简介：跨境教育挣脱了民族国家的文化疆界,将多元社会的伦理主张并置于教育空间之中,增加了教育活动中的个体选项。市场主义的产业服务将自我完善的教育价值悄悄置换成了人力资本的开发与教育绩效的计量化报酬,驱使受教育者和学校、市场一道积极营建更加细密的个性化微型教育空间。数字媒介的介入有力地摧毁了教育空间原有壁垒,将无数的数字化资源纳入教育场址,从而凸显了学习者的个体地位与选择权力。这些不仅促进教育空间的裂变与增殖,也在作为公共空间的教育领域中创设出形形色色的个体空间与链接通道。教育私事化的现实迅速地扭转家校不均衡的空间格局,推动教育空间的中心位移。

简介：摘 要：大位移井钻井技术属于如今技术水平最高的钻井技术，在边际油田开发中应用频率较高，在诸多领域中取得明显的应用效果，为高质量发展作出了巨大的贡献。本文以大位移井导向钻井技术作为研究对象，在查阅大量相关文献以及结合以往工作经验的基础上。对旋转导向机构的结构及工作原理进行简单介绍，然后分析大位移井轨迹控制难点，最后探讨了大位移井导向钻井技术轨迹控制策略，期望可以为大位移井导向钻井技术的进一步应用提供理论参考。

简介：摘要：深基坑水平位移的过程中存在很多的风险，需要对其实时监控保证工程能够顺利完成。因此本文首先简单地介绍了深基坑工程，之后详细地分析水平位移监测方法。水平位移的监测方法常用的主要有四种，在文中分别讲述了这四种方法的使用方法，并且探讨了在施工过程中应该注意的地方，从而保证施工顺利。

简介：摘要：本文研究基坑水平位移监测方法。列举几种常用的基坑水平位移监测方法，对比其优缺点，包括斜面拉线法、钢尺直接测量法、经纬仪测直线法、坐标法、土压力盒、测斜仪等。期望本文能够为相关工作者带来一定的参考作用。

简介：摘要：针对土石坝位移变形预测中传统预测莫得的预测效果差和预测精度低等问题，提出基于LSTM神经网络的变形预测模型进行预测分析。通过工程实例分析和模型分析来验证该模型的可行性。结果表明：该模型在大坝变形预测分析中可行，且具有较高精度和准确性。

简介：摘要：建筑基坑工程施工过程中，位移监测技术能实时监测基坑在开挖过程中产生的水平位移和垂直位移，以评估基坑的稳定性，预防基坑坍塌等安全事故的发生。为掌握位移监测技术运用要点，本文以位移监测技术开展研究，针对位移监测技术的实际运用要点探索。

简介：摘要：城市轨道交通作为现代城市重要的交通运输方式之一，在快速、高效运行的同时，也面临着地质灾害隐患带来的安全风险。边坡位移是一种常见的地质灾害，可能导致轨道的变形和不稳定，甚至造成事故。因此，对城市轨道交通边坡位移进行准确、及时的监测显得尤为重要。传统的边坡位移监测方法往往需要人工参与，不仅耗费人力物力，且受到人为因素的影响，无法满足大范围、实时监测的需求。而基于激光位移计的自动化监测方案能够实现非接触式测量，具有高精度、高灵敏度和实时性强等优点，逐渐成为城市轨道交通边坡位移监测的重要技术手段。基于此，本篇文章对激光位移计的城市轨道交通边坡位移自动化监测进行研究，以供参考。

简介：每年五六月份，笔者都要参加博士论文答辩，多则一二十个，少则五六个，不管文章做得好坏，也不论篇幅长短，都要认真阅读一遍，然后做出评判。总的来看，近几年博士论文的水平没有什么提高，甚至还有所下降，做得好的不多，严格来说，不够格的倒不在少数，难怪博士贬值，教授掉价，

简介：

简介：无

简介：<正>建立学位制度是新中国成立以来的创举。今年七月,国务院学位委员会在北京召开的学科评议组会议是我国实行学位制度迈开的第一步。全国人民都对此表示高兴和关心.由于过去我们对学位制度很少理论研究和实践经验,现行的学位制度,尚需全国教育和科学工作者共同努力,才能使之逐步完善。爰将个人在参加这次学科评议会中学习和体会到的有关实施学位条例的意义、指导思想、原则、办法和教育学科评议组成员在讨论中提出的问题和建

简介：<正>奥地利属于德语国家,因此奥地利的教育,包括学位制度,与联邦德国的教育有许多相似之处。但是在数百年的发展过程中,奥地利的教育也形成了自己的传统。奥地利位于罗曼、日尔曼和斯拉夫三种文化的交汇区,由此而产生了自己的特色。奥地利的最高学府维也纳大学成立于1365年,建校时就开始实行古典的学位制,至今已有600多年的历史了。

简介：百岁老人利奥·普拉斯是美国的一名林业退休工人。退休前他一直从事伐木工作，但这并不是他最初的理想，他最初的理想是当一名教师。从少年时代起，他就一直为这个理想而努力，并于1929年顺利考入东俄勒冈师范学校，成了一名师范生。

简介：美国侨报近日刊登了梁勇律师事务所的一篇有关读护士申请移民的分析文章，认为外国学生在计划到美国求学时．若是对所学的专长无法确定，不妨考虑读护士专业并取得学位，这样一来，不仅在毕业后就业方面不会有太大的因难，对申请美国移民也有很大的帮助。文章认为，拿护士学位移民有如下几个优势：

简介：<正>中法两国都有着悠久的历史和灿烂的文化。中法两国的学位也是世界上最早的。中国有博士称号则始于公元前220年,法国有博士称号则始于公元8世纪。两国的学位经历了漫长的演进和改革过程,发展成为具有现代意义的学士、硕士、博士三级现行学位称号。然而两国学位的结构和级别,都是根据各自不同的历史时期的各级高等教育的职能而设置的,相同的种类有不同的结构,相同的级别也有不同的内涵。同是一个学位称号,学术水平也有差

简介：美国的斯坦福、哈佛等大学相继推出'大规模在线公开课程'及认证服务,给传统大学教育带来冲击——'微学位'袭来,大学如何应对?美国'课程时代'(Coursera)在线教育项目创办人,斯坦福大学计算机系华裔教授吴恩达说:'它之所以吸引人,一方面因为它的课程内容来自名校,另一方面因为它的互动性。我会在关键节点布置作业,通常是让学生编写程序,学生上传作业后会得到批改和反馈,学生之间也可以组成小组,互评作业、讨论问题。这门课有10万人注册,4.6

简介：<正>【基本案情】刘燕文系北京大学92级无线电电子学系电子、离子与真空物理专业博士研究生。1994年4月27日,刘燕文通过北京大学安排的笔试考试,又于当年5月10日通过了博士研究生综合考试,成绩为良。之后,刘燕文进入博士论文答辩准备阶段。1995

简介：并不是每个人在选择专业的时候都了解它，如果可以自由选择其他专业，你的发展方向，会不会有点变化？少点专业限制，没准你也能发现自己可以文理相通，左手画方右手画圆。不同专业的课程可以满足你的兴趣，也可以对你的个人发展、职业发展产生巨大的影响。

简介：本文在论述学位及学位制度的基本属性的基础上,提出了学位法律监督问题,即学位法律监督的主体、内容和前提条件,并对学位违法行为进行了界定.

简介：我国现行的学位制度是由1980年颁布的《中华人民共和国学位案例》确立的，对于我国教育事业的发展曾功不可没。但是，现行的评审制度未能有效地对学术进行甄别和水平鉴定，科学合理的评审程序和有效的学位争议解决渠道尚没有建立。可见，学位制度的改革已经提上议事日程。