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  • 简介:睡眠的质量,与我们的健康、工作和学习有着密不可分的联系。如果晚上睡不好觉,就会出现情绪焦虑、头昏脑涨、四肢无力,以致影响第二天的生活和工作,甚至会影响身体健康?而良好的睡眠,不但可以调节人体的各个生理机能,而且还有助于养生、长寿。

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  • 简介:本书主要是通过判例来阐明21世纪的日本人格权的现状,关于21世纪的人格权应有的面貌,在本书中仅仅稍作提及,原则上将这一工作托付给年轻的研究人员。本书是以1989年出版的拙著《人格权论》(日本一粒社)的第一章“人格权概论”为原型的,本以为做一下修改,不必费太多时间就可以完成

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  • 简介:今年“两会”有一项重要议程,那就是修订《中华人民共和国立法》。随之,“立法”这个陌生的名词走进了大众的视野。其实,这部法律早在2000年就颁布施行了,已伴随我们走过了15载春秋。颁布之时,不少人尚不清楚这部法律的意义,如今随着社会的发展,人们认知水平的提高,越来越多的人意识到,法律的立、改、废,关乎每个公民的切身权益。

  • 标签: 《中华人民共和国立法法》 修改 法律 两会 大众
  • 简介:“赞成2761票,反对81票,弃权33票。”2015年3月15日上午,随着张德江委员长一声“通过”,《中华人民共和国立法》被赋予了新的时代内涵,成为我国立法史上新的里程碑。2000年3月15日,同样在庄严的人民大会堂,这部“立法的”诞生。15年时光荏苒,人民共和国从“有法可依”向着“良之治”大踏步迈进。

  • 标签: 《中华人民共和国立法法》 良法之治 里程 修改 人民大会堂 有法可依
  • 简介:一、婚姻是什么理性是人类的特点。但同时人类又是感性的动物。人们在追求幸福生活的时候,他一定有自己对幸福的定义。所以这里“最重要的是选择什么样的生存方式。如何才能拥有幸福的生活。”人类和大多数动物一样,有着丰富的感情世界,最主要的一种是异性相吸,为了实现幸福的生活目的,基于理性的思考,要组建婚姻家庭,而婚姻也是多数人选择实现幸福生活的方式之一。因此,可以得出,婚姻是以感情为基础以实现幸福的生活为目的而结成的合伙组织。

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  • 简介:法律类高职经济课程项目教学中“项目”的确定非常重要,该项目来源于一般意义上的经济法律工作任务,即经济法律项目,但又不同于经济法律项目,其本质是以经济法律工作任务为载体的学习任务,即以学生未来职业的工作任务为依据,以能否最大限度承载经济课程教学的知识和能力目标为衡量项目好坏的标准;主要在法律类高职经济课程所涉及的市场主体法、市场管理法、宏观调控和劳动与社会保障等领域确定。

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  • 简介:专业认知有助于学生认识国际专业的性质、特点、社会价值以及专业学习与未来职业发展之间的关系,让他们明确学习目标和任务,从而激发其学习的兴趣和动力。然而,由于种种原因,现行国际教学对于专业认知的重要性认识不足,专业认知培养在具体教学中缺位,应通过多种途径提升学生的国际专业认知能力。

  • 标签: 专业认知 国际法专业 本科教学
  • 简介:面对复杂的社会治安形势和信访上访等多样化的涉法难题,公安院校的教学理念、方向、模式和手段应有相应变化。为此,只有建立起"一体两翼"的教学理念,求实的教学方向,走有公安特色的法律教学模式之路,才能在竞争激烈的高等教育中占有一席之地。

  • 标签: 忠诚教育 刑事诉讼法 特色教学 公安职业技能
  • 简介:文化阐释与比较在中国古代文学教学中具有重要的意义,以讲解古代女性地位和处境为例,在教学实践的基础上,教师可组建这两种方法与课堂互动活动相结合的教学范式:课堂教学中采用直观展示和文化阐释的方法论述男尊女卑思想的源流——中国古代根深蒂固的农耕经济基础和小农思想,加强古今中外女性具体处境的对比;再通过课堂发言、辩论等丰富多彩的形式,帮助学生更透彻地体会古代女性处境,树立健康向上的女性观。

  • 标签: 文化阐释 对比法 女性文化教学
  • 简介:公安院校法学教学坚持以实战化为导向,而现有的法学教学模式中仍存在不足亟需完善。提高公安法学教学的有效性,需要对法学教学方式进行改革与探索。IRAC分析作为对案例教学法的补充和延伸,能够有效帮助学生掌握法律分析与论证能力,有利于学生法治思维的形成与法律逻辑的建构,符合应用型人才的培养要求。IRAC分析在具体应用中需要教师的高素质与专业化,鼓励学生多角度思考、多层次论证以达到高质量的教学效果。

  • 标签: 教学方法 IRAC分析法 应用
  • 简介:伴随着公安教育体制改革,行为引导型训练使公安教育进入一种新的运作模式。在警务英语中引进行为引导型训练教学模式得到了学员的肯定,改善了学员的学习态度,提升了学习兴趣,增强了团队合作能力和实践能力。

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  • 简介:为提升教学效果,增强学生课堂参与感和成就感,作者尝试将经验学习引入《小组工作实务》课程教学,构建"经验学习四阶段三循环"模型,借助主题游戏、情景模拟与体验式小组三种教学方法营造"此时此刻"教学现场,让学生在课堂参与中经历"亲身体验、观察反省、总结领会、积极尝试"四个阶段,此为四阶段在教学方法内部的循环,而课程设计与教师教学经验也在这个过程中发生了循环。

  • 标签: 小组工作实务 经验学习法 四阶段三循环
  • 简介:传统的经济教学课程模式不利于培养与训练学生的法律职业能力。经济课程教学模式应定位于培养、训练法科学生的实践能力和提高他们的法律职业能力,应以培养与训练学生的经济法治意识与经济法律信仰、经济法律思维、操作经济法律的能力和拟定经济法律规范性文件能力为主要目标。要实现这些目标,可通过修订经济法学课程教学大纲、对现有经济教材创造性地加以改进、强化和组织好案例教学、革新经济课程教学手段和改革经济考试制度等路径来实现。

  • 标签: 经济法 课程教学模式 法律职业能力
  • 简介:<正>近年来,因男女一方当事人单方解除婚约或终止恋爱而导致的赠与财物归属纠纷渐趋增多,作为基层法庭的一名法官,我不是第一次碰到聘礼纠纷案件,然而,最近刚审理完的一起聘礼返还纠纷案件,其中夹杂着乡俗与的冲突,具有相当的典型性。案情其实并不复杂。原告是一名农村青年,年近三十,性格内向,家境不佳,迟迟未能成婚。

  • 标签: 性格内向 解除婚约 近三 调解无效 思想观念 恋爱关系
  • 简介:益作为判断罪数的唯一标准,确实不尽合理,但是,益于罪数论意义重大。想象竞合与法条竞舍的关于区别在于,在想象竞舍情形下,没有哪一个罪名能对行为所侵犯的益作出全面的刑法评价,相反,在法条竞合情形下,其中一个法条能对法益作出全面的刑法评价。由于连续犯、牵连犯和吸收犯侵犯的都是数益,从全面评价益的角度讲,应当实行数罪并罚。认定不可罚的事后行为、事前行为的关键在于,看事后行为、事前行为在本犯之外是否侵犯了新的益。

  • 标签: 法益 想象竞合 连续犯 牵连犯 事后行为
  • 简介:<正>警察是国家的重要法律之一。那么,警察的调整对象是什么?其概念应当怎样界说?对这个问题,无论在公安战线,还是在法学界,仁智各见,难以定于一尊。本文就此谈些粗浅的看法。任何一门法律都有自己的调整对象。它是各类法律赖以存在的客观基础。各门法律的概念、特点、性质、作用等一系列问题,都不能离开自己的调整对象。所谓调整,是指统治阶级根据自己的利益和意志,对一定的社会

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  • 简介:面膜的品种繁多,功能各异,一般有深层清洁、补水、滋养修护、美白功能几个类型。根据不同的需要来选择不同面膜,能让肌肤宛若新生。

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  • 简介:据近日《北京青年报》报道,继昭通市威信县偏岩村一人违规全村受罚后,昭通市盐津县共和村再次发生一户违规,全村"连坐"的处罚事件。根据村规民约,该村3户村民违规摆酒,被纳入"黑名单",同时暂停了半坡村民小组公路硬化的项目申报。村民自己家中摆酒设宴,这是公民的权力,容不得任何人、任何组织强加干涉。中国宪法明确规定保护人权,怎么可以以权代法?

  • 标签: 《北京青年报》 授权 村民小组 村规民约 项目申报 保护人权
  • 简介:惩罚是不是侵权的基本功能引致了诸多争议。争议的缘起有其本身的历史根源、现实原因,也有理论上的一些分歧。事实上,关于争议的惩罚性赔偿是无法彰显侵权的惩罚功能的,而争议的精神损害赔偿也无法证成侵权具有惩罚功能。总之,惩罚功能不应是侵权的基本功能。

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