简介：7：00S君起床，对镜子郑重其事地说：“我是爆头王，我是CS第一高手。”室友睡眼朦胧地说：“还以为你醒了，原来还在做梦啊！”白了室友一眼，S君推开窗子大喊：“努力奋斗！”去洗漱。

简介：一加一应该等于二,但是很多父母的教子方式,却往往是一加一等于零。小达就是一个例子。他只有9岁,站起来不够130厘米,毫无惊人之处。但是他的家人却把他形容为一个小魔头,发起恶来,茶杯碗碟乱飞,家中没有一件完整的物件。妈妈说:"我完全拿他没办法,我越阻止他,他越发狂。"

简介：“五、四、三、二、一!”琪琪跟着电视节目一起倒计时，元旦来了，2012年来了!琪琪非常激动地翻出电话本，准备打电话给远在美国纽约的姑姑。这时，妈妈走过来告诉琪琪说：“现在纽约还是12月31日上午11点呢!”琪琪有些纳闷了，我们都已经进入2012年了，为什么美国不是呢？

简介：孩子任性是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现，环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。但孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果。现在每个家庭都一个孩子，在众亲人的溺爱下，致使许多孩子养成了许多不好的习惯，孩子的任性发展到一定程度，

简介：手机拍拍第10季手机拍照不仅是拍出一张好看的照片,还意味着即兴、实验与社交媒体上的分享过程。这也意味着,你需要去尝试更大胆的构图,更多的偶然性。在画质和拍摄场景本身就受到局限的时候,手机拍照的创意更显得至关重要。今天我就和大家分

简介：教学目标1.通过绘本丰富的画面和有趣的故事,引导学生亲近绘本。2.抓住故事中的动词,感受小动物们来躲雨的急切和挤一挤的不易。3.学会在具体的情境下,准确使用恰当的动词。教学过程一、激趣导入1.(手拿小蘑菇道具)师:小蘑菇像什么?想象一下它可以用来干什么?这个小蘑菇飞呀飞,它很神奇地飞到了一个有趣的绘本

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简介：一、文化是幼儿园课程建设的灯塔文化对整个人类社会和人类活动具有引领的价值。加拿大学者D．保罗·谢弗在《文化引导未来》中文版序言中指出：在一个充满危机、矛盾、敌对的世界里，需要一个“未来的灯塔”。这个灯塔要发出光芒，对未来的行动路线和方向给予必要的引导；没有它，这个世界就会变得危机四伏、暗礁遍布，而不是一片更加宁静、幸福的乐土。

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简介：目前，我国教育理论界对于生命教育（lifeeducation）内涵的理解还没有形成共识。有学者认为，“所谓生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。它是教育的一种价值追求，也是教育的一种内在形态。”“生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。”也有学者认为，“生命教育就是指对个体从出生到死亡的整个过程中，通过有目的、有计划、有组织地进行生存意识熏陶、生存能力培养和生命价值升华，最终使其生命质量充分展现的活动过程，其宗旨是珍惜生命，注重生命质量，凸现生命价值。”

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简介：在小学阶段,美术教育可以培养学生的审美能力和艺术素养,能够有效提高学生的个人品味和生活情趣。然而在传统教学观念中,教师和学生对美术课程的重视程度远远不够。教学方法的僵化也极大地挫伤了学生的学习兴趣。对此,小学校和广大师生应当树立正确的教育观念,对美术课程拥有正确的认识,提高小学生的审美能力,实现综合素质的发展。

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简介：印度作家克里希那穆提说：“我们对自然了解得太少，比如我们不了解昆虫，不了解青蛙以及在群山之中呼唤同伴的猫头鹰。我们似乎从来不去感受地球上所有的其他生物。”他认为，珍惜生物要从了解生物开始。从克里希那穆提的话中我们可以得到这样的启示：要让幼儿珍爱生命，就应该让幼儿去感受和了解生命。对幼儿来说，感受和了解生命又是从具体直观的种植和饲养开始的。作为一种感受、

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简介：开发和利用校外课程资源,转变教学观念,调整教学方法,从而提高教学质量,全面提高学生的科学素养,是每一位教师必须潜心思考的一个问题。本文将从建立和谐的师生关系,充分利用学生这一课程资源、充分运用电视网络等媒体资源,拓宽学生学习面。挖掘传统文化和地域文化,激发学生自豪感,整合校外培训机构,实现教育最大效益等角度谈谈自己对开发和利用校外课程资源的思考。