简介：教育部、国务院扶贫办将联合印发《职业教育东西协作行动计划（2016—2020年）》。该行动计划在中央确定的东西部扶贫协作框架下，以职业教育和培训为重点，以就业脱贫为导向，瞄准建档立卡贫困人口精准发力，实施东西职业院校协作金覆盖行动，实施东西中职招生协作兜底行动，以及支持职业院校全面参与东西劳务协作。

简介：为了了解我国医学检验教育史方面的历史资料,本文择要收集、整理并忠实地记录和反映了我国医学检验教育的发展历程。提供同道们阅读、参考和研究。这次整理时,对原文中的错别字、标点符号等作了订正;有些名称或者用词前后不一致的,作了调整;有些学校名称原来用了简称的,统一订正为全称。

简介：俗话说“众人拾柴火焰高”，同样，人才的成长，也有赖于许多教师长期共同的努力。因此，在发挥每个教师积极性，创造性的同时，还必须建立良好的“团结协作，互勉共进”的教育教学集体。

简介：侦查办案协作是指公安机关各侦查部门之间，为了及时查破案件，提高办案效率，通过多层次、多形式的合作而采取的一种重要侦查手段。它是侦破跨省区、跨市区重特大刑事犯罪案件的有效方法。近年来，有些地区的公安机关不能及时有效地进行侦查办案协作的问题比较突出，不仅造成人力、物力和财力的极大浪费，而且也直接影响到公安机关整体作战能力的发挥。为此，本文阐述了加强侦查办案协作的途径和方法。

简介：

简介：9月12日，国务院发布《大气污染防治行动计划》（以下简称《计划》）提出，建立京津冀、长三角区域大气污染防治协作机制，由区域内省级人民政府和国务院有关部门参加，协调解决区域的突出环境问题。这说明，区域协作已成为治理大气污染的重要手段，其具体实施包括.

简介：实际工作中有一些问卷需要多方协作完成。譬如：一个关于“学生课堂评价”的问卷，数据来源包括“本人自评”、“同学代表互评”和“任课老师评价”三方，然后按照公式得到总评成绩。要实现这样的功能．传统“留言板”型的问卷系统就不适合了。这里介绍一种针对此类需求的“协作型”问卷系统的设计。

简介：摘要：生物教学在初中阶段主要是学生掌握基本的生物技能和研究简单的生物现象。在教学中方法各异，如何能让学生在学习过程中找到适合的方法，使教学达到事半功倍的效果，是一线教师不断思考的问题。生物教学注重学生之间的合作，无论是基础知识的掌握还是实验教学，培养学生团结协作的习惯至关重要。在多年的教学实践中，在不断的探索和研究中，我认为生物团结协作的习惯不仅能提高教学效率，而且还能增强学生学习的兴趣，提高学生的素养。

简介：区域人力资源池主要指代一种在某一特定区域内部所形成的由不同类型与层次的人力资源所组成的“资源系统”，这种“资源系统”的主要作用便是在一定的时间与空间范围内向区域内的各类人力资源使用者提供一定数量的人力资源以满足其对于该类资源的“提取需求”。协商与共识的达成是该资源池协作建设的起点，而纵向协作与横向协作则是这类协作建设活动所依循的两条基本路径。在区域人力资源池协作建设过程中，协作方式的创新、协作机构的建设以及其他相关制度的变革将会对这种协作建设产生重要影响，因此这几项工作应当被置于更为突出的位置。

简介：<正>为了加强南京地区军队院校政治工作的横向联系,经常地交流经验,不断促进和加强院校的政治工作,南京地区军队院校协作中心政治工作管理协作组,经协作中心领导批准、由协作中心办公室主任华长松同志牵头,于1994年4月21日成立。成立大会在武警南京指挥学校举行。参加会议的有南京陆军指挥学院、南京海军指挥学院、南京工程兵工程学院、南京通信工程学院、南京国际关系学院、南京空军气象学院、上海第二军医大学、上海空军政治学院、南京炮兵学院、南京海军高级医学专科学校、南

简介：摘要：沙尘暴是一种自然的气候现象，是影响我国荒漠化进程的重要因素。为了保护我国这一生态系统的多样性，需协调各方利益，创新公共管理理念，积极构建沙尘暴协作治理体系。在此背景下应对沙尘暴问题，从社会管理理论和相关实践出发，提出了加强我国沙漠治理协作性公共管理模式及沙尘暴协作治理对策。

简介：【编辑留言】共生是指不同物种间形成紧密合作、相互依存的关系。按照共生的本质和目的来看,共生分为三种类型,偏利共生、寄生和互利共生。偏利共生指的是一方获益而另一方不受影响的共生关系;寄生是指一方获益而另一方受到损害的共生关系;互利共生指的是双方互惠互利的共生关系。今天,研究人员发现了更多新奇的共生现象,也为人类的生存发展和环境保护提供了新的思路。

简介：英国的电影教育并非始于电影学院。在进入电影学院学习电影制片之前，同学们早已看过无数的电影、电视节目、YouTube上的短片，听过各种类型的音乐，阅读过许多剧本、小说、简短故事，并看过不少喜剧书籍。

简介：鉴于原中央苏区经济、文化条件相对较差的情况，中共中央宣传部、中央文明办倡议经济文化相对发达的沿海县区与原中央苏区的经济不发达县区结成“姐妹县区”，以期共建共荣，带动双方两个文明建设同时向前发展。今年2月下旬，由中共福建省委宣传部及省委文明办牵头，召开了福建省沿海县区与原中央苏区县区结对共建的专题会，厦门市、泉州市、漳州市以及所属经济发达十个县区，与龙岩市、三明市以

简介：而教学中的讲解(同步学习)、任务或练习(小组学习或个别化学习)和小组合作是相互穿插的,教学组织形式是教学活动中教师与学生组合的结构形式,如何设计适合学生能力和知识水平的教学组织形式

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简介：零售商与快速消费品企业的交易需要从传统的“背靠背”变为“手拉手”，实现不同组织架构的对接、沟通与高效合作。

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简介：本刊讯当前，全球教育行业竞争日趋激烈，高等教育机构越来越重视全球市场和教学方式的灵活性。视频防作通过提供轻松互动和便捷的沟通，将教师、学生、教育合作伙伴以及社区联系在一起，面对面或视频学习的方式均可为教师和学生带来更多选择。