简介:摘要:2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)正式颁布,要求减轻学生繁重的学业负担,鼓励学校与家长引导学生利用课余时间进行劳动、体育、文艺等活动。“双减”政策的出台与有序落实,也归还了学生的体育活动时间,而体育作业的创新设计更是延伸课堂教学,优化学生身体机能的主要手段之一。因此,我们中小学体育教师应当立足当前的“双减”形势,结合学生实际情况,创新作业设计,提升体育作业设计质量,为学校体育学科的可持续发展奠基,同时,有效提升学生的身体素质,辅助个体养成爱运动的良好生活习惯。基于上述,本文围绕立足“双减”,提升中小学体育作业设计质量为题展开研究,旨在为诸位同仁的体育作业设计提供些许参考,为学生体育素养与能力的养成不断努力。
简介:[摘要]在初中英语教学过程中,很多教师在布置作业时会采用传统的题海战术,这会使学生学习英语的压力增大,逐渐失去对英语学习的兴趣,也无法提升学生的英语成绩,在这种背景下,“减负增效”、“优化”作业布置势在必行。教师要合理地进行英语作业的设计,提高学生对英语的兴趣,提升英语学习效率,提高学生的英语综合素养。
简介:摘要小学语文作业是对语文课堂教学的补充,是帮助学生巩固上课所学知识,加深对课堂所学内容理解以及帮助学生查缺补漏的重要工具。教师可以通过作业的形式了解学生对知识的掌握情况,发现学生知识中的漏洞,从而有针对性的讲课。因此作业的设计对教师来说有着重要的意义,通过对作业形式的设计,让小学作业既形式多样,又丰富多彩,这样的设计既让学生更愿意完成作业,不再排斥作业,同时也有利于学生完成作业效率的提高,能在无形中激发学生对语文学习的兴趣。本文从编写顺口溜,让学生用涂涂画画的形式来完成作业,续编故事或改编故事,组织表演课本剧以及让学生自我设计作业形式等五个方面来分析如何让小学作业的形式多样,丰富多彩。以希望能为小学语文的教学提供一些参考。