简介：摘 要：企业文化不仅是企业发展的精神支柱，而且对于企业管理的创新也发挥了极为重要的作用。将企业文化作为企业管理的重点内容，是企业发展的必然趋势，也是一项重大内容。因此，需要夯实变革和创新企业管理的文化基础与人文环境，打造出具有生命力和发展潜力的企业文化，为企业管理持续创新、不断发展、有效提升夯实文化、认知的基础。

简介：摘要：根据我国现在发展的状况，我国现在最需要的就是具有创新意识的人才，需要拥有属于我们自己的核心技术，才能让我们的国家逐渐强大。而在模式识别与智能系统的课堂上，要改变以往的固化的教学方式，对创新型人才的培养模式进行创新。同时教师还需要不断的变化课堂教学的方式和考核学生的方式，要探索出多变的人才培养模式，实现学生的自主学习。

简介：

简介：【摘要】在新课改模式下，初中数学教师在开展课堂教学活动的时候，除了传授学生理论知识外，更需要对学生的创新能力和创新思维进行有效的培养，所以教师在开展课堂教学活动的时候，需要做好教学改革和创新，更好的保证教学质量。本文首先分析了初中数学教学中培养学生创新思维和创新能力的意义，然后探究具体的培养策略。

简介：摘要： 随着新课程改革标准的不断落实，带动着现代教学水平与质量的提高，而高校作为现代社会运转与发展的人才储备与培养基地，其日常教学管理的水平对高校日常教学工作有着极大地影响。为此，相关教师及学校管理人员需要积极转变传统的思想观念，加强新课程改革与时代发展的要求，对教学管理体制进行创新，以此来加强对现代专业性人才进行创新培养，为我国社会整体的健康发展奠定坚实的基础。

简介：[ 摘要 ] 创新最重要的还是表现在一个民族生生不息的灵魂，它是人类不断进步发展的生命源泉。同时在全面开始实施并进行素质教育的前提下并大力推进新课程改革的大好形势下，教师的重要任务就是培养学生的创新能力和思维能力。不仅需要为学生营造出一种宽松的学习环境，还需要提供一个十分宽广的创新舞台，并加以合理地去利用教材和优质课堂等方面的教学，树立并加强培养学生的创新思维，从而去激发学生的创新热情。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，当今，计算机技术得以广泛运用。而计算机教育在高等教育当中所占的比例非常大，其教育目的是为国家培养出更多的计算机技术人才，帮助我国计算机行业快速发展。伴随着新课改的推动，本科院校要抛弃传统的计算机教学理念，改进授课方式。这篇文章主要讲述了，目前学校 的计算机教学现状，阐述了创新思维的重要性，并且提出了计算机创新思维模式的应用方案。

简介：摘要：新课程改革对初中生创新思维和创新能力培养做出了更加具体的要求，而这也就要求了初中数学教师能够从多种角度出发，结合当前教学的要求，以激发学生学习兴趣、精心设计课堂问题和生活化教学来培养学生创新思维和创新能力，从而达到初中数学教学的预期目的。

简介：摘要：在我国教育改 革新的背景下，当前我国大力展开素质教育，素质教育的根本目的是 提升学生的综合素质，让学生可以更加适应当前社会的发展。比如在数学教学过程中，教师需要培养学生的创新思维和能力，让学生遇到问题时可以从不同的角度去进行思考和分析，举一反三，提升学生对知识的掌握和运用能力，避免学生在学习中出现思维定式 ，所以本文就针对于初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养进行探析。

简介：摘要：随着经济发展方式专变，产品的生命周期逐渐缩短，技术更新换代的速度逐渐加快，企业自主创新所需要投入的研发成本和承担的风险不断增加。且在创新过程中，多数企业都会受到自身拥有的资源和发展水平的约束，而产业集群创新网络是企业创新和发展的重要载体，企业可以利用其网络关系来克服资源和能力的约束。因此企业应该强化对产业集群创新网络结构的认知，利用集群网络关系获取更多自身发展所需的技术和资源，并整合网络内的资源实现创新，提高企业的创新绩效。

简介：[ 摘要 ]进入新时期，初中化学学科教学要求针对学生学科核心素养而开展，而创新能力是核心素养培养的重要一环，通过探究初中化学教学中培养学生创新能力的方法，能够为化学学科的教育创新发展提供科学的方法论指导。 　　 [关键词 ]初中化学 ;能力培养 ;创新能力 ;教学方法 　　创新能力培养是衡量人才的重要依据，化学学科属于现代科学，借此培养学生的创新能力，能够为教育行为提供充足的资源和素材。初中学生思维活跃，正值世界观和价值观形成阶段，强化对学生的创新能力培养，有利于为未来发展打下基础。 一、初中化学教学中学生创新能力培养问题 　 （一）教师对学生创新教育缺乏重视 　　唯成绩论是当前主流的教学思想，要求一切的教学活动均需围绕学生的学习成绩而展开，卷面成绩成为衡量教师教学水平和学生学习质量的唯一依据，以此初中化学教学的大部分教育资源向理论知识和应试技巧教学倾斜。对学生创新能力的培养，能以直接在卷面成绩中体现，导致教师和学生对此缺乏重视。

简介：摘要：根据新课程教革理念的要求，教育工作者的教学目标不仅是提升学生的学习成绩，更要注重学生综合素质的提升，其中学生的创新思维以及创新能力的培养是至关重要的。大多数人对数学的热爱都是在初中这一时期产生的，但是目前初中数学课程普遍的问题是比较枯燥，学生难以理解，容易产生固化思维，致使学生丧失对数学的学习兴趣。因此，在初中数学教学中，数学教师开拓思维，活跃课堂气氛，提升课程质量是十分重要的。

简介：摘要：创新意识和创新能力是促进社会发展的基础，也是促进科技进步的前提。因此，在教学过程中教师要注重培养学生的创新意识和创新能力，通过教学模式和教学方法的创新来培养学生的创新能力。尤其是在初中数学教学中，由于数学学科具有较强的探究性和实践性，所以对培养学生的创新意识和创新能力有着积极的作用，再加上初中学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，因此在这一时期教师们要进行教学模式的创新，以此来培养学生的创新意识和创新能力，为他们的未来发展奠定基础。

简介：摘要：数学在初中的教学过程中，给老师带来很大的教学目标。数学是最重要的学科，但是学习难度却很大，主要体现在只是体系属于环环相扣的，刚开始的基础没有学好，后面的学习就会受到很大的影响。在当今全面实施进行素质教育的前提下，初中数学教师及时改变教育理念，更新教学方法，教师的重要任务就是培养学生的创新能力和思维能力，加强学生交流，开展有效的教学，以提升学生们的数学创新能力。本文从三个方面入手探讨初中数学教学中学生创新思维和创新能力培养的方法，希望能够对学生起到很好的作用。

简介：摘要：在初中数学教学中，学生是否具备发散学习思维和自主学习能力在很大程度上取决于学生的创新思维和创新能力。可见，在开展具体教学时初中数学教师非常有必要培养学生的创新思维和创新能力。本文基于当前初中数学教学现状，对初中数学教师培养学生创新思维、创新能力的具体建议进行分析，以期为众多一线初中数学教师更好地开展教学活动提供参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，素质教育的观念深入人心，素质教育是区别于应试教育的一种教育模式，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。初中数学教育是素质教育非常重要的组成部分。在初中数学教学过程中，培养学生的创新思维和创新能力是初中教师教学的根本目的。本文提出了一些培养学生的数学创新思维和创新能力的策略。

简介：摘 要：在课堂教学中，教师们会使学生的思想互相促进，不断发展他们的创新精神，反复思考、回答问题、互相评价、测验知识并塑造创新意识，并积极鼓励他们获得知识的能力。

简介：摘要：由于当前社会的不断向前发展和推进，对于人才的培养有了更高的要求和标准，数学作为当前与初中课程教学的重点学科内容之一，一方面要对学生自身数学成绩的提升有针对性的解决措施，另一方面要在不断地学习和交流的过程中，稳步提高学生自身的思维发展能力，进而为后期的学习奠定扎实的基础。当前新课标内容不断更新，其最终的目标主要是让学生具备一定的创新精神。因为一个好的教学方式对其自身的发展有极大的影响，一方面可以极大地激发学生的学习兴趣和探究欲望，另一方面也能够稳步强化学生自身创新思维能力的培养。本文主要是针对当前初中数学教学期间，对于学生自身思维能力的相关内容进行分析总结，进而为后期的策略提供一定的借鉴。

简介：摘要：合格的人才必须有创新创业的能力，这样才能适应大众创业的时代背景。中职教育要高度重视增强学生的创新创业意识，提高其创新创业能力，这样才能培养出满足时代要求的新型人才。本文以计算机专业为例，从课程体系、教学方法、课程评价以及创新创业专项训练四个方面探讨了中职生创新创业能力培养的对策，具有一定参考价值。

简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力[1]。随着社会的不断发展，对人才也有了更多的要求，不仅要掌握知识、技术，更要有创新思维和创新能力。在初中数学的教学中也要努力培养学生的创新思维和创新能力，让学生成为社会需要的人才。