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简介：1.That'san____A.oldEnglishbookB.newpictureC.nicepencil-boxD.yellowsweater2.Where'sfather?A.TomB.Tom'sC.TomsD.Tomof

简介：[a(r)]阿a名词头(前缀,二563~#):(a)成特名,如「阿多」(粘在名前),「阿三」(排行前)、「阿李」(姓前),都带亲昵意。(中古语就这样,如三国吴志。吕蒙传『(鲁)肃扶蒙背曰……非复吴下「阿蒙」』当时人的小名常冠以‘阿’,如世说·豪爽「卿语‘阿’黑(王敦的小字)何敢不逊」南朝宋书·谢弘徽传「‘阿’客(谢灵运的小名)情而无检,……‘阿’多(谢曜的小字)标独解。」)

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简介：GMAT是GraduateManagementAdmissionTest(研究生管理科学入学考试）的简称。GMAT考试不仅考查申请人的语言能力和数学能力，还要测试其头脑反应、逻辑思维和解决实际问题的能力。考试包括语文（Verbal)、数学（Quantitative)和分析性写作（AnalyticalWntingQuestions)三部分试题。数学部分包括数据充分性或问题解答。75分钟完成37题，语文部分包括句子改错，阅读理解和评论性推理，75分钟完成41题；而分析性写作则是测试逻辑思维能力和表达复杂思想的能力。30分钟完成两道作文题目。

简介：摘要：英语作为一门全球通用的语言，在国际舞台上发挥着桥梁的作用。虽然我国的英语教育体系已经比较完善，但英语语法在教学中仍然存在一些问题。本文主要分析目前学生学习语法的困难之处、语法教学的难点、语法教学理论以及教学方法等，从多个方面来探讨语法。

简介：导语语法在高中英语学习中占有重要地位，而它同时是一个不讨人喜欢的词，不少学生一谈语法就头疼，甚至觉得语法是一根绑定在身上的鸡肋，食之无味，弃之可惜。一线教师则往往在传统与新锐之间游走不定．对长期以来积累的语法体系不放．同时又热衷于新的教学手段，例如情景运用。可是一遇到考试，学生卷面上出现的错误又使大家不得不反思日常语法教学是否到位。笔者将探讨语法该怎么学、怎么用，分认识语法、享受语法、运用语法三篇文章，希望为广大师生提供一个新的视野，解决一些认识上和实际操作上的问题。一、认识语法本真：甄别句子结构的“条条框框”语法就像一个袋子，似乎什么都可以往里装。

简介：本文对应高考题型。教你一些非常容易上手的拿分战术．希望对各位备考、应考有立竿见影的效果。语法里有一个非常重要、看起来很简单、运用起来很微妙的基本规则，那就是，一个句子由“主干”＋“附加成分”组成。主干是指主、谓、宾的中心词，或者复合句中的主句。附加成分是指定语从句、状语从句、介词短语、非谓语动词短语，以及其他修饰成分。本文中黑体部分为主干成分，划线部分为次要成分。

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简介：<正>一讨论会的缘起和目的、任务1954—56年,为在中学试行汉语、文学分科教学需要编写汉语教材,语法是其中的重要内容。当时,语法学界存在着严重的语法体系分歧问题,使汉语教材的编写遭遇困难。为此,在有关的政府部门领导之下,语法学界和语文教学界通力合作,经过多次集会讨论,提出一个教学体系草稿,经过在京、津两地试教,经过反复修改,最后制定了《暂拟汉语教学语法系统》,作为编写教材和进行教学的依据。1956年7月,在当时的中国科学院哲学社会科学学部的领导和主持下,由《中国语文》杂志社邀集全

简介：乔姆斯基的转换生成语法（TG）和菲尔默的格语法（CG）是当代语言学界有重大影响的语言学流派.本文试图从语言的性质,语言学家的任务,研究方法和在语言教学中的应用这四个方面对这两大流派进行对比研究,加深人们对两大理论的理解.

简介：英语语法和汉语语法既有相同相似之处，也有不同之处。本文以举例说明的方式概述了几点这两种语法的相同点和不同点，并强调了掌握这些相同点和不同点对英语教学所

简介：摘要：作为有声语言的一种重要表达形式，作为语言能力的一种重要组成部分，更是作为语言技巧的一种重要构成技能，语法的重要性功不可没。日语作为外来语，对于外语学习者，语法的积累对于语言理解的作用至关重要，掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示，语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨，通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点，权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用，较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题，总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略，期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

简介：《视觉文化传播,在视觉传播中,根据图像在传播中的视觉、感觉、知觉三个认知阶段

简介：　　摘 要：视觉元素对视觉传达设计具有十分重要的影响，因为只有将设计元素与设计原则进行结合才能够达到信息传递的目的。随着数字媒体的快速发展，视觉传达设计囊括的各方面内容也在不断发生改变，但是视觉元素仍然在视觉传达设计中占有非常重要的地位。虽然数字媒体的发展带来了极大的改变，但其改变的最终目的是为了灵活运用视觉元素，能够更加准确地传达视觉信息。  　　关键词：视觉传达设计 ;视觉元素 ;运用分析  　　视觉传达设计的最终目的就是向人们进行高质量的信息传递。无论是传统的视觉传达设计，还是数字媒体时代的视觉传达设计，都是为了促进人与人之间的信息传递速度。视觉元素在信息传递过程中占有十分重要的地位，因为它能够使人直观地感受到事物发展的过程和结果，也能够因为视觉的冲击让人感受到不同层次的信息。  　　 1 将视觉元素进行符号化转变  　　人们可以通过双眼看到各种各样的图案、符号、颜色等视觉元素，从而由视觉上对某种物质或产品产生不同的认知，进而实现信息在人与人之间的交流传递。本文主要分析视觉元素在视觉传达设计中的应用，其主旨主要是研究文字、色彩和图案在视觉传达设计中的应用，以能够满足各种各样的视觉传达效果。  　　 1.1 文字符号在视觉传达设计中的应用  　　文字符号与普通的符号相比有其特殊之处。因为每一个文字符号都有特殊的含义，所以人们在看到文字符号时都会通过其特殊含义分析所要接收的信息。且文字符号在传达信息的过程中，人们也可以通过听觉进行接收，这是信息传递过程中最直接的接收方式。但是普通的符号在传递信息的过程中，是利用点、线、面和做出的形状以及颜色来组成一幅画面实现信息的传递。文字符号在视觉传达设计中可以对信息的配图进行补充和描述，这样有利于帮助人们直接接收配图想要表达的直接内容。设计人员在使用文字符号进行视觉传达设计的过程中，还要注重发挥文字符号本身的功能，这样才能够使视觉传达设计更加完美。因为时代的快速发展，当前社会上的信息内容不仅涉及范围广泛，而且极其复杂。为了使信息高质量、高效率地传达，视觉传达设计要将文字符号特征当作研究与分析的重点。从一开始追求强烈的视觉冲击逐渐向简约而不简单的视觉效果转型，文字符号在视觉传达设计中所担任的角色也在不断发生改变。例如，对于一款新上市的手机，可以为其做一张文字宣传海报，以文字海报的形式直接告诉人们新上市手机的全部信息内容。即使数字媒体时代的到来给信息传递带来了很多途径，但是文字符号在世界上的设计中担任的角色一直没有发生改变，改变的只是其在视觉传达设计中的形式。  　　 1.2 图形和色彩在视觉传达设计中的应用  　　图形是视觉传达设计者使用一些不同的元素组成，组成方式不同，所表达的内容也会有很大差别。但是，只要图形按照一定的方式去进行组合就会有自己独特的含义。图形符号与文字符号在本质上有很大区别。文字符号因为有自己独特的含义，所以人们对它的理解不同，有的文字符号就会被曲解。而图像具有直观明了的优势。很多图形符号的设计都来源于生活，但却高于生活。即使是语言不通的人也能够很好地理解图形符号，并且图形符号传达的信息也不会被改变。图形符号在传达信息的过程中也受色彩因素的影响，一个图形符号在设计的过程中运用不同的色彩会使人对它有不同的理解。因此，这就需要视觉传达设计的专业人员在设计信息传达途径的过程中，能够根据自己所设计的实际情况以及针对的人群去选择合适的色彩。例如，在设计女性日常生活用品和男性日常生活用品时所用的色彩就有很大的差别，并且针对不同年龄段的女生所使用的图形设计色彩也会有很大区别。图形符号的最基本设计理念就是大多数民众对该事物的理解，并且是在视觉传达设计中形成不同的传达效果。视觉传达设计者在平面设计的过程中最常应用的是抽象图形和具体图形。抽象图形在平面设计过程中所使用的设计手法比较灵活多变，能够给信息接收者留下很大的想象空间。而具体图形在平面设计过程中所使用的设计手法就比较普通，但是它能够高质量、准确地给信息接收者传达信息。例如，艾滋病协会的系列宣传公益广告中都会有红丝带的出现。因此，我们可以看出，利用简单易懂的图形符号可以向全世界的人民传达同样的信息。  　　 2 视觉元素与信息传播之间的关系  　　 2.1 信息的内涵以及传播的方式  　　眼睛是人们认识世界的重要器官，所以视觉在人们信息传播的过程中占有十分重要的地位。与此同时，人们能够通过视觉去传达信息，因为信息通过视觉的传递能够有效地实现人与人之间的信息交流。视觉元素在视觉传达设计者的灵活运用下可以更好地为信息提供传播服务。信息的传递方式不仅能够体现出视觉传达设计者对信息的理解深度，还能够很好地体现出视觉传达设计者在信息设计方面的创造性。信息是设计者通过各种各样的设计手段以能够向大众传达语言内容或思想观点。随着社会科技的快速发展，人们传播和接收信息的途径也在逐渐增多。人们在进行信息传递的过程中不仅可以通过报纸、电视、广播等方式来进行传播，还可以通过 QQ、微信、桌面视窗等方式来进行传播。丰富的信息量给视觉信息的传播带来了很大的挑战，如何使信息高质量地传播是信息设计者最关注的问题。  　　在信息与信息接收者之间的信息传播会有很多信息传播的观点，并且每一条信息都有不同的传播重点。有的信息会是为了强调某件事的起因或结果，而有的信息则是为了去影响信息接收者的心理。在视觉传达设计中，设计信息的目的就是使人们更加容易接收信息，并且在接收信息的过程中能够进行交流，从而能够有效地影响社会的舆论风向，进而影响大众对某件事物的认知，帮他们在思想上建立共同的认知。信息的传播质量与传播的过程之间有紧密的关系，视觉传达设计者在对信息设计的过程中，运用视觉元素使信息的传播更加准确。视觉传达设计者在对信息进行视觉元素设计的过程中，要根据信息的实际情况进行设计。一般情况下，信息的发布者能够对信息的最终设计起决定性作用，而信息的内容则是信息传播者所想要表达的内容，而传播的载体则需要根据信息传播的内容以及信息接收的人群来进行抉择。新兴媒体的特点与在视觉设计传达设计上所采用的文字符号、图画符号等视觉元素的传统媒介有很大的不同。除此之外，因为信息的接收者不同，所以他们所采用的信息传播方式也有很大区别，这就需要视觉传达设计者在信息设计的过程中能够不断去创新和挖掘。  　　 2.2 合理运用视觉元素  　　视觉传达设计适时将视觉元素与信息的传播进行有效的结合，使信息传播的质量更高，它不仅能够很好地体现出信息的内容，而且也能够表现出这个时代的设计元素。视觉传达设计的内容非常广泛，文字符号、图形符号和色彩符号可以运用到不同的领域。例如，在宣扬社会主义核心价值观时，就会采用将文字和图画进行结合的形式去进行宣传。因为文字符号不仅能够很好地体现出政府所有想要宣传的思想内容，而且其传播途径不会使信息的质量受到影响。  　　 3 结语  　　通过这篇文章我们可以知道，视觉传达设计的内容不仅非常广泛，而且其涉及的内容也非常复杂，设计元素在视觉设计传达设计中占有十分重要的地位。随着科技的不断进步，信息传达的方式也在不断发生改变。为了使信息传达的方式与时俱进，就需要视觉设计者在对信息进行设计的过程，既要根据信息的实际情况去设计，也要在设计的过程中融入现代科技。总而言之，视觉元素对于视觉传达设计有非常大的影响。  　　参考文献  　　 [1]吕晓冬 .茶文化元素在视觉传达设计中的应用及理念分析 [J].福建茶叶， 2018（ 10）： 325.  　　 [2]俞敏怡 .当代视觉传达设计中的情态结构分析 [J].四川戏剧， 2018（ 4）： 66-69.  　　 [3]石欣鹭，田晓膺 .民族元素在动态视觉传达设计中的运用探讨 [J].贵州民族研究， 2018（ 4）： 165-169.  　　 [4]王正林 .中国传统文化元素在视觉传达设计中的应用 [J].大众文艺， 2016（ 13）： 141-142. 

简介：文章通过以义乌为代表的中国小商品多数产品缺乏创新设计为例，论述产品视觉界面概念、产品视觉界面中的视觉元素与产品信息传达的关系，分析模仿性质的小商品低品质感的问题所在，指出在工业设计的教学中开设相关课程可以为小商品市场提供对应的人才，改善“无设计”的状况。

简介：摘 要：文章简要论述了新时代下对设计师的思维要求以及传统思维模式对新时代设计师的启发以及教师培养学生创新思维的教学策略。这些理论可以帮助视觉设计专业的学生更好的设计、修改相关作品，从而获得更好的传播效果。

简介：《视觉文化传播,在视觉传播中,根据图像在传播中的视觉、感觉、知觉三个认知阶段