简介：人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论（从IQ到MI）,并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智能与品性融合成为智慧的观点。之后,本文结合智能教育的由来和智慧教育理念,解析了智能教育应具有的三方面内涵：智能技术支持的教育、学习智能技术的教育和促进智能发展的教育。透析三方面的智能教育发现,智能教育可以作为智慧教育的实践路径,或者说,智慧教育可以对智能教育起导向作用。文章最后就贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教育理念引导智能教育实践提出了建设性意见。

简介：世人最为关注的教育问题是什么？诸多教育改革的最终落点又是什么？对这两个问题，可能广大家长，包括一部分教育工作者，都没有认真思考过。

简介：乡村教育作为当前中国教育体系中一种主要以教育活动实施场所所在地性质冠名的教育形式,其实质是与城市教育、城镇教育相对而言的。与之相类似或者具有包含关系的,还有诸如山区教育、牧区教育等。乡村教育的实施地,基本是在乡村（或者说是农村）。乡村教育所面对的受教育群体,也基本都是农村人口。而除了少量成人教育性质的教育形式之外,乡村教育目前主要是为在乡村中生活的青少年提供教育服务的,而其中又主要是学前教育和义务教育阶段的孩子。

简介：“成长无法替代,教育不是说教,入心才是教育.”这句使我有深刻感触的话被我记录在每本备课笔记的首页中,时刻提醒.随着《新课程标准》的推广和使用,我逐渐认识到了学生在教学活动中的主体地位.为了发挥他们的主体性,我遵循学生的心理发展规律,精心设计课堂内容,充分调动学生的积极性,让他们在学习中尽情发挥自己的个性与才能.

简介：本刊讯3月30日上午,长沙市芙蓉区'非遗'进校园启动仪式在燕山小学举行,16位非遗传承人携项目走进长沙校园,为学生们带来了生动的教学体验课程,传承特色民族技艺。本次'非遗'进校园的16个项目包括剪纸、竹编、棕榈编、帛画、扎染、铜官窑、泥塑、捏面人、宣纸制造、纸艺花、盘扣、陶笛、书法、插花、滩头年画、花语茶香。来自雨花非遗馆的传承人们齐聚现场,将'小小非遗传承人'课程证书授予学生代表,开启了'非

简介：近日,在＂国际爱鸟日＂到来之际,怀化市洪江区中山路小学少先队开展＂我为鸟儿安个家＂系列爱鸟护鸟行动。老师指导学生用边角废料制成一个个精美的鸟巢,并将制作好的鸟巢安放在嵩云山国家森林公园的树林里。（通讯员刘文颖佘竹晗）（1）3月26日,全国中小学安全教育日,益阳市赫山万源学校组织256名乘坐校车的学生进行应急疏散演练,256位校车小乘客仅花89秒就实现了安全撤离。

简介：培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主导的、首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。——苏霍姆林斯基德育实为完全人格之本。若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。——蔡元培

简介：近日,澳大利亚维州政府在墨尔本27所公立学校实施＂积极教育＂计划,学生们会计算＂快乐分数＂,填写在线调查确定＂超能力＂,并每天讨论他们所经历的所有积极的事情。＂积极教育＂是由美国心理学专家、积极教育学之父赛里格曼创造。

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简介：英语,这个人们通俗地称之为ABC世界的世界通用语，虽然只有26个字母和48个音素，但其排列组合却构成了反映当代世界生活多彩多姿的重要工具。——胡春洞

简介：本刊讯6月28日至29日,长沙县黄花镇黄龙小学一场特别的考试引得学生、家长纷纷点赞。该校进行了一场没有试卷的独特考试。孩子们手执闯关卡,闯过学校精心设置的一道道游戏关卡;老师变身'关主',学生成为'闯关者',家长充当'志愿者'。

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简介：本刊讯12月6日,长沙市首届卓越教师论坛开讲。论坛旨在探讨新时代卓越教师队伍建设的专业定位和职业境界,为推动长沙教育高质量发展提供最核心的人才保障。湖南省教育厅党组成员、省委教育工委副书记王建华,省教育厅教师工作与师范教育处处长邱德,长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣,长沙市教育局副局长邓芸,长沙教育学院院长肖万祥出席论坛开幕式。

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简介：培养“草根教育家”应是每所学校师资建设的重要内容,也是教师个体发展的理想与追求。虽然每个教师都有自我实现的愿望,但因缺乏方向、缺乏舞台、缺乏机会、缺乏激励,教师的发展受到制约。学校应为教师成长提供机制与平台,构建有助于教师从普通走向优秀的教育生态。

简介：教育即教育者与受教育者相互倾听与应答，是师生在互动与融合中共同创造知识、寻求生活意义的过程。在这一过程中，倾听具有重要的作用。然而在当前的课堂教学中，倾听的缺失剪断了教师与学生之间联系的纽带，导致教育活动效率降低。教师与学生的倾听能力如何提升，成为教育活动中亟待解决的重要问题。李政涛教授在2017年出版的《倾听着的教育》（华东师范大学出皈社）一书中，对教育活动中倾听的价值做了具体阐述，介绍了提升教师与学生倾听能力的多种方法，并对现代技术裹挟下的教师与学生如何倾听进行了深刻反思。

简介：摘要“没有情感，就谈不上人”。情感交流伴随人的一生，良好情感素质是健康人格的体现，也是国民素质的体现。幼儿期处在是情感发生的启蒙阶段，又是幼儿情感教育的黄金时期。使幼儿形成良好的情感，是国家民族交给我们幼儿教育工作者的重大使命。

简介：父亲连续3天接到儿子班主任的电话,被告知其儿子的家庭作业未完成。儿子曾跟父亲保证：＂一定完成作业,没有完成就回家挑粪。＂父亲把儿子带回乡下＂兑现承诺＂。挑了七八趟,儿子向父亲保证,提高学习成绩,并定下了期中考试的目标。＂挑粪教育＂就此结束。（《成都商报》）四川广安邻水的六年级学生明明,因为三次未完成家庭作业而被父亲罚回家挑粪。

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简介：10月17日至19日,2018年教育部中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训在泉州第九中学举办,来自全国25个省(市、区)的220多名骨干教师及省内300多名教师齐聚一堂。此次培训由中央电教馆主办,泉州市教育局、丰泽区教育局和泉州第九中学承办,福建省教育资源公共服务平台协办;培训内容形式丰富,有专家专题报告、典型经验交流、课堂教学观摩活动等。