简介:摘要现如今,电力系统已经是我国最重要的能源供应传输系统,不同规格的输配电线路遍布于社会的各个角落。具不完全统计,在电力线路事故中,起重机误碰带电线路的事故占约60%,造成了很严重的后果。操作人员对电力安全知识了解不够,对作业现场勘察不够仔细是其最重要的原因。为了提高操作人员在高压输配电线路附近作业时的安全意识和安全知识,防止误碰带电线路,我们设计了一款针对以上问题的安全警示器。
简介:摘要目的探讨基于《2011版ISMP医院用药安全自我评估标准(中文版)》(中文版ISMP标准)的用药安全自我评估在提升医院用药安全水平中的作用。方法比较分析北京医院2018和2020年采用中文版ISMP标准进行用药安全自我评估的主要结果。该评估由中国药理学会治疗药物监测专业委员会药品风险管理学组组织,纳入比较分析的项目为中文版ISMP标准中的10个关键元素、20个核心指标、161个测评项目。每个测评项目依据Likert五级评分法评分,A~E级对应分值分别为0、0、2、3、4分。比较2次评估中的测评项目实际得分和各关键元素百分得分情况,确定2020年评估中获得最大改善(2018年得分为0分、2020年得分为4分)和未得到改善(2020年得分不高于2018年得分)的项目。结果2020年161个测评项目实际得分明显高于2018年,差异有统计学意义[4(3, 4)比3(2, 4)分,P<0.001]。2020年关键元素Ⅰ(患者信息)、Ⅱ(药品信息)、Ⅴ(药品标准化、储存和分发)项下测评项目的中位百分得分均明显高于2018年[75.5%(50.0%,100%)比100%(100%,100%),P=0.002;25.0%(0,75.0%)比100%(75.0%,100%),P<0.001;50.0%(50.0%,100%)比100%(100%,100%),P=0.003]。2020年评估中,关键元素Ⅳ(药品标签、包装和命名)百分得分与2018年相同,均为100%;其他9个关键元素百分得分均高于2018年,其中关键元素Ⅶ(环境因素、工作流程及人员配备模式)百分得分提高至100%(2018年为94.2%),其他8个关键元素的百分得分为74.3%~97.2%。获得最大改善的测评项目有14个,关键元素Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ(药物治疗设备的采购、使用和监控维护)和Ⅷ(员工能力与教育)项下分别有1、7、3、2、1个;未得到改善的测评项目24个,关键元素Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅷ、Ⅸ(患者教育)和Ⅹ(质量流程和风险管理)项下分别有2、4、2、4、1、11个。结论采用中文版ISMP标准进行医院用药安全自我评估,有助于提升医院用药安全水平。
简介:【摘要】劳动安全教育的把培养应用技能型人才作为主要的目标,加强劳动安全教育成为必须的一项教育内容,能够让职工建立劳动安全的意义,从而形成正确的劳动意识和劳动价值观念。本文主要是从安全警示教育的视角出发,探索劳动安全教育教育模式的创新策略,以期提升劳动安全教育的成效,达成安全生产目标。
简介:摘要目的分析老年高血压伴糖尿病患者合理用药的选择及警示。方法选择我院收治的老年高血压伴糖尿病患者70例作为观察对象,收治时间为2016年5月至2017年4月,采用随机分组的方式将其分成两组,对照组实施常规用药,实验组实施个性化合理用药+生活干预措施,观察两组老年高血压伴糖尿病患者的治疗效果。结果两组老年高血压伴糖尿病患者之间对比的不良反应发生率及生活质量评分存在较为显著的差异(P<0.05),统计学有意义;但两组的临床显效率、症状缓解时间不存在差异(P>0.05),统计学无意义。结论老年高血压伴糖尿病患者应根据自身情况,结合临床经验等为患者实施针对性的合理用药,减少患者的不良反应,促进患者预后发展。