简介:摘要中国是具有五千年历史的文明古国,基本每个省市都有自己保存完整的古建筑群落,而且都还各具特色,20世纪80年代以来,随着旅游产品开发向纵深处发展,古镇作为一个新型的旅游产品,逐渐受到游客的青睐,其中尤以周庄为代表的江南水乡古镇,及蕴含丰富民俗风情的云南丽江(大研古镇)走在开发的前列。在“古镇旅游热”的带动下,诸多颇具地方特色的古镇纷纷效仿开发,作为地区经济新的增长点。而现在的古镇大多都一个模样,古朴的建筑物,石板街和浓厚的商业气息。我认为久而久之这会让消费者对古镇旅游越来越疲劳,如果古镇自身没有强大的文化气息、明确的核心主题和自己本身的特色,那么久很难形成独特而持久的影响力。而且古镇也只能适度的商业化开发不能过度的商业化开发。在进行旅游开发时也更应该注意环境保护。
简介:翻转课堂发轫于美国,在慕课(MOOC)和可汗学院(KhanAcademy)的助力下扩展至全球,掀起了一阵课堂教学改革研究的热潮。本文采用文献分析法对国内外翻转课堂研究成果进行梳理,反思翻转课堂的发展路径、内涵、创新与优势及现实困境。借助国外"翻转学习"概念,将翻转的内涵明确为学习内容和学习目标的翻转。翻转课堂改革传统课堂教学范式,改革后的翻转课堂面向全体学生,以学生为中心,激发学生自主学习;打造免费公开教育平台,促进教育公平;生成教学目标,关心教学过程中健康人格的养成。尽管翻转课堂模式有效克服了传统教学中存在的诸多弊端,但其自身也存在一定的不足,如夸大技术作用、轻视讨论环节、低估实践的难度等,这需要引起我们进一步的反思。