简介:第十一册积累·运用(6)作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟写。
简介:斯蒂芬·霍金瘫坐在轮椅上,脸上挂着他那著名的神秘微笑。在我第一次读他的《时间简史》时,他还有三根手指能够活动;但是,几年后当我买到精装本《果壳中的宇宙》时,他只能靠一根手指通过一块小键盘将脑中奔流不休的思绪缓缓敲出。几乎可以确定的是,在未来的某一天.这位集理论物理学界辉煌的成就和摇滚歌星般的盛名于一身的老人。
简介:用英语思考不是一件容易的事,但是这对你学习英语很重要。你一定要尝试着去做。这儿有一些方法能帮助你。
简介:小朋友,你有没有这样一种感受:当你看到某个情景,你的心里就会突然有了一个想法,或者很多的想法?这个过程,很难用语言描述出来。不过,如果我们借助一些照片或图片,就会很容易地感受到那些灵动的奇思妙想。
简介:
简介:我是一个爱动脑筋的孩子,妈妈有空总会出些题来考考我。今天她出了这样一道题:“李老师有少于30个球,平均分给4人或6人,都会剩1个。猜猜李老师有几个球?”
简介:长期的艰苦自学,养成了我独立的思维方式和孤独的心态、也影响了我的人生观和艺术理念。面对画布,我近乎固执地坚持着自己的感悟,无论是现实的喧闹,还是历史的静默,属于我的总还是那份深藏的艰辛和淡
简介:小作者叶紫的这篇习作所叙述的内容,我们很多人都可能遇到过,但读了以后,还是很让人感动。我想这是因为小作者叶紫在选材上动了一番脑筋,角度新,分主次,给人一种新鲜的感觉。
简介:多作“换位思考”姚涤新两千多年前,孔夫子就主张“己所不欲,勿施于人”,并把它看作是一种道德规范。后来的读书人,把将心比心、推己及人视作人的美德,认为人若不能设身处地替他人着想是十分可怕的。民间也有一句大实话:“上半晚为自己想,下半晚替别人想。”如今又...
简介:亲爱的同学们,上期杂志里,我们和四只很爱讨论“哲学问题”的动物——天真的小猪布布、实际的小猫咪咪、爱幻想的小鸟毛毛和爱怀疑的小狼拉拉,一起讨论了关于“为什么要有头儿”这个问题。在我们的集体里,总有一两个人充当着“头儿”的角色。看过上期内容,你对班级里的“头儿”有新的认识了吗?
简介:今年对于我们国家来说,是很不平凡的一年,多事多难,大喜大悲。上半年,正当我们以喜悦的心情迎接北京奥运会和改革开放30周年时,不期而遇、接二连三地发生了重大自然灾害及突发事件。在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,全党全国各族人民万众一心、众志成城,经受了一次又一次考验,取得了一个又一个胜利。面对自然灾害和突发事件的严峻考验,
简介:所谓思考,就是进行比较深入、周到的思维活动。是从感性向理性的发展。它的重要性在于它能使人们的认识并不能仅仅停留在事物的表面。而是引导人们获得新发现。思考贵在勤。作为学生,更应多动脑筋。人类的许多伟大发现都归功于逢事问一个“为什么”。
简介:观察思考发现全波数学中有许多有趣的问题,当你细心观察,认真思考,运用已有的知识,从中有所发现,就会找到解决问题的巧妙方法。你会享受到发现的快乐,会越来越聪明,解决问题的能力也会不断提高。例1某校图书室里有三个书柜,每个书柜都有五层,每层上都标明了书的...
简介:美国作家爱默生说:“思想能使万物变成有用的东西。”虽然至今“点石成金”仍是个传说,但“点酒成钻”却已变成现实——墨西哥科学家用龙舌兰酒制造出一种钻石结构薄片,发明者因此获得2009年的“搞笑诺贝尔奖”。
简介:思考的人往往会发现一种现象:他搜索枯肠,绞尽脑汁,经长时间研究所获得的真理或见解。闲时不经意地翻开书来看,原来这些论调,别人早已发掘到了。泄气?失望?大可不必。
简介:例1甲、乙两个人要买同样的杂志,甲买一本差1.6元,乙买一本差1.2元,若两人合买一本,则还剩1.2元。一本杂志多少元?分析与解:这道题的数量关系比较隐蔽,初看感到无从下手,如果改变思考问
简介:辽宁省电影发行放映工作近几年来在各级党政部门的领导、支持下,在中影公司的具体指导下,坚持改革,勇于探索,在努力创造良好的社会效益的同时,取得了可喜的经济效益,自1986年至1989年发行收入连续4年逐步回升,现已超过本省历史上第三个高产年。回顾几年来的工作实践和取得的成绩,毫不夸张地说,这
简介:在演讲中,若能引发听众思考,匀给听众一些思考时间,会达到更好的效果。思考一般用问题的形式提出,常被用在开场自中。在毕业求职总动员会上,有一位大学老师这样开始了他的演讲:“同学们,当前我们大学生求职出现了前所未有的困难,原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗?
发现·思考·表达
思考的力量
用英语思考
我看我思考
思考与总结
巧用列表思考
片段的思考
有效教学思考
多作“换位思考”
什么叫思考
启示与思考
思考与进步
观察 思考 发现
笑了,然后思考
思考的功夫
变换思考方向
启发、思考、行动
回顾·思考·建议
引发听众思考