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  • 简介:【摘要】 藁本内酯是苯酞类化合物的典型代表,多存在于中药当归、川芎等伞形科植物中。藁本内酯具有抗动脉粥样硬化作用、抗炎镇痛作用、抗老年痴呆作用、治疗脑缺血性相关疾病的作用。本文针对以上药理作用研究进行整理归纳,为藁本内酯的合理开发提供思路和依据。

  • 标签: 藁本内酯 药理作用 研究进展
  • 简介:摘要:抑郁和焦虑是两种不同性质的情绪体验,均为临床上常见的、慢性、反复发作的精神疾患。近期研究显示,我国社区人口的抑郁障碍终生患病率为 6.8%,焦虑障碍的终生患病率为 7.6%。抑郁障碍及焦虑障碍已成为困扰人类身心健康的重要原因。如何有效治疗抑郁及焦虑障碍并尽可能地减少疾病复发,已成为亟待解决的重要的临床课题。目前,药物治疗仍然是治疗抑郁和焦虑障碍的主要手段。

  • 标签: 抗抑郁 抗焦虑 药物 药理 临床
  • 简介:摘要:盈江暗罗作为番茄科暗罗属植物新种,其具有重要的药理价值,在抗氧化以及抗菌等方面具有一定的功效,为更好的研究盈江暗罗的医用潜在价值,在化学提取部位以及药理活性方面具有质的突破,下面我们将探讨盈江暗罗不同提取部位药理活性的研究分析。

  • 标签: 盈江暗罗 不同提取部位 药理活性 研究探讨
  • 简介:摘要:人参果为五加科植物人参的成熟果实。往往它的药用价值会被人们忽略,但是尤其其丰富的皂苷含量,并且无明显的毒性作用,其提取物在多领域被证明具有药用的价值或者具有药用的潜力,本文将重点着眼于人参果在抗肿瘤,抗糖尿病,抗心脑血管疾病等方面的研究现状进行概述。

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  • 简介:【摘要】目的:评析对我院患者在医治过程中采取中药黄芪的用药价值。方法:此研究选取2019/1/1-2020/6/30期间治疗的156例患者作为研究对照,参选患者疾病类型为(糖尿病肾病、心肌炎、心力衰竭),随机分为常规治疗的对照组78例;另外78例患者采用中药黄芪治疗,并作为实验组。探究疗效、用药安全性及用药效果。结果:采用中药黄芪的实验组患者比常规治疗的对照组总有效率高(P<0.05);实验组出现不良反应人数更少(P<0.05)。结论:对患者治疗时采取中药黄芪能够获得满意疗效的同时确保用药安全性,该种用药方案有推广价值。

  • 标签: 中药黄芪 临床效果 药理作用
  • 简介:摘要:人参果为五加科植物人参的成熟果实。往往它的药用价值会被人们忽略,但是尤其其丰富的皂苷含量,并且无明显的毒性作用,其提取物在多领域被证明具有药用的价值或者具有药用的潜力,本文将重点着眼于人参果在抗肿瘤,抗糖尿病,抗心脑血管疾病等方面的研究现状进行概述。

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  • 简介:摘要 数学定理是数量关系和空间形式本质规律的概括和反映,是数学基础知识的核心内容,是构建数学体系的支柱和骨架,贯穿于数学课程之中。数学定理教学在帮助学生构建完整数学知识体系上可以起到至关重要的作用,是培养学生数学思维的重要载体。本文将分析数学定理的含义及影响学习数学定理的因素,根据“APOS”理论,总结出定理学习的一般过程。

  • 标签: 数学定理 定理学习
  • 简介:中文摘要

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  • 简介:【 摘要 】 目的: 综合分析中药三七对血液系统药理药效作用。 方法: 入组 66 例血液系统疾病患者,观察组予以基础活血治疗、中药三七治疗,将基础活血治疗应用于对照组中。 结果: 观察组各项指标均明显改善, P < 0.05 。 结论: 利用中药三七治疗,将其应用于血液系统疾病患者治疗过程中,可取得理想治疗效果,值得临床推荐。

  • 标签: 中药三七 血液系统 药理药效
  • 简介:摘要:目的:探究中药黄芪的药理作用及临床效果。方法:抽取 2018年 2月至 2019年 5月在我院应用中药黄芪进行治疗疾病的 120例患者作为研究对象,将患者随机分为实验组和对照组( n=60),其中对照组针对其病患进行常规治疗,实验组在对照组基础上加用黄芪治疗,观察记录两组患者的治疗效果并进行比较分析。结果:实验组加用黄芪进行治疗后,各类疾病患者的治疗效果均明显优于对照组,其组间差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:在临床治疗中加用黄芪进行治疗,对心力衰竭,慢性乙型肝炎,脑血栓等疾病的治疗具有积极的影响,在临床治疗中具有较高的应用价值。

  • 标签: 临床治疗 中药黄芪 药理作用
  • 简介:摘要阻塞性肺部疾病(包括支气管哮喘和慢性阻塞性肺疾病)的特征是气流受限。支气管舒张药物可通过松弛气道平滑肌(舒张支气管)减轻患者气流受限症状,减少呼吸困难并改善生活质量。本文重点讨论支气管舒张剂在支气管哮喘和慢性阻塞性肺疾病中的药理特性及使用,以进一步增加临床医师对支气管舒张剂特异性和安全性的认知。

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  • 简介:摘要目的深入了解护理专业学生精神专科医院见习后的收获和内心体验。方法采用内容分析法对260名护理学生精神专科医院见习反思报告进行分析,提炼主题。结果在体验中提炼归纳出3个主题:职业情感、职业技能(知识技能和沟通技能)、职业素养。结论精神科护理学课程采用临床见习对学生课程学习有积极意义,可建立学生对精神疾病的正确认知;可促使学生正视护患关系,重视护患沟通;可帮助学生加深知识理解,促进理论和实践结合。

  • 标签: 精神科护理学 见习 体会 护理学生
  • 简介:摘要:目的:分析杜鹃花酸的药理作用,探讨杜鹃花酸的临床应用效果。方法:选取2019年3月至2020年3月的68例寻常性痤疮患者作为研究对象。根据用药治疗方案的不同,对68例患者进行分组。对照组34例患者应用红霉素软膏,实验组34例患者应用Rasi成分实验室1.0~5.0%脂质体包裹杜鹃花酸(壬二酸)凝胶。观察并比较2组的疗效、不良反应发生情况。结果:实验组的总有效率明显高于对照组,实验组的不良反应发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:杜鹃花酸的疗效确切、安全性较好。值得推广。

  • 标签: 杜鹃花酸 药理 药理学
  • 简介:【摘要】 目的:分析阿莫西林的药理作用及临床应用。 方法:选取 2017年 4 月 -2019年 6 月在我院 妇科 治疗的 92 例消化不良患者进行研究,随机分成对照组和观察组,各 46 例,对照组使用雷贝拉唑进行治疗,观察组则用阿莫西林进行治疗,评价治疗效果,记录治疗阶段药物不良反应。 结果:观察组治疗效果评价结果较优,不良反应发生案例较少,均有显著差异( P < 0.05 )。 结论:应用阿莫西林治疗感染类疾病,能够发挥较好效果,且不良反应较少,应用价值较高。

  • 标签: 阿莫西林 药理作用 临床应用
  • 简介:摘要:目的 了解奥美拉唑药理作用与奥美拉唑的临床应用效果,从而为奥美拉唑的临床应用积累数据与经验。方法 以2019年4月到2020年4月之间的182例胃溃疡患者为调查对象,在针对调查对象进行常规检查并确定调查对象符合要求的基础上,将其分为对照组与观察组,每组人数为91例。其中,使用雷尼替丁作为胃溃疡疾病治疗药物的一组为对照组,而使用奥美拉唑进行治疗的一组则为对照组。通过比较组间治疗效果,了解奥美拉唑在临床应用中的具体表现。结果 观察组与对照组病患所具有的胃溃疡症状得到了有效缓解,相较而言,观察组中的患者所具有的改善情况更为明显,通过检验显示,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 奥美拉唑能够有效抑制胃酸分泌、保护胃黏膜并治疗胃溃疡疾病,并在临床应用中展现出了良好的成效。

  • 标签: 奥美拉唑 药理作用 临床应用
  • 简介:摘要:目的:分析研究阿司匹林+他汀类药物治疗脑血栓的药理机制及治疗效果。方法:时段:2017年04月至2020年01月,收集本院接治的脑血栓患者开展研究,共收入100例,采取分别抽样法分组,即采纳常规治疗的对照组(n=50)和阿司匹林+他汀类药物治疗的观察组(n=50),对比治疗效果、颈动脉斑块面积、NIHSS评分。结果:分析治疗效果,和对照组(82.00%)相比,观察组(98.00%)更高,P<0.05。治疗前,两组颈动脉斑块面积、NIHSS评分对比无统计学差异,P>0.05;治疗后,观察组颈动脉斑块面积(1.02±0.33)、NIHSS评分(10.02±0.54)等指标优于对照组,P<0.05。结论:实施阿司匹林+他汀类药物治疗方案,对脑血栓患者具有减少颈动脉斑块面积、降低神经功能缺损的效果,患者的生活质量明显提高,在临床中值得应用和推广。

  • 标签: 阿司匹林 他汀类药物 脑血栓 药理机制
  • 简介:[摘要]目的:分析抗菌类西药的药理药性及合理应用效果。方法:我院于2018年1月开始实施加强抗菌类西药的合理应用措施,选取2017年1月~2017年12月采取抗菌类西药治疗的患者60例作为对照组,2018年2月~2019年1月期间实施抗菌类西药治疗的患者60例作为实验组,对比临床医生用药知识评分以及西药应用效果及安全性。结果:实验组医生在对症用药、抗菌药物用量用法、药物配伍、不良反应等知识评分均高于对照组,两组临床医生用药知识评分对比差异较大则P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者的抗菌类西药用药合理性高于对照组,不合理用药及不良反应率等均低于对照组,因此实验组患者的抗菌类西药的合理用药及用药安全性相比对照组有极大改善,P〈0.05表示统计学有意义。结论:抗菌类西药具有抗菌的效果,采取加强抗菌类药物合理应用措施后,能够降低抗菌药物不合理应用率,降低用药不良反应率,提高用药的安全性,提高患者治疗效果。

  • 标签: 抗菌类西药 药性药理 合理应用
  • 简介:摘要:在卫生类的中职学校里药理课程占据重要地位,同时在全新的市场环境下,针对人才培养的发展要求有了全新的调整,在组织教学活动的过程中,需要关注中职生心理健康的有效培育,从而让其形成积极的学习心理,并端正自身的学习态度。下面,主要就心理教育的渗透意义和具体的渗透路径进行有效的探索。

  • 标签: 中职 药理教学 心理健康教育 渗透