简介：摘要：反思教学是高中学习阶段的一个重要过程，必须要将反思教学渗透到高中物理教学中的各个角落，帮助学生有效地进行反思能够促使学生减少同样错误的发生，使得学生对物理学习更加有兴趣，以更加饱满的热情面对问题、并且以积极的态度解决问题。在教学过程中，教师可以引导学生探索问题，能够调动学生学习物理的积极性，教师利用反思的教学方式紧密的结合知识点，将高中物理枯燥的知识点变得趣味化，为学生提高学习效率。

简介：中考时审题很重要。审历史题要一个字一个字地仔细看。看清题目的要求！读懂题意后，仔细作答！要看清题目说的是哪个时代、哪个年代，

简介：摘要：从幼儿园到小学，是当前孩子们必须要走过的一个重要成长阶段，"幼小衔接"是一个关系到人全面发展的问题。在我国教育改革中，"幼小衔接"也被视为一项重点工作来抓。随着我国教育事业的不断改革与创新，"幼小衔接"也越来越受到重视。本文探讨幼儿园幼小衔接问题也是对幼儿教育理论及实践进行探索的基础，并对学校管理者、教师以及幼儿家长有现实的指导和参考作用。

简介：综合高中作为一种办学模式在欧美等发达国家已获得了长足的发展,并取得了较好的社会效益。我国近年来开始重视综合高中发展问题。广饶综合高中作为山东省第一批综合高中,自改制以来,在实践中取得了一些成功,也遇到了一些问题。本文从理论上阐述综合高中发展中的制约因素,提出了发展措施与对策。

简介：小学实行5％留级的做法,已经成为一项惯例。从历史的角度讲,这项制度针对当时的教育体制,对促进学习较差的学生进步也曾起过一定的作用。但随着时代的进步和形势的发展,特别是在由“应试教育”向素质教育转轨的今天,我们认为在小学实行百分比的留级制度不符合新形势要求,违背教育规律,不利于学生全面发展。

简介：

简介：在英语教学中,出现学困生是一个普遍存在但又棘手的问题。缺乏学习英语的兴趣,克服困难的意志薄弱,学法不正确等都会使学生陷入学习困境。教师应该认真分析,想方设法激发学生的学习兴趣,帮助他们克服困难,体验学习英语的成功与快乐。

简介：一般来说,幼儿说谎是指幼儿在没有事实依据的基础上有意说不真实话的行为。说谎行为是幼儿问题行为极其重要的表现之一。因此,如何正确对待幼儿的说谎行为,也越来越受到人们的重视。经过几年的留意观察,笔者认为幼儿说谎主要分为两种。

简介：

简介：摘要：数学是学习所有自然学科的重要基础。这不仅与其内容有关，而且还与其思想有关。培养学生的数学思有助于提高学生学习效果，增强学生的理解能力。小学阶段是儿童启蒙和发展的重要阶段。在此过程中，思维方式的发展对学生的数学学习有重大影响。在小学生中发展数学思维是当前小学教育面临的主要挑战。数学教学对小学生的教育很有用，养成学生良好的学习习惯，能够促进学生综合技能的形成和发展。数学思维与小学数学教学密切相关，数学思维的形成有助于发展小学生独立的思维能力和创新精神，使其能够适应现代教学的需求。所以，小学数学教师应严格按照新课程标准的要求组织课堂教学。

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简介：<正>一、汉字教学现状及分析通过对小学汉字教学的调研,我发现在汉字教学中存在以下问题:第一,拆解最小化,在教学中把汉字拆解成笔画让学生记忆,如有的教师在教学"尊"字时,按照笔顺和笔画名

简介：中国企业债务过多和银行资产减值问题引起了人们的关注。将不良资产置换为股权即“债转股”制度有利于化解银行不良资产、减轻企业债务负担以及拓展资产管理公司业务范围。但是“债转股”制度目前依然存在缺乏健全的法律制度、中小微企业收益较难、程序复杂等缺陷。我国应尽快完善和细化“债转股”法律法规,设立专门监管机构、完善中介机构并加快企业重组。

简介：在物理中考中，“陷阱”试题已成为常见的一类题，是命题者针对学生学习中的缺陷和解决问题时认识上的片面性，有意地在题目中设置干扰性信息来迷惑考生，从而达到考查能力的目的，本文探讨“陷阱”试题的类型及其对策。

简介：摘要具有独占行为几乎是现代独生子女共有的性格特点。本文对幼儿的独占行为进行了简要说明，并分析其产生的原因，旨在为如何培养幼儿分享动机和建立分享规则提供一些建议。

简介：积极、有效、科学地开展学校德育工作,给广大班主任教师提出了一个严肃而艰巨的育人课题,"后进生"的思想转化工作就是其中的一个重要研究内容。本文运用科学的唯物辩证观点,阐述有效的教育方法,即通过激励评价,善待"后进生"。

简介：水资源是人们生活和生产中不可缺少、不可替代的物质基础。水荒几乎遍及全球并引起全世界的普遍关注。引起我国水荒的原因主要有：①水量不丰且时空分布不均；②污染严重；③浪费严重，利用率低。解决我国水荒问题必须开源节流双管齐下．并从技术上和政策上找对策。为此，本方提出了合理综合用水和建立合理的水资源价格体系等十大对策。

简介：＂学生怕写作文＂是小学作文教学中存在的普遍现象.教师要把握小学作文要求,有计划、有针对性地、循序渐进地进行梯度训练;积极创设写作情境,丰富学生生活经验,积累素材,激活写作情感;指导融于鼓励之中,以教师外因促进学生内因,帮助树立信心.

简介：当播音员、主持人以节目代言人的形象出现时，他就承载了观众对这一节目形象的多重期待，此时，他不再仅仅是人际传播中的自然人，更是受众人瞩目的传播人。观众对播音员、主持人节目形象的期待从低到高有三个层次，一是健康、自然；二是与节目匹配、得体；

简介：谈起作文,许多同学心有余悸,甚至谈"文"色变.作文成了同学们高考中的"拦路虎",甚至是"心中永远的痛".其实,写作并不是一件难言的苦差,只要找出写作中的症结所在,对症下药,就不愁治不好"作文病".