。现有的维稳机制滞后，难以适应民族地区的复杂形势。有必要将民族地区维稳机制纳入法治视域之下进行考量，构建有效容纳和化解社会矛盾的政府公共服务供给机制、多元化矛盾纠纷调处机制、社会稳定预警机制、利益诉求表达机制等。

简介：研究了改革开放以来,党和国家领导人围绕生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、群众动力论、历史合力论等经典唯物史观基本原理并结合我国新时期实际情况所进行的一系列当代唯物史观理论创新.认为这些理论创新是尊重历史与研究现状的高度统一.

简介：以文学地理学的路径观照马自祥的长篇小说《阿干歌》，以民族、地域文化、口传文学《阿干歌》、“花儿”为切入点，探析了实体地理空间对作家的塑形，由此可以感知精神地理背后深层的文化语境、文本描写地理与实体地理的互动关系、民族文化的多元与包容。

简介：

简介：生态翻译学认为译作的优劣取决于多维转换程度，最佳的译作是整合适应选择度最高的翻译。将生态翻译学应用于古诗英译时，要求译者在语言维、文化维、交际维这三个维度上做出能动的适应和选择。以及物性分析为手段来实现古诗英译的语言维转换，可为译者的翻译过程提供有形尺度和客观参照。

简介：摘要新课程提出了“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”这三个并列的、互为支撑的目标，要求我们在物理课教学中不能一味地强调知识的传授，而要在知识的学习和技能训练过程中使学生学到获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力。为此，教师要坚守“以人为本”理念，要在教学的设计、实施和展开的诸多环节中时刻关注三维目标的有机整合，让物理课堂教学成为使学生获得知识与技能的过程同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。那么，如何在物理教学中体现三维目标呢？本文结合笔者的教学实践进行了简单的阐述。

简介：作为一个理论模型,应该具有对实际教学进行解释与指导的功能,其合理性也只能通过上述两个功能实现的程度得以评价.本文尝试用三维认知教学目标理论对实际教学进行解释,并依据该理论分析不同教学目标课型的特征,根据其特征确定教学目标的表述方式.

简介：分析了二维条码识别的结构,其算法分为图像预处理、条码定位和条码检测三部分.给出了利用Android应用程序进行二维条码识别的流程图,并进行了测试与分析.结果表明,利用Android平台,使用数字图像处理技术即可有效识别二维条码,将图像信息转换为文本信息.

简介：GPS-RTK采实时动态差分技术,可以瞬时提供测点3D坐标,施工人员需求少、施工效率高,适合于复杂地区三维地震勘探工程测量。文章以陕西省某勘探区三维地震勘探区的工程测量为例介绍了RTK施测方法,提出TRK施测中应注意的问题。

简介：摘要新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面对学生提出了要求。因此，化学课堂教学要紧紧围绕这三个维度的课程目标而进行，三个维度的目标彼此渗透，相互融合，和谐统一于学生的成长发展之中。

简介：毕业实习是大学生重要的专业实践活动。本文从参与毕业实习的三个主体来研究影响这一效果的众多因素,借助三维直角坐标系,将实习效果这一整体进行分解和剖析,提出相应的建议。

简介：〔摘要〕本文就新课程改革提出的“三维目标”的实施方法，根据笔者所在课题小组的课堂实践总结出了如下做法。主要是围绕三维目标设计教学过程，在过程中落实目标，以旧导新，完成知识转化递进；从学生已有知识出发，轻松实现目标，将知识的传授过程变成学生在自主活动中学会知识和运用知识技能的过程；发挥“情感、态度与价值观”的独特作用，快乐达成目标，并注重“在数学学习活动中获得成功的体验”；善用实验操作，实现过程性目标，进而实现过程与知识的融合。笔者最后指出数学知识和技能是数学学科的“肌体”，探究过程和方法是数学学科的“灵魂”，只有二者的有机结合才能体现数学学科的整体内涵和思想。

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简介：美国民主制度的维护得益于美国的地理环境、先天特质和美国人的商业激情，得益于法制和民情，民情是美国维护民主共和制度的决定性因素。美国的民主制并非一般的民主制，而是一般民主制度的一种特殊形式。民主制应该是多种多样的。不能迷信于照搬美国人独特的思想和方法，而应根据自己的国情，建立自己的民主制度。

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简介：摘要《数学课程标准》指出“通过义务教育阶段的学习，学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题；初步形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活与进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的思想方法和必要的应用技能；受到数学文化的熏陶，在情感、态度与一般能力等方面得到充分的发展。”人们将这五句话通常归纳为三个维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。教学过程中，为了引导学生三维目标的达成,教师必须采取有效的教学策略。笔者认为

简介：在对OpenGL的工作原理和工作方式进行分析的基础上，以3D太阳系模型课件为例，探索基于OpenGL技术的三维动画课件的设计和制作技术，较好地解决了3D模型的2D渲染、物体的转动以及转动轨迹、3D模型的远近视角等问题。

简介：幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长;评价应多元化,应伴随着幼儿整体发展的需要来进行;评价还应是多向的互动过程,是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的.因此,对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价,也即以情感发展为主线,从幼儿情感、知识、技能三方面着手,整体地通过幼儿的美术作品评价其成长.

简介：

简介：本文就越轨社会学的主要理论进行总结梳理的同时。从这些理论出发对高校大学生发生的越轨行为进行解释分析，探讨了防范越轨行为的工作机制，希望对高校维稳工作提供有益启示和借鉴。