简介：摘 要：近年来，国内研学旅行受到广泛关注，我国已经发布了一系列文件，将研学旅行纳入学校教育教学计划。本文就我校乡土气情研学课程的构建与实施情况，从研究现状、调查分析、主题与内容设计、实施策略、实施效果评价五方面进行了分析和探讨。
简介：【摘要】为提高学生在现实生活情境下的英语综合运用能力，培养学生的思维品质，实现小学英语课堂教学的有向开放，本文以小学英语课堂教学为对象，对小学英语课堂教学中有向开放的策略进行探究。基于“新基础教育”有向开放的过程原理，结合新基础研讨课案例，即六年级下册 U3 Where did you go? B. Let’s try & talk，由此探讨出有向开放教学方式（开放式问题，开放式情境和开放式活动）的处理策略有效实现小学英语教学的育人价值，共生开放式课堂。
基于“六课型”的综合实践活动校本课程的构建与实施的研究——以塘尾古村落乡土乡情研学为例
新基础教育下小学英语课堂有向开放教学的策略探究——以 PEP版六下 U3 Part B Let’s talk为例
