简介：十七大报告把教育作为一条重要的线索贯穿始终,寓意深远、内涵丰富,体现了科学发展观以人为本的核心思想。当前,作为国家扶贫工作重点县的武隆,教育系统要紧密联系武隆和教育工作实际,迅速兴起学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮。

简介：重庆市万州区在深入学习实践科学发展观活动中,紧扣"推动科学发展、建设‘500亿万州’"主题,围绕"走在前、出经验、创一流"的试点工作目标,着眼突出实践特色,创新活动载体,解决突出问题,谋求长远发展,高起点谋划、高标准要求、高质量推进,取得了初步的学习成果、实践成果和制度成果,从总体上讲达到了中央提出的"党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠"的总要求。

简介：在中共中央召开的庆祝建党80周年大会上，江泽民同志指出：“八十年的实践还启示我们，必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机与活力。”“全党同志要坚持从新的实际出发，以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力：”这里，江泽民同志两次谈到党的创造力问题，并把增强创造力摆在第一的位置上，这是总结历史、立足现实、面向未来对我们党提出新的要求。

简介：本文以中国上市公司为样本，以实物期权理论为基础，实证分析了企业的学习（以研发费用为代表）和控制行为（以广告费用为代表），管理者的学习行为（以管理经验和社会网络关系为代表）对企业成长价值的影响。结果表明，管理者的学习行为与企业成长价值显著正相关；在一定支出水平下，企业的学习行为和控制行为与企业成长价值正相关；学习行为相对于控制行为而言更为重要。部分行业存在研发支出和广告支出的临界支出水平。

简介：随着我国经济建设的快速发展和改革开放的不断深入,党组织也要紧跟时代发展的脉搏,向学习型方向发展,以适应新时期的需要。电力设计在体制改革的背景下逐渐感受到了市场竞争带来的压力,因此要加强学习型党组织的建设,及时准确地掌握党和国家的改革方针,将干部职工凝聚在党组织周围,增强企业的核心竞争力,从而使电力设计能够适应时代发展的需要,实现企业的长远发展。

简介：根据北部新区的统一安排,鸳鸯街道被列为第一批深入学习实践科学发展观活动的单位。按照新区党工委的要求,在第一阶段宣传发动和学习调研中,鸳鸯街道体现出了规定动作到位、自选动作创新,请进来讲、走出去学,学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显,学习与工作两不误等特点。

简介：我们以“自主学习、自能识字、以字立人”为宗旨,以“促进每个孩子的发展”为指导思想,努力构建操作简便、效率高、效果好的“学教评”识字教学模式。

简介：

简介：在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。

简介：十五大以来，江泽民同志在不少庄严的场合多次谈到一个重要问题，即——实现中华民族的伟大复兴。例如：

简介：领导工作，说到底是一个作决策、抓落实的过程。正确的决策形成之后，关键在于抓好落实。习近平同志在长期领导工作实践中，十分重视“抓落实”，不仅有很多精辟的论述，而且在推动决策落实上堪称“高手”。早在担任浙江省委书记时，他就提出“决策部署作出以后，对广大干部特别是基层干部来说，最重要的莫过于求真务实、狠抓落实。”“无论是贯彻上级的决策，还是抓好本级的部署，都要做到既抓部署、又抓落实，在部署中出实招，在落实中见成效。”“任何一项工作都是抓好落实的结果，抓而不紧，等于不抓，落实就是发展，落实就是创造”。

简介：实现中华民族的伟大复兴一定要重视建设社会主义精神文明，但重视社会主义精神文明建设也要研究西方国家善于利用资本主义精神文明发展生产力的经验。

简介：作为华人企业标杆的台塑企业,创办已有64载,在持续保持高收益率的同时,其合理化管理被人津津乐道,创办人王永庆先生更是被誉为华人“经营之神”,其中究竟有何奥秘?笔者经过参访,就此进行简要探讨分析。

简介：一要深刻认识和把握构建和谐社会，首先要发展，坚持发展这个党执政兴国的第一要务，实现经济社会又好又快发展；

简介：河南省新密市市委组织部、市人社局与市委党校集中组织全市1100名基层岗位公务员重点学习十九大精神。培训分三期进行，每期4天，特聘请省内知名专家学者专门授课。

简介：学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的政治任务。党的十七大精神的核心是"深入贯彻落实科学发展观",党的十七大报告的通篇内容,都是紧紧围绕着深入贯彻落实科学发展观这一核心内容而展开的。

简介：督促检查是党委办公室的一项重要职能，是督促落实、检查落实、促进落实的重要手段和途径。能否以科学发展观为指导，有效发挥督促检查职能作用，全力促进经济社会科学发展，不仅直接影响着党委办公室整体工作的质量和水平，

简介：摘要：大学阶段英语能力的提升，已经由教师传授的传统方式转变为自主性学习。本文基于对本校非英语专业大学生的问卷调查与访谈，探究现今非英语专业大学生自主性英语学习能力现状。结果表明，我校大学生自主性英语学习能力普遍较低，笔者在分析调查结果的基础上，提出对策。

简介：通过一家钢琴制造企业的纵向案例研究,试图破解中国企业在中西方文化差异及信息不对称的情况下,通过＂引智＂学习方式设计、提升外国专家对企业的信任水平以利于专家知识向企业内部转移。研究发现：为实现企业战略目标,企业＂引智＂学习方式实时更迭发挥了重要作用。企业先后选择了以问题为导向、以项目为导向的学习和组织内部前馈式学习,帮助企业实现了解决技术问题、改造现有产品和开发高端产品3个阶段的战略目标;企业通过＂问题导向—项目导向—组织内部＂的学习方式设计,构建起从低水平到高水平的组织信任;通过选择与信任水平相匹配的＂引智＂学习方式,能够显著提升企业技术能力。

简介：深化课程改革的关键是实现国家课程的校本化,全面实施素质教育,而素质教育的核心在于重视和加强中小学生的实践性学习。从小学实践课程建设的要求上讲,科学理解与把握好小学生实践性学习的内涵,并在实践课程体系实施过程中,有效地指导好小学生的实践性学习,以充分发挥实践课程育人的独特作用,这是推进学校深化课程改革,关注学生核心素养的培养,提高教育教学质量所必然要面对的问题。