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  • 简介:"导学案教学"是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.如何使用导学案教学,导学案的使用是否得当,是导学案教学成功与否的关键环节.笔者通过多年的导学案教学探究,发现可以把一堂课的时间分成三部分,第一部分是自学环节;第二部分是点拨环节;第三部分是自检环节,这三部分的时间分配大致按1∶2∶1的比例分配.这就形成了导学案教学1∶2∶1的教学模式.

  • 标签: 导学案教学1∶2∶1教学模式 学习主权 教学任务
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  • 简介:摘要针对Ⅱ2采区轨道巷受采动影响,局部围岩破碎,巷道断面变形大、发生冒顶片帮的现象,严重影响了巷道的安全使用的问题,采用巷道临时支护、永久支护及补强支护相结合的方法,有效控制了巷道的围岩变形,减少了冒顶片帮的现象,保证了巷道的安全使用。

  • 标签: 轨道巷 采动影响 围岩破碎 冒顶片帮 补强支护
  • 简介:【句型精讲】1.Whattimedoyouusuallygetup,Rick?瑞克,你通常什么时候起床?【要点讲解】该句是提问时间的特殊疑问句。特殊疑问句的结构由“特殊疑问词+一般疑问句”构成,若疑问词充当特殊疑问句的主语时,则使用陈述句结构。如:

  • 标签: 精讲精练 特殊疑问句 特殊疑问词 句子 一般疑问句 What
  • 简介:吴京自导自演,汇集了“达康书记”吴刚、“东来局长”丁海峰、“塘主”张翰的军事动作类型片《战狼2》上映4天票房就突破10亿元大关,成为自2016年中国内地票房回归理性以来,电影市场上出现的首部现象级同产爆款电影。院线人士分析指出,《战狼2》的票房势头后劲十足,预计最终票房有望冲击60亿元大关。

  • 标签: 中国军人 当代 电影市场 中国内地 票房 类型片
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  • 简介:以1,10-邻菲咯啉为原料,合成了标题化合物的配体(L),再以相同的原料,生成1,10-邻菲咯啉-5,6-二酮(D),D与KMn04在碱性条件下,水-醇溶液中加热回流,得到标题配合物(B)。L及其配合物被元素分析、1HNMR和X-射线单晶衍射表征,结果表明:L属于正交晶系,Pbcn空间群,a=1.1091(3)nm,b=0.66174(15)nm,c=1.9168(4)nm.α=β=γ=90.00°.B属于正交晶系,P21212空间群,a=1.37672(15)nm,b=0.63621(7)nm,c=0.83365(9)nm.α=β=γ=90.00°,Mn(Ⅵ)与4个H2O分子和两个配体羧酸的氧原子形成变形8面体。L-B:CCDC1420013-1420014.

  • 标签: 3 3’-二甲酸-2 2’-联吡啶 Mn(Ⅵ)配合物 晶体结构
  • 简介:采用快速燃烧法制备了Sr2.98-xAlO6:Eux^2+,Dy0.02^3+2长余辉发光材料.利用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、光致发光测试(PL)、余辉特性测试及热释光特性测试(TL)对样品的物相结构、微观形貌及光学性能进行分析.结果表明,样品均为Sr3Al2O6纯相且具有纳米花状形貌;当x=0.08时,样品的发光强度最大Sr2.98-xAlO6:Eux^2+,Dy0.02^3+样品展现出较好的长余辉特性,原因是材料中具有合适的陷阱能级,其深度约为0.674eV.

  • 标签: 铝酸锶 长余辉 稀土掺杂 陷阱能级
  • 简介:眼睛工作照首先,我想说:人类的眼睛真是个极其完美又极其复杂的系统!靠着两块能防震的脂肪,以及骨骼的保护,加上6条强健的肌肉,眼球就可以自由转动了,从最左移到最右只需1/4秒;眼睛的肌肉一天大约活动10万次,它既能看到高高在上的蓝天和月亮,也能看见近在咫尺的文字和美食(从远到近、从近到远的转换瞬间就能完成)!

  • 标签: 吸收知识 自由转动 可可豆 视杆细胞 左移 在黑暗中
  • 简介:从教三十余载,从早先乐观合群的“小王”不觉已蜕变成了今天这迂阔孤僻的“老王”。虽说早过了“不惑”之年而走在“知天命”的路上,却发现自己非但天命不知,头脑里还有“惑”之渐多的趋势。老就老了吧,内心却又时不时地泛起一股“愤青”的情绪,总爱发一点不合时宜的牢骚,道出些让人不爽的闲言,以至于总有人爱将我的言谈举止往鲁迅先生笔下的那位“九斤老太”上去联系。

  • 标签: “知天命” 怀旧 教育 不合时宜 言谈举止 内心
  • 简介:common指“共有的,公共的;共同的;常见的”,反义词为rare;ordinary意为“普通的,平淡无奇的”,指没有什么特别的地方;usual意为“平常的,通常的,一向的”,含惯例之意;normal意为“正常的”。

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  • 简介:高职本科“3+2”分段培养模式是一种新型的高等职业教育人才培养模式,它的出现有着十分重要的意义。由于各种原因,当前的高职本科“3+2”分段培养模式还存在一些问题和不足。可以通过制定完备的人才培养目标、加强高职和本科之间的合作交流、推行具有特色的措施、加强与企业联系及加大对外宣传等途径与方法来解决这些问题和不足。

  • 标签: 高职本科 “3+2”分段培养 模式 探析
  • 简介:高职学前教育专业"2+1"教育模式利用学校和幼儿园教育资源,优势互补、合作教学,顺应经济的发展以及高职对人才定位的需要。本文分析了实施高职学前教育专业"2+1"模式的必要性、优势与成效,并提出从校内与校外两方面共同保障"2+1"模式施行的具体措施。

  • 标签: 高职 学前教育专业 2+1教育模式
  • 简介:恐龙很久之前就灭绝了。这种风俗很多年前就没有了。

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