简介：摘要：要实施导向深度学习的小学语文课堂变革，首先需要对深度学习这一概念进行解析，厘清它的特质。其次需要搭建详细的实践框架，找准深度学习的路径，明确深度学习的研究载体。最后需要开展实践检验，逐步推进课堂建设，确保深度学习得到有效落实。

简介：摘要 ：新的国土空间规划，面临新背景、新要求、新挑战，需要与时俱进。只有把握核心原则，充分响应城乡发展建设的需求，才能保证空间规划治理变革的有效性，满足空间规划变革提出的目标、功能、技术和实施四个维度的要求。本文就 空间规划治理变革与规划院发展升维展开探讨。

简介：摘要：在新媒体信息水平高度发达的今天，掌握一门信息技术的技能是非常重要的一项基础教育课程，需要从小学教育开始进行铺垫，给学生建立起一个对于信息技术相对熟悉和具有积极性的学习环境。老师在进行课程教育的过程中，应该不断给学生进行信息技术基础知识的普及和灌输，运用一系列全方位、多方面的教学手段进行信息技术课堂的教学尝试，使学生对于信息技术产生兴趣，从而更好地掌握这门学科。本文将从学生信息技术课程当前存在的瓶颈，已经探究解决信息技术课程的措施等方面出发进行论述。

简介：摘要：在小学阶段全面加强分析技术课堂模式的改革，是改革教育当中非常重要的一部分，也是必然的趋势。教师在法学信息技术课程教育教学过程当中，要不断的转变自己的教育教学方法以及教育教学模式，从单一化的教学方法不断的进行转变，成为多元化的教育教学方法，同时对于课堂教学要进行不断的研究以及进行分析，在掌握教学过程当中存在的各种各样问题之后就要引进先进的教育教学里面，以信息技术教材为根本利益集团中提高学生的上课积极性。

简介：　　摘 要：小学教师作为我国基础教育的奠基性力量，其信息技术与课程教学整合能力的高低不仅直接影响着未来基础教育教学信息化发展水平和教育质量，而且也是影响新时代基础教育教学改革成败的关键力量。通过对相关文献进行研究，发现教师现阶段的信息技术与课程教学整合还较生硬，并且对有关教师信息技术与课程教学整合能力结构的研究还没有形成统一的框架体系，导致小学信息技术课程教学模式变革工作举步维艰。因此，笔者立足于小学信息技术课程教学模式变革，对小学教师信息技术与课程教学整合能力及发展策略进行研究。

简介：摘要：进入信息化时代，具备一定的信息技术能力与素养，已成为新时代每一位建设者与接班人应该具有的基本意识与素养。而且，现行小学信息技术课程在知识构架、教学内容上更加宽泛、丰富，其对于学生搜集、整合、加工、处理、应用信息技术知识解决现实问题的能力培养有着更为积极的作用。因此，教师在开展小学信息技术教学实践时，应该彻底打破传统思想观念的束缚与制约，积极探寻创新、变革、优化小学信息技术教学模式的有效对策，将新课改思想、新课程要求、新课标理念深度融入至学生视域，促使学生在合作交流、任务驱动、微课辅助、创新探究中更好学习信息技术知识、逐步提升信息技术技能，带着浓厚的兴趣、迫切的夙愿、饱满的热情获得认知迁移与发展实现，使小学信息技术教学模式的变革成为学生信息技术综合素养塑造的有效保证与强劲助力。

简介：摘要：人工智能技术的不断发展与成熟为档案信息服务变革理念、途径、方式方法等提供了新思路，但到目前为止，无论是档案信息的鉴定、知识图谱与语义网的构建，还是档案信息服务理念的转变都困难重重。鉴于此，本文针对人工智能视角下档案信息服务变革路径和变革过程中存在的问题进行了探讨和研究，希望引起档案部门对落实“AI＋档案”建设提供一些可行性参考。

简介：摘要：新一轮课程改革中，新的教学理念和方法得到了广大教师的高度认可，同时也与传统课堂教学模式形成了鲜明对比，促使所有教师都开始将新的教学方式应用到实践教学过程中，以此来 突出 学生的课堂主体地位。在本篇文章中，笔者将在阐述传统模式下高中化学教学现状的基础上详细阐述新课改后高中化学教师教学方式发生了怎样的变化。

简介：摘要：在我国的现代化的进程中，我国城市化水平越来越高，但是随之而来的问题也逐渐凸显出来，环境问题尤其凸显，环境问题不仅对生态平衡造成恶劣影响而且也会影响人们的身体健康，具体表现就是一些因环境因素所慢慢形成的慢性病，如因空气污染而产生的呼吸道的疾病等等。为了解决这些问题，相继出现了低碳生活、可持续发展、生态导向城市等应对措施。这些创新的措施的最终目的就是可持续发展、和谐发展，并且同时还能促进城市的可持续发展，建立环境友好型的社会。基于此，本篇文章对低碳时代生态导向的城市规划变革进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：现阶段，各大企业的可持续发展逐渐成了主要的发展理念，而绿色人力资源管理的概念也因此产生、据相关研究指出，建筑企业利用合理的绿色人力资源管理能够有效降低自身在运营和发展过程中对于环境的各种影响，进而在实现环保的同时也提高了建筑企业自身的综合实力。本文主要针对建筑企业绿色人力资源管理的实施策略进行分析，以及针对绿色人力资源管理的未来进行展望。

简介：[摘要]近年来，我国一直在通过教育信息化大力推进课堂教学的变革。疫情发生后，教育部提出“停课不停学”，从某种程度上创造了一次在线教学实验机会。在这个特殊时期，线上教学发挥了它的优势，也给如今学校的课堂教学带来了新的经验，促进了教学的变革。只有顺应新时代的教学变革，改革创新，才能从容应对挑战。

简介：摘要：近年来，随着科技快速发展，诸多异彩纷呈的信息化资源、工具、媒介、素材纷纷涌入人们视野，且以别样的方式一步步改变着人们的生活与认知。这使得小学信息技术课程教学的重要性也愈加凸显。一方面，具备一定的信息技术素养，能够应用信息技术手段、工具、方式获取知识、处理信息、拓宽视野，已成为新时代小学信息技术课程的基本育人目标。另一方面，现行小学信息技术课程在知识构架、教学内容上更加宽泛、丰富，其对于学生搜集、整合、加工、处理、应用信息技术技能、知识解决现实问题的能力培养有着更为积极的作用。基于此，教师在开展小学信息技术教学实践时，应该彻底打破传统思想观念的束缚与制约，积极探寻创新、变革、优化小学信息技术教学模式的有效对策，将新课改思想、新课程要求、新课标理念深度融入至学生视域，促使学生在合作交流、任务驱动、微课辅助、创新探究中更好学习信息技术知识、逐步提升信息技术技能，使信息技术真正成为促进自身认知、成长、发展的必要辅助，在学好信息技术课程的过程中不断拓宽认知视域，丰富知识积淀，促进自我发展。

简介：【摘要】随着信息技术的发展，线上教学越来越普及，而线上线下融合式教学变革也成了教学发展的主要趋势，得到了社会的广泛认可。在小学教学中，教师可以将网络课程与传统课堂进行深度融合，一方面增加课堂的教学趣味性，调动学生的积极性和主动性，以此来体现学生的教学主体地位，另一方面充分发挥信息技术的教学优势与作用，实现教学效果最大化的变革目标。本文首先分析了线上线下融合式教学的发展背景，然后就其有效的变革措施和实践策略，进行了详细的思考与探究。

简介：

简介：摘要： 随着信息技术的发展速度不断加快，促进了大数据时代的到来。大数据技术的普及应用不仅能够改变大众的生活与工作方式，也对企业营销战略的制定产生一定影响。基于大数据环境之下，企业经历着包括思维、生产、管理等诸多方面的变革，为了更好的应对企业营销环境发生的变化，那么企业营销思维模式进行创新改变，以适应大数据时代的发展现状，拥有应对突发危机事件的能力，保持企业经济效益提升，在激烈的市场竞争力中占据主导地位。基于此，本文章对信息时代企业营销管理的变革与创新进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：城市在建设和发展过程中对于资源的应用量增加，能耗加大，不仅破坏了生态环境同时不利于城市的长远发展，因此低碳生活已经成为城市发展必然趋势，城市规划需要根据时代变化而改进，本文主要从低碳时代的生态导向城市规划变革进行分析，通过对概念、原则、特点等方面进行分析，提出生态导向的城市规划途径，希望可以提供参考。

简介：　　【摘 要】现如今我国时代的进步，信息技术课程也已经发展了一段时间，使学生的视野变得广阔。但目前此课程的成效和反应却还不是很好。通过观察发现，当今小学信息技术课堂存在着普遍的一些问题，课堂质量不高，使得学生只是在娱乐中娱乐。究其根本是教学模式还存在着很多的问题和不足。本文对信息技术在小学的教学模式中的变革提出了一些刍议，希望对信息技术教学的变革起到一点帮助，使学生在学习的过程中更好的利用变革的模式来学好信息技术课程。

简介：　　【摘 要】现如今我国时代的进步，信息技术课程也已经发展了一段时间，使学生的视野变得广阔。但目前此课程的成效和反应却还不是很好。通过观察发现，当今小学信息技术课堂存在着普遍的一些问题，课堂质量不高，使得学生只是在娱乐中娱乐。究其根本是教学模式还存在着很多的问题和不足。本文对信息技术在小学的教学模式中的变革提出了一些刍议，希望对信息技术教学的变革起到一点帮助，使学生在学习的过程中更好的利用变革的模式来学好信息技术课程。

简介：摘要：小学语文是基础性学科，《语文课程标准》倡导学生做学习的主人，新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程，让学生乐于学习，主动参与学习活动，勤于动手动脑，积极探索。善于收集和处理信息。

简介：摘要： 在新时代下，核心素养作为我国中小学课堂教育变革的主要方向，由于结合了教育发展的内在要求和教学课堂的问题及剖析， 得出了教学目标和教学新方式和对教学的评价是核心素养视域下中小学课堂教育变革主要方向的结论。 我们要在教学中体现出学生的性格偏向何种方向、学生与学生之间的统一性和差异性、学生之间不同的典型取向以及学生对不同活动热爱程度等情况，在此基础之上来进行中小学课堂的改革。