简介:〔摘要〕“先学后教,当堂训练”是江苏省泰兴市洋思中学创立的一种课堂教学模式,是洋思人在蔡林森校长带领下20年艰苦探索的成功经验。靠着这种新的教学法,洋思成了全国实施素质教育的成功典型。随即,蔡林森校长又在永威学校大力推广“先学后教,当堂训练”,很快,永威成了河南省的教育名片。
简介:
简介:摘要:体育课中准备部分对学生作用时常成为一线体育教师讨论的热点话题,随着如今体育科技与信息化的快速普及,更具功能性的身体能力方式方法已然走进校园,简称功能性训练。当将具有功能性的动作练习运用到高中体育课堂时,学生们在了解全新的动作模式之余,不仅增强了课堂体验,而且提升了他们对体育运动的理解。
简介:[摘要]“教、学、训、战”一体化是公安教育体制改革下教育训练的新模式。公安教育是职业教育,属于高等教育的一类型,以实战为导向,注重理论与实践结合。在训练模式转变下,要考虑到教与学的结合。[关键词]训练模式公安教育教学方式一、前言我国的经济和社会发展正步入社会转型期,在当今建设和谐社会任务下,社会中的各种利益关系调整而引发的社会矛盾会在一定时期内持续存在,在特殊背景下甚至可能激化,公安工作任务也将更加艰巨和复杂。同时,随着社会主义民主法制建设的不断完善和依法治国方略的进一步实施,人民群众法制意识不断增强,对民警的执法素质也提出了更高的要求。而与此相对应的是我们的公安教育训练不论是教育观念、教育体系,还是教育内容和教育手段,都显得相对滞后,不能适应社会治安形势变化和警务实战的需要,主要症结就在于传统公安教育训练模式在很大程度上与警务工作实践和队伍建设的实际相脱节①。因此,1999年全国公安教育工作会议明确指出:“要深化公安教育改革,从实战需要出发,建立起适应警务工作要求的教育、教学体系,充分体现公安特色”,“公安教育要把职业培训工作作为素质教育的突出任务来抓”……
简介:目的:观察游泳训练干预对抑郁模型小鼠行为学的影响,探讨游泳训练抗抑郁的效果.方法:对24只雌性小鼠随机分为正常型组、游泳组、模型组,每组8只,采用分箱饲养(1鼠1箱).游泳组和模型组采用应激刺激包括夹尾(止血钳,距尾根1cm,1min)、电击足底(0.8mA,5s)、冷水游泳(4℃,5min)、热刺激(45℃,5min)、明暗颠倒(24h)、停食(24h)、停水(24h),每天随机刺激小鼠一次(共36d),同时游泳组每天接受游泳训练干预,训练进行6周,实验期间分别于7d、14d、28d和42d测定各组动物的OPEN-FIELDTEST行为学评分和体重,6周后取肾上腺称重并计算其相对重量.结果:在实验末期,游泳组与模型组小鼠比较,游泳组的OPENFIELDTEST行为学水平活动和垂直活动得分要显著高于模型组(P〈0.05);游泳组肾上腺重量稍低于模型组,但两组之间没有显著性差异(P〉0.05).结论:游泳锻炼在小鼠抑郁模型实验可以发挥抗抑郁症效果,在一定程度上能有效减轻或缓解抑郁症进展.