简介：摘要职业教育是我国教育的重要组成部分，职业教育与普通教育的对比，其更注重在生活中的实际操作和实际能力的培养。机械加工专业属于职业教育的一种，它的应用型强，所需掌握的技术含量高，对学生的学习要求更高，它不仅需要较强的学习能力也需要动手能力。为此，加强中职机械加工专业实训教学具有非常重要的意义。

简介：摘要为了使学生能更积极主动地学习线切割技术，可将教学零件设计制作成为更加美观、实用性强的“作品”。这种基于创意组装作品的项目教学法的应用能进一步提升学生的学习兴趣和自主创新意识，充分利用课堂课后时间，对学风的提升帮助较大。

简介：随着科技的不断进步，机械数控加工技术的应用越来越普及，但是由于我国起步慢，核心技术不达标，仍与国际先进机械数控加工技术水平差距较大。为了缩短这些差距，提高我国的机械数控加工技术水平，我国专门开设了数控专业，用来培养机械数控加工技术人才。只有先进的机械数控技术才能很好地保障生产力，为国家、企业带来丰厚的经济效益，而这些数控人才正是先进机械数控加工技术的前提，但是在实际数控技术课堂教学中却存在着很多问题。本文从实际出发，通过分析当今阶段我国机械数控加工技术课堂教学中存在的问题，找出相对应的解决方法，为进一步提高机械数控加工技术课堂教学水平提出几点有效策略1。

简介：摘要： 行为导向教学法在中职机械加工教学中具有比较高的应用价值，究其原因，就在于这种教学方法能够从多方面培养学生能力，促使学生具备更强的就业竞争力。鉴于此，本文对行为导向教学法的基本概念及其在中职机械加工教学中的应用优势进行了阐述，并结合笔者多年教学经验，就中职机械加工教学中行为导向法的有效应用进行探讨，希望能够从理论层面上为中职机械加工教学的发展提供一点参考与借鉴。

简介：摘要在数控车床加工过程中，为了提高生产效率及简化编程，FAUNC系统为我们提供了G71、G72、G73、G70等外圆、内孔、端面复合循环指令对零件进行粗、精加工。运用好复合循环指令，对提高加工生产效率是至关重要的。对于初学者而言，因为没有相应的编程基础，往往不知如何快速而又正确地运用复合循环指令进行加工程序的编写。本文将采用“六步编程法”进行解说，以外圆（内孔）复合循环指令（G71、G70）编程为例进行说明，为编程初学者提供参考，让初学者能较快地掌握复合循环指令程序的编写方法。

简介：摘要： “中国制造 2025”是制造业战略高点。对于中职学校数控类专业而言 :培养合格的中级应用型人才是实现“中国制造 2025”的基础战略。

简介：针对数控加工技术课程综合性、实践性强,学生学习积极性不高,自主学习能力差等问题,探讨了将项目教学法与Sandwich教学法相结合,应用在数控加工技术教学中的必要性和可行性,对项目教学法结合Sandwich教学法的教学理念、教学设计和实施过程进行了阐述,总结了两种教学法并用的优点及需要注意的问题。实践证明,取得了较好的教学效果。

简介：