简介：通过具体分析《文件运动规律研究》一书的研究内容,指出本书在运用理论解释和解决实践问题、哲学原理的应用和研究方法等方面具有的突出特点,并由此引发对档案学研究中什么是档案学基础理论、舶来理论如何本土化和档案学研究中是否需要定量研究方法的三点思考,最终阐释了该书给予档案学界研究应当注重理论与实践相结合、掌握正确的研究方法与增强哲学素养以及提高档案学研究的认知高度和层次这三点启发。

简介：要重视档案工作的规律和特点本刊编辑部改革开放以来，档案部门解放思想，实行了相应的改革，促进了档案事业的发展，取得了良好的效果。当前的问题是，如何使这些改革措施更加适应档案工作的规律和特点，以便取得更好的预期效果。邓小平同志说：“解放思想，就是使思想和...

简介：本文以“身游、神游、心游”为主线，阐述了档案管理规律的客观存在性，经由档案劳动精神实践而获得档案管理规律，自此进入人与档案和谐存在与和谐发展状态。同时，阐述了以形式逻辑为指导的实体档案管理体力劳动（为主），以辩证逻辑为指导的电子档案虚拟管理脑力劳动（为主），和宇空逻辑为指导的“人档合一”混合调理的心理劳动，对档案管理规律运用自由度的区别与关联性。

简介：档案价值来源于人类活动,人们对档案的需求、管理和利用等一系列活动是档案价值产生的基础和实现的必然途径。随着时间的发展、科技的进步,人们对档案利用价值的要求也不断提升,档案管理经历了纸质化的档案管理和电子化的档案管理两个阶段。笔者通过对国内企业档案管理经历的这两个阶段和档案发展过程中档案价值的三次历史变迁的研究,总结出三条档案价值的发展规律。

简介：信息技术的广泛应用，革新了传统档案的形成、积累、管理和利用。随着现代办公技术和自动化程度的不断发展，在日常工作及公务活动中产生大量电子文件与纸质文件汇成了浩大的档案信息流，并将在相当时间内长期共存。如何更好的进行电子文件归档、管理，使之及时有效地服务于企业各项工作，这是档案工作面临的历史性变革的重大课题。本文根据工作实践就电子文件的归档和提高档案利用进行一些探索。

简介：一、文件价值运动1“广义文件”概念。文件的理解有广义和狭义两种，“狭义文件”即指现行文件。按照中国人民大学陈兆祦教授的“四阶段”划分标准，即指处在第二阶段（文件的现实使用阶段）的文件。我国档案学者大都把文件理解为“狭义文件”即现行文件，当文件进入第三、第四阶段，国内学者称之为“档案阶段”。

简介：随着网络和通信技术的发展，在数字技术和信息技术基础之上兴起的新媒体也飞速发展，以网络、手机为代表的新媒体成为现代社会信息传播的主要途径，给人们的生活带来了巨大影响。传统的阅读也逐渐被数字阅读所碾压，给阅读带来颠覆性变革。

简介：本文介绍了做好机要文件管理的若干经验,认为机要文件管理既要遵循其自身的工作特点和规章制度,又要严格遵守保密制度、建立机要管理工作长效机制。机要文件涉及国家秘密信息。做好机要文件的保密管理工作,确保机要文件和有关涉密文件、资料的安全,防止窃密泄密问题发生,体现了一个单位的综合管理水平和工作效能。坚持原则,提高效率。在公文签收、阅办等各个流转环节上必须坚持准确、及时、安全保密的原则,提升文件管理效能。一是坚持及时原则。

简介：在新媒体阅读时代,载体形式多元化,不同载体影响着读者的阅读习惯、阅读方式及阅读效果。研究载体对于读者阅读效果的影响有利于把握读者阅读行为,了解读者阅读喜好,从而准确判断读者的阅读需求。本文以问卷调查与读者利用馆藏数据为依据,从读者的主观意愿与客观数据两方面探究读者的真实阅读行为,拟揭示不同载体对读者阅读效果的影响。

简介：新型城镇化建设是我国社会发展的趋势,在城镇化建设进程中必须建立和完善公共阅读服务体系,丰富公共阅读资源,以提高城镇化居民阅读水平和综合素质。

简介：本文分析了移动阅读时代拓展档案馆服务的必要性，在此基础上深入剖析了移动阅读时代的用户需求特点，并据此提出移动阅读时代档案馆服务拓展与转型的相关策略。

简介：随着高校图书馆阅读推广服务的深入开展，人们逐渐认识到高校图书馆资源建设与阅读推广服务之间的密切联系。文章在对比分析阅读推广服务开展情况以及纸质图书采购情况的基础上，结合对高校读者阅读情况以及引导性阅读的分析，从纸质图书分类、采购流程、图书利用等方面对高校图书馆纸质图书采购策略提出建议。

简介：网路科技的创新发展拉开了全媒体阅读时代的发展序幕,为读者群体的阅读资源获取带来多方面便捷,却也使得实体图书馆的知识服务陷入发展困境。文章以全媒体阅读时代为背景,阐述图书馆实体知识服务现状,分析知识服务虚拟演变的现实意义,总结图书馆虚拟演变过程中知识服务发展的不足,并从多个维度为演变过程中图书馆知识服务的创新提出意见和建议。

简介：在阅读方式多样化的今天,大学生阅读是倾向于纸质阅读的“读书”,还是电子阅读的“读屏”？以曲阜师范大学学生群体作为对象进行调研分析。调查采用实地调查问卷、网络调查问卷和实地采访的方法,从读者阅读基本情况、阅读载体选择等方面进行,分析得出大学生纸质阅读和电子阅读并存,纸质阅读比例稍重。在对大学生阅读信息和阅读习惯分析的基础上,得出两种阅读方式各有优劣,都是不可替代的存在,大学生要根据客观条件和需要,合理协调利用,以实现阅读效益最大化。