简介：摘要： 高职院校 3+2 是在中职读 3年，之后直接到对口高职读 2年的情况，中间没有考核，学生一般在初中就缺乏学习积极性，到了中职没有升学压力，更是混日子。受家庭教育缺失、学校教育不到位等因素影响，高职院校 3+2学生存在一定程度的学习积极性不足、行为习惯不规范等问题，阻碍了他们的健康成长。对此，高职院校 3+2班班主任要做好教学管理工作，以生为本，加强师生交流，建立良好的师生关系，给予学生更多的关注与关爱，使学生在充满爱的环境中健康成长。

简介：摘要： 很多的故事都具有神话色彩、想象力、幻想和夸张的图像色彩反映生活，并影响现代 3-6 岁的幼儿生活习惯。不是所有故事都适合儿童的心理健康发展，有些故事因为其不良的故事内容甚至会伤害儿童的心理健康。故事不仅能给孩子们带来了美好的生活思想，还能伤害孩子的幼小心灵以及会造成孩子的不良行为习惯。本文重点放在如何减轻或避免这种负面影响，避免此类不利影响来以及探讨改善这些负面影响。

简介：摘要：基于STEAM理念的3D打印课程，通过创意设计、建模、切片、打印、后期美化等综合实践探究活动，让学生实现由学到用、由单学科知识使用，到多学科融合使用的良好体验，有效促进学生核心素养的发展。本文主要介绍了3D打印课程中通过项目学习的方式促进学生发展核心素养的一些有效做法。

简介：摘要：科技创新是国家发展，社会进步的主要来源，而具备高水平的科研创新能力人才是科技创新发展的动力来源，为了适应社会发展的需要，我们学校的教育应当转变思路，要着力培养学生的创新思维、创新精神，要教授创新方法，带领学生做创新项目，让学生具有创新的能力，成为新一代创客，才能源源不断的为祖国发展输送新鲜血液。

简介：摘要：“1+3”试验项项目作为一个培养优质高中阶段人才的试验项目，让学生在初中二年级时可以拥有进入优质高中的机会，并将原有的初三阶段与高中三年融合到一起，形成四年的学制，这个教学项目在实施的过程中既要确保学生在初中和高中数学知识上的衔接性，同时也要重视高中阶段数学学习的系统性和整体性。因此，本文将从老师的教学方法、学生的学习、数学课堂的创建这三个方面展开探讨高中数学1+3项目课堂教学实践。

简介：

简介：摘要：3D打印技术在教育领域的应用越来越多，合理引入3D打印课程可以提高学生对科学技术的认知度，培养学习的兴趣，增强学生的见识。面对学校3D打印机摆设化、低效化的问题，如何设计可行性高的3D打印课程是提高设备利用率和学生学习效率的关键因素。

简介：摘要：现如今， 0－ 3岁婴幼儿的早教越来越受到人们的关注和重视。良好的专注力对 0-3岁婴幼儿未来的生活有很大的帮助 ,而专注力的培养要从家庭中做起。本文从家庭视角出发 ,结合 0-3岁婴幼儿的敏感期、阅读习惯、家庭教养方式提出了具体的方法。

简介：

简介：摘要：以“3+2”中、高职衔接课程改革为方向，以水质监测分析工作过程为主线，将资源优化组合，重整课程教学设计，应用到“3+2”课程教学改革中，培养厚素养、精技能的优秀水质化验人才。

简介：摘要：本文通过与 3P教学法的对比，首次研究了输入加工教学对来华留学生“ V下去”学习的主要效应。结果发现：两种方法有有利于学生对“ V下去”的学习，但是，在解释题上，输入加工教学发到的促学效应更显著。

简介：摘要：“ 9+3”免费职业教育学生的入班，使班级学生更加多元化，知识水平两极分化的矛盾加剧，给计算机教学带来了新的挑战。分层教学法克服了“ 9+3”班级学生知识水平参差不齐的矛盾，面向全体学生，充分发挥学生的积极性和主动性，使所有的学生都得到充足发展，对“ 9+3”班级的计算机教育具有重要的意义。

简介：

简介：摘要： 0一 3岁婴幼儿精细动作的发展受到是否早产、看护者情况、婴幼儿动手程度等诸多因素的影响。婴幼儿精细动作的发展益于生活自理能力的养成，益于促进婴幼儿认知能力的发展，精细动作训练寓于亲子游戏中还可促进婴幼儿社会性的发展。

简介：摘要：性教育是贯穿人一生的教育，儿童性教育是教育体系的重要组成部分。近年，性侵事件时有发生，幼儿性教育迫在眉睫。由于受传统的影响，大本分人“谈性色变”，沿海城市、一线城市性教育逐步兴起，而凉山民族地区3-6岁儿童性教育、性别角色教育几乎是空白，对此，提出相关对策。

简介：摘要： 亲子绘本阅读是幼儿获得情感和积累生活经验的主要途径。对3-6岁幼儿来说，看懂绘本内容是一种挑战。孩子在家长的陪伴下，对阅读产生兴趣，有利于阅读习惯养成，为今后幼儿阅读能力的发展奠定基础。本文主要通过观察法和访谈法对天津市六组家庭和 A幼儿园家长开展了一系列的研究，发现存在着家长对亲子绘本阅读认识水平不高 、不能合理选择阅读书目、对绘本阅读的指导水平不高、亲子绘本阅读时间短、频率低等问题。

简介：摘要： 3-6 岁儿童 是天生的演说家和绘画大师，将语言领域的“话”和艺术领域的“画”进行跨领域整合，会充分发挥幼儿的大脑优势，更有效提升幼儿的语言能力和绘画能力，有利于幼儿形成健全的人格。

简介：摘要：随着对教学模式的不断改革，在实施的过程中出现了更多的问题，就导致在教学的过程中教师有着比较多的困惑。小组合作的学习方式作为现今实施素质教育的一种，是许多教师都在使用的一种方式，但是怎样有效的组织学生在小组学习中更好的提升自身的成绩，促进教学质量的提升。

简介：【摘要】本文针对小学数学高段自主学习存在的问题提出了“ 3C数学宝典”的自主整理作业形式，并进行了一年多的实践，取得了比较理想的效果。本文着重阐述了“ 3C数学宝典”的自主整理作业策略：首先围绕自主学习的内容展开有效设计，从基础错题、重点内容、拓展知识三个维度提供学习思路；再借助师生间的有效合作，实现复习巩固、强化知识、拓展思维的使用目标；最后通过多样化的评价，如“积分制”、“推优性”、“展示型”等方式，对自主整理作业的成效进行科学评价。从而实现激发学习主动性，让学生享受数学学习的快乐，养成良好学习习惯的目标。

简介：摘要：本文首先介绍了数控加工技术和3D打印技术的概念，主要分析了两种加工技术的使用范围和不同点，以及在不同领域的应用。文章紧接着阐述了任务驱动法，其主要讲解了任务驱动法的定义，分析在高等职业院校教学过程中使用任务驱动法的关键点。最后讨论了任务驱动法在数控加工和3D打印技术教学中的应用方法。