简介:摘要教学的成败,在很大程度上取决于课堂教学是否合理。在新课标下应该摒弃传统、陈旧的教学思想,要以人为本、以学生为本,要建立民立、和谐的师生关系,在课堂教学中焕发师生生命活力,有效提高课堂效率和教学质量。“成长为本,问题导引”教学模式的实践与研究是新课标的需要,也是新时期课改需要研究的问题,此课题的研究适应了课改的发展要求,以“问题、过程与方法”为课堂教学轴心,带动知识与技能、情感态度与价值观的提升。该课题的研究不仅促进了教师专业成长,提高了教师的教学能力,也促进了学生能力的形成,培养了学生学习的创新能力。
简介:概述人与自我,真诚交流,彰显自我,关心他人,这是一种健康人格,一种道德修养,一种文化素质。关注人与自我的发展,思考人与自我的关系问题,一直是近年来高考作文命题者所密切关注的。综观近年全国及各省市自主命题的高考作文题,人与自我类作文题很受出题者的青睐。如2006年,湖北卷“对带‘三’词语的联想与感悟”材料作文,广东卷“雕琢心中的天使”、四川卷“问”、安徽卷“读”等话题作文,湖南卷“谈意气”标题作文;2007年,全国卷“摔了一跤”漫画材料作文,北京卷“读唐诗名句的体会”材料作文,重庆卷“酸甜苦辣说高考”话题作文,上海卷“必须跨过这道坎”、湖南卷“诗意地生活”标题作文。
简介:摘要: 随着我国新课改的不断深入和信息技术的不断发展,我国的初中教育得到了极大的进步,越来越多新的教学方法和理念被应用到初中物理教学中,如何激发学生的物理思维,实现学生的物理水平提升成为了人们关注的重点。教育体制改革的不断深化,对于初中物理教学也提出了更加严苛的要求,不仅要使学生掌握物理知识,更要培养学生的物理思维,从而灵活的解决物理问题。如何有效地调动学生学习物理的积极性,充分活跃课堂氛围,吸引学生的学习兴趣,实现良好的物理教学效果?本文就将以“圆的周长”例,研究如何在教学中培养学生的物理思维,不断提升我国初中物理教学的质量,促进学生的健康发展。