简介:摘要目的探讨胸外科护生临床见习带教实践改革效果。方法选取我院胸外科2017年2月~2018年2月接收的护理实习生600名,平均分为两组,其中对照组300名,采取传统的带教方式进行教学,观察组300名,采取基于见习护生核心能力培养的临床实践带教模式进行教学,分析教学效果。结果观察组见习护生的基础知识得分、操作技能得分以及综合能力得分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。观察组见习护生对于临床带教的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在对胸外科护理学生进行临床见习带教时,采取基于见习护生核心能力培养的临床实践带教模式进行教学能够取得更好的教学效果,学生的基础知识得分、操作技能得分以及综合能力得分均能够得到明显提升,并且护理学生对于临床见习带教的满意度也能够得到显著提升,是一种较为理想的胸外科护生临床见习带教模式,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析妇产科门诊实施优质服务改革方案的研究。方法研究选取2016年12月至2017年12月期间我院产科门诊收治的80例患者作为临床研究对象,采用随机数字表法将所有患者分为观察组(n=40)和对照组(n=40)。对照组实施常规护理干预,观察组采用优质服务改革方案模式。比较两组患者的护理满意度、诊疗配合度及护理事件投诉率。结果观察组患者的诊疗配合度均明显高于对照组(P<0.05)。观察组的护理事件投诉率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度(97.50%)显著高于对照组(80.00%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科门诊实施优质服务改革方案有利于降低护理事件投诉率,提高患者诊疗配合度和满意度,改善护理服务质量。