简介:摘要探究健康教育在慢性疾病患者护理中的应用效果方法随机选取XX院2018年6月至2019年6月所收治的58例针灸科收治的患者资料作为此次研究对象开展回顾性研究,将这58例患者分成观察组和对照组各29例,其中对观察组患者提供常规的护理指导,对观察组患者开展健康教育护理,在患者出院前发放护理工作满意度调查问卷,对比两组患者对医院护理工作的满意度结果通过问卷调查,发现观察组患者对我院针灸科护理工作满意度为79.4%,对照组患者对我院针灸科护理满意度为93.2%,对照组患者的满意度明显高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)结论对针灸科患者开展健康教育,有利于提高患者的治疗依从性以及护理满意度,值得在临床上广泛推广。
简介:摘要目的观察腹外疝手术患者应用临床护理路径实施健康教育的效果。方法将我院2017年8月-2018年11月收治的30例腹外疝手术患者作为研究样本,参照单双号法分为对照组和实验组,各组中患者均为15例,对照组给予传统健康教育,实验组给予临床护理路径健康教育,对两组护理效果展开比较。结果实验组相关知识知晓率、遵医行为、护理满意度与对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.05);两组住院时间相比,实验组比对照组短,组间差异有统计学差异(P<0.05)。结论应用临床护理路径对腹外疝手术患者实施健康教育有利于提高患者的疾病认知,改善其遵医行为和护理质量,促进恢复。
简介:摘要目的探究多发性颈淋巴结核患者接受功能性区域淋巴清扫术对颈部功能与预后造成的影响。方法选取2016年3月—2018年3月我院收治的多发性颈淋巴结核患者100例,随机分为对照组(颈部结合病灶清除术)与观察组(功能性区域淋巴清扫术)各50例,对比两组颈部功能与预后。结果(1)观察组颈部功能正常率(100.00%)比对照组(92.00%)高,观察组切口愈合良好率(98.00%)高于对照组(80.00%)(P<0.05)。(2)观察组切口愈合时间(6.1±0.8)d短于对照组(8.2±1.3)d,住院时间(10.5±1.2)d短于对照组(17.3±2.0)d(P<0.05)。(3)随访1年发现,两组复发率对比,差异显著(P>0.05)。结论多发性颈淋巴结核患者接受功能性区域颈淋巴结清扫术有助于保护颈部功能,促进切口恢复并缩短住院时间,不加大复发可能,且有助于改善切口愈合情况,其运用效果显著。
简介:摘要目的探究多发性颈淋巴结核患者接受功能性区域淋巴清扫术对颈部功能与预后造成的影响。方法选取2016年3月—2018年3月我院收治的多发性颈淋巴结核患者100例,随机分为对照组(颈部结合病灶清除术)与观察组(功能性区域淋巴清扫术)各50例,对比两组颈部功能与预后。结果(1)观察组颈部功能正常率(100.00%)比对照组(92.00%)高,观察组切口愈合良好率(98.00%)高于对照组(80.00%)(P<0.05)。(2)观察组切口愈合时间(6.1±0.8)d短于对照组(8.2±1.3)d,住院时间(10.5±1.2)d短于对照组(17.3±2.0)d(P<0.05)。(3)随访1年发现,两组复发率对比,差异显著(P>0.05)。结论多发性颈淋巴结核患者接受功能性区域颈淋巴结清扫术有助于保护颈部功能,促进切口恢复并缩短住院时间,不加大复发可能,且有助于改善切口愈合情况,其运用效果显著。
简介:【摘要】目的 探究门诊健康教育的实施及效果。方法 选取我门诊部 2017年 6月~ 2018年 12月收治的 52例患者资料,随机分为研究组和对照组各 26例。对照组实施常规门诊护理,研究组在对照组的基础上实施门诊健康教育,对比分析两组患者对自身疾病及预防保健知识的了解程度以及护理满意度。结果 两组患者经护理干预后,研究组中 23例患者均能正确认识自身疾病,获取有效的预防和保健知识,积极配合治疗及护理,护理满意度为 100%;对照组中, 8例患者对自身疾病有一定了解,且掌握一定的预防和保健知识, 19例患者对护理满意,护理满意度为 73.1%。可见,研究组患者对疾病知识的获取程度及护理满意度均优于对照组,两组比较差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论 对门诊患者实施健康教育,能够使患者在就诊的过程中了解并掌握疾病防治知识,促使其配合治疗及护理,提高护理满意度,获得显著的社会效益,值得推广应用。
简介:【摘要】:目的:解析健康教育在 小儿临床护理中的 疗效。方法:纳入医院 2017年 3月 -2018年 3月间收治的 小儿患者,共 64例,计算机筛选分为对照和观察两组,均 32例,在治疗期间 前者 接受常规护理,后者开展 健康教育,比对家长健康知识掌握情况和护理满意度。结果:健康知识认知度在 80%以上患者 [观察组( 68.75%)> 对照组( 12.50%) ], P< 0.05;护理满意率 [观察组( 96.88%)> 对照组( 65.63%) ], P< 0.05。结论:小儿护理中,健康教育应用价值较高,可提高家长的认知度,提升护理质量, 推荐推广。