简介：职业体育作为国家体育产业的主体在我国发展缺乏足够活力。活力不足表征是三大球成绩不理想,原因归结起来是职业体育存在制度上的缺陷。通过对我国职业体育制度发展的问题考察,认为中国职业体育的制度创新目前所面临的困局是：具有超稳定结构的传统农业社会向现代化社会转型的过程中面临前所未有的文化冲突下怎样面对＂现代性＂的问题。经过对现代性问题的辩证分析,认为中国目前所处的历史方位决定了在以技术理性和人本主义精神为主要文化特质的现代社会,中国职业体育制度创新不应该持有文化传统的保守主义以及受后现代文化批判思潮的影响而产生对现代社会问题的担忧。应该在遵循现代性的本质规定性和社会一般性原则下,不遗余力地面向现代化才是中国职业体育制度创新的思想立场和实现改革的路径选择。

简介：中国职业足球俱乐部经过7年的运作,取得了一定成绩,但也遇到了前所未有的困难和许多亟待解决的问题.及时总结俱乐部的发展经验,对我国职业足球俱乐部的健康发展,对我国经济的振兴和社会的稳定具有一定的现实意义.

简介：

简介：规划师在一般道德、职业荣誉感上的缺失,以及规划理论和技术的科学性的严重不足是当前我国规划师职业道德存在问题的根本原因.应从培养规划师的人本情怀、增强规划师的历史使命感、重建正确的规划科学观三个方面加强规划师的职业道德建设.

简介：摘要：本文分析了当下木球裁判员职业的现状与不足，着重强调提高木球裁判员职业素养的意义，并针对出现的不足提出了提高裁判员职业素养的方法。

简介：本文介绍了澳大利亚TAFE学院的办学理念、办学方法和教育体制,着重分析了澳大利亚职业教育体制与我国职业教育体制的差别.通过分析,文章提出我国教育体制的改进模式,及构建我国学历文凭和资格证书的衔接框架.

简介：3月12日下午，北京汇众益智科技有限公司举行了主题为“国际项级风投助力中国动漫游戏职业教育——汇众益智动漫学院盛势启动”新闻发布会，宣布公司获得第一笔凯鹏华盈的1000万美元风险投资后，旗下的动漫学院项目正式启动。这是目前国内首家大规模、系统性的动漫职业培训项目，主要面向动漫爱好者进行专业动漫制作技能培训，学员经过一段时间的系统学习，有机会成勾合格的动画师、特效师、渲染师、插图师等。

简介：1985-1996年，王明达同志任国家教育委员会副主任，负责分管全国的职业教育、成人教育。这十余年正是我国职业教育与成人教育改革和发展的重要时期。在整理者访谈王明达同志的过程中，王明达同志畅谈了对职业教育性质的认识，1985-1996年我国大力发展职业教育的时代背景和一系列改革举措。这些论述对我国当前大力发展现代职业教育弥足珍贵。

简介：分析了中国作为WTO成员国所具有的“世界制造中心”的特色，提出了高职教育应具有的国际化、信息化、专业化和市场化要求，并简单介绍了我校的一些主要措施。

简介：1前言中国足球自1994年开始实行职业联赛以来，到现在经历了12年的风雨历程。在这12年里，中国足球发生了极大的变化，积累了许多成功的经验，同时也暴露出不少矛盾和问题，以至影响了职业联赛的正常运转。在这里，我们通过回顾职业联赛十几年来的历史，在总结成功经验的同时，找出不足之处，对中国职业足球联赛的前景提出合理化的建议。目的是使其能够在良性的轨道上更加迅速的发展，以促使中国足球整体水平的提高，早日达到足球发达国家的水平。

简介：在传统体育中,职业体育联盟是体育产业非常重要的一环。而电子竞技作为新兴的体育项目,近年来保持着良好的增长势头。但电子竞技产业的发展目前仍然较为落后,相比韩国、美国等国家还有很多地方需要改善。而职业电子竞技体育联盟就是能促进中国职业电子竞技快速发展的关键所在。

简介：1991年1月中华全国新闻工作者协会第四届第一次全体会议通过,1994年4月中华全国新闻工作者协会第四届第二次全体会议修订。

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简介：中国-欧盟国际职业教育培训中心（以下按英文简称为CEVTC），由中国欧盟工业职业教育培训项目延续发展而来，是由欧盟委员会、商务部特批成立的国际性培训机构，是与上海中欧国际工商学院一同享受欧盟委员会支持的两大国际教育培训机构，享受国务院特殊津贴的专家陈琪女士任CEVTC主任，欧洲专家MichaelMechhold—Jin先生、NilesAlbers先生担任顾问，是一个致力于提升中层管理能力，培育高级执行能力的专业培训机构。

简介：第一章总则第一条中国职业技术培训学会是以马列主义、毛泽东思想为指导,组织推动职业技术培训研究工作的群众性学术团体。第二条中国职业技术培训学会,在各项活动中坚持四项基本原则,贯彻百花齐放,百家争鸣的方针,发扬理论联系实际,实事求是的作风。一切研究工作,都服从和服务于实现四个现代化。努力为社会

简介：中国--欧盟国际职业教育培训中心（ChinaEuropeVocationalTrainingCentre，英文简称CEVTC），是唯一用“中国-欧盟”冠名的咨询式培训机构，是致力于传播欧洲“自下而上”培训模式和“行为学习法”培训方法的互动式培训机构，是为企业解决问题，为学员服务的教练式培训机构。

简介：职业教育是天津教育的亮点，经历了三次高潮：第一次是1958年最早创立了“半工半读学校”，从此掀开了全国职业教育的高潮。第二次是1979年成立天津技工师范学院，成为我国最早举办职业教育的本科院校和师范院校。1982年成立天津职业大学，尝试高等职业教育办学。第三次是2006年天津大学创立职业教育学博士点。从此，从中等、专科、本科职业教育，乃至硕士和博士，建立了全国最早最全的职业教育体系。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和产业结构的转型升级，职业教育在中国的发展和改革变得愈发重要。本文通过分析中国职业教育的经验与规律，探讨了职业教育发展的关键因素和改革方向。

简介：摘要：“中国制造2025”作为实现制造强国战略目标中的“第一步”，其不仅为我国制造业在近十年间（2015年-2025年）的发展指明了方向，同时也在人才培养方面对职业教育、高等教育产生了很大影响，尤其是在以培养技能型人才为主的职业教育领域，这一影响更是显得极为突出，而如何适应“中国制造2025”纲领所提出的人才培养要求，推动职业教育实现有效发展，则随之成为了很多当前高职院校及职业教育工作者所关注的重要问题。基于此，本文从实现“中国制造2025”战略目标的视角出发，对当前我国职业教育发展所面临的挑战进行了分析，同时围绕未来职业教育的发展策略展开了探讨，希望能够为相关理论研究提供一定参考。

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