学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:理性思维是高中生所必备的四大核心素养之一 , 是高中学子学习高中生物所必需着重培养的一个思维 。 生物学是以实验为基础的学科,其中存在着繁多的实验教学内容,所以这是一个很好培养高中生理性思维的机会以及学科,注重理性思维 , 善于理性思维 , 解决好理想、理念、理智问题 。 理性思维属于代理思维 。 它是以微观物质思维代理宏观物质思维的 。 理性思维的产生 , 为物质主体时代的到来 , 为主体能够快速适应环境 , 为物质世界的快速发展找到了一条出路,理解好并且培养好学生的理性思维能够让学生在后面的道路上少走弯路。

  • 标签: 理性思维 高中生物 教学 思维培养
  • 简介:大气环境容量资源作为一种稀缺的公共资源,具有消费的非竞争性和非排他性,个体理性与集体理性之间的矛盾导致其在资源配置中存在市场失灵的情况,需要国家以经济法的形式干预大气环境容量资源配置。考虑到政府干预界限应该与法治能力相一致,大气污染控制制度设计应界定政府经济人界限,合理进行收费权、处罚权等部门配置,避免部门争权夺利而影响监管效率;界定经济法干预成本界限,定量化对比政府干预行为的成本与收益,选择理性干预;加大大气控制制度处罚力度,处罚数额高于其治污成本的2倍以上,保障制度的有效性;实现大气污染总量控制,促进产业结构优化升级和技术进步,有效控制大气污染,改善大气环境质量。

  • 标签: 利益博弈 制度设计 大气污染 经济法界限
  • 简介:理性主义为中介,哈耶克将知识论和社会秩序分类有机联系在一起,构成其理论的完整逻辑。但这种自生自发秩序理路作为一种整体理论时,却对现实缺乏解释力。如果否认渐进的秩序演进,大刀阔斧的抛弃传统,那么又难免陷入建构理性主义的深潭。也许,提高对哈耶克理论内部矛盾的敏感性,放宽看待问题的视界,会有助于正视我们自己的问题,也有助于发现未来的路。

  • 标签: 理性 批判1.对理性的批判两种理性主义框架
  • 简介:摘要:1950年阿尔钦(Armen A.Alchian)在他的名作《不确定性,演化和经济理论》中首先提出了对不确定性提出了分析,并指出人的行为是好像理性的。1955年赫伯特•西蒙在他的名作《理性抉择的行为模型》中正式提出了有限理性理论,并指出人的行为是过程理性。1977年丹尼尔•卡尼曼(Daniel Kahneman)和阿莫斯•特维斯基(Amos Tversky)在他们的名作《前景理论:风险下的决策分析》中通过实证分析,指出了人的行为是有限理性的,基于前景理论作为分析框架,并构建了以有限理性为基础的行为经济学。

  • 标签: 好像理性 过程理性 有限理性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:理性之光,4、理性与智慧从逻辑上说,他也把智慧之光同理性相提并论

  • 标签: 理性本源
  • 简介:理性之光,4、理性与智慧从逻辑上说,他也把智慧之光同理性相提并论

  • 标签: 理性本源
  • 简介:爱,最容易让人沉醉!在爱中还能保持理性,坚守原则,这是智者的活法!李松爱足球,爱的深沉,忙得昏天暗地,但每周踢场球,却雷打不动!“我会跟客户讲,这个踢球时间一定不能耽误,这是我的激情之源啊!以前踢球是爱好,现在已成为习惯和必需。它是我摆脱压力、释放压力的最好方式。在球场上飞奔、拼搏、那种感觉真的妙不可言……”说到足球,他快乐的像个孩子。

  • 标签: 理性 释放压力 足球 装饰设计
  • 简介:德国著名哲学家叔本华引用了伏尔泰的一句话——“谁不具有他的时代之精神,将会经历他的时代的所有不幸”.是要表达这样一个观念:承认、理解和认识人生不同阶段的生命历程,才能够坦然地面对生活,超越不幸,从而进入理性世界的王国。

  • 标签: 高考 时代精神 哲学 生活经验 成功 失败
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:现代行为经济学的发展、人脑结构功能的最新发现、心理学有关个体决策模式和认知模式的最新研究成果,都充分证明:在消费者的决策、判断及相关的消费行为中,消费者理性和非理性的同时存在,消费者在进行相关的购买决策和判断时不可避免地受个体感官、情感、固有认知模式的影响,即使是最基本最简单的个体投资和消费活动,除了理性地计算成本和收益等问题外,个体对所投资事物和消费商品的相关性、情感性及感受程度的差异,都会影响最终投资和消费效果。

  • 标签: 消费决策 消费判断 理性 非理性 有限理性
  • 简介:  四、 价值理性与刑事证据立法  与形式理性相对的是实质合理性(价值合理性),因为他认为法律理性化是一种从实体理性法到形式理性法的转变,在此只探讨刑事证据立法同形式理性、价值理性的关系

  • 标签: 价值理性 形式理性 理性价值
  • 简介:理性精神是教育精神的本真诉求和根本指向,是教育存在和发展的前提之一。但当前学前教育中存在着严重的理性精神缺失以及错位的现象,教育脱离儿童生命,理性远离儿童生活,儿童理性精神成长式微。因此,基于建设性后现代主义视角,要使理性精神回归学前教育,学前教育应当关照儿童的生命世界,关注儿童创造性的生活,尊重儿童的多元发展,实现师生平等的对话。

  • 标签: 儿童 理性 教育 建设性后现代主义
  • 简介:摘要高中阶段由于学生的心理和生理的渐趋成熟,对异性的好感比以往更敏感,情窦初开不足为怪。实际上这是一个无法回避也是一个不应回避的话题,虽然随着现代社会的发展,各个层面的人士对待此类现象宽容了很多,也进步了很多,但是在接触凡此种种的案例时还是感觉到问题丛生。理性研判、科学应对是我的一点体会。

  • 标签: 理性研判情窦初开换一种视角
  • 简介:  一、英美刑法中抢夺行为的定性  英美刑法中没有将抢夺财物的行为规定为独立的犯罪,  二、大陆法系刑法中抢夺行为的定性  无独有偶,司法实践中是如何将抢夺行为划归偷盗罪或抢劫罪呢

  • 标签: 中的抢夺罪 刑法中的 合理性追问
  • 简介:自2006年以来,欧洲社会对中国的人权状况提出了持续而尖锐的批评。这构成为其自1995年以来对华政治外交的主要目标。本文以民意的非理性为出发点,分析了非理性的社会舆论是如何在媒体和利益集团的推波助澜下,影响政府立场并造成事与愿违的政策后果的,并由此提醒决策者审慎对待非理性的社会舆论。

  • 标签: 欧盟 中国 人权批评 民意非理性
  • 简介:在对英美法系与大陆法系诸国刑法关于抢夺行为定性的比较研究的基础上,对我国刑法规定的抢夺罪的合理性提出质疑.倡导在我国刑法中拆解抢夺罪,将抢夺行为一部分归入盗窃罪,一部分纳入抢劫罪.

  • 标签: 抢夺 抢劫 盗窃
  • 简介:以诉权、审判权相互契合为内核的民事诉讼制度是利益分配的主要平台,当带有鲜明国家干预色彩的民事检察权回应社会需求介入该场域时,应保持理性,具备存在的正当性和运行的适当性。为此,通过考察民事检察权的过去和现在,剖析正当性的历史渊源及现实依据,进而转变理念、完善机制、规范手段,能动化解应然与实然间的分离,满足适当性要求,实现权力与权利的有效表达与整合。

  • 标签: 诉权 审判权 民事检察权 正当性 适当性
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在现代学术话语中,理性理性主义在很大程度上被视为笛卡尔主义的代名词,哈耶克不满“理性”和“理性主义”长期以来被其独享和滥用的局面,尝试和寻求对理性理性主义的正名。通过对理性的重新表述和在理性主义之前加修饰语的办法,从逻辑层面上将这两个术语加以提升,区分出滥用理性的“建构理性(主义)”和有效利用理性的“进化理性(主义)”,为自发生成的进化理性的社会制度进行辩护,提防个体自由遭受源于建构理性的计划和极权主义的侵蚀。

  • 标签: 哈耶克 理性 理性主义
  • 简介:【摘要】:堵不如疏,但疏的目的在于畅。民间借贷的法治理性,就是给其经济理性减压纾困,沿着符合宏观经济和微观民生的方向发展。这样,中国的金融体系才百花齐放,资金才能彻底流动起来,才能最大限度释放资本的市场效应。【关键词】:金融借贷经济理性据新华社报道,央行有关负责人近日表示,民间借贷是正规金融有益和必要的补充,在一定程度上解决了部分社会融资需求,特别是缓解了一些中小企业和"三农"的资金困难。民间借贷的利率可以适当高于银行的利率,各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握,但最高不得超过银行同类贷款利率的4倍。超出此限度的,超出部分的利息不予保护。央行有关负责人对民间借贷的评价,凸显民间借贷的经济理性。存在就是合理,何况民间借贷已经在各地热火朝天---市场经济条件下,没有比市场的需要更合理的了。但是,由于中国金融体系没有完全开放,"民间借贷"是独立于现行法治体系外的"黑孩子"。但是"黑孩子"也有也应有存在的途径和空间。除了承认,就是给予其法定定位,承认其权利义务关系,然后才能予以制度化监管……

  • 标签: 借贷经济 民间借贷 法治理性