简介:摘要面对知识经济大潮的冲击,如何培养学生的全面素质是教育领域面临的十分紧迫的课题。在培养学生自主管理班级的能力的过程中,教师要意识到教师是外因,要通过学生这个内因才能起作用。教师要想方设法让学生自己主动地参与到班级管理中,才能收到良好的效果。要通过让学生参与班级管理,进而学会自我管理,培养其自主性、能动性、创造性,真正给予孩子们一片属于自己的天空。
简介:摘要教师是学习活动的组织者和引导者,教学过程是师生互动、互促的过程,是焕发师生生命激情、激发师生生命潜能的过程。当前特别呼唤学生的主体精神,张扬学生的个性特征,引发学生的创新天赋,发挥学生的创造才能。