简介：中国近年来学术教育的高普及化、职业教育的发展的相对迟缓和新兴产业人才供需矛盾，促使教育决定大力发展职业教育。双元制职业教育是一种在少数职业教育较高发展水平国家独有的教育与培训形式，它以其独特的教学模式、较高的就业保障、更加全面的人才培养方式引起了广泛关注。本文拟阐述双元制职业教育的特色和优势，并分析其模式持续发展的可能性。

简介：开发出一个科学的、适应社会发展需求、体现高职特色的课程体系，应坚持正确的指导思想，应系统地考虑社会区域背景、企业、学校，课程、专家、教师、学生群体等各方面因素在高职课程开发中的地位与作用，应在借鉴国外高职教育课程开发的成功经验的同时，进行本土化调适与建构。本文就这些课程开发的宏观指导思想方面的问题作一番粗浅的探讨。

简介：现代社会不仅需要一专多能的“T”型人才，更需要敢于冒尖、标新立意的“十字”型人才。根据市场经济对现代职业教育的要求，教师必须以全新姿态重新审视自己的角色，对自己的角色进行重新定位，以学习者、研究者、创造者、实践者角色，以全新的教育教学理论，主动适应并深入开展创新教育，培养具有创新能力的高质量的技术应用型人才。

简介：西部大开发需要大量的多种层次的各方面人才。不仅需要许多具有较高学历的研究型人才,尤其需要一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才,而这正是高等职业教育所应承担的任务。大力发展高等职业教育,是实施西部大开发战略的需要,是改善和提高西部地区人才结构和人才素质的需要,也是推进素质教育、延缓就业压力和扩大消费的需要。发展高等职业教育,必须统筹规划,调动多方面办职教的积极性,切实保证和增加必要的资金投入,同时,认真研究和实施促进高等职业教育发展的政策。要在改革高职招生模式,扩大办学规模、建立职业教育与普通教育互通的立交桥等方面进行改革和创新。要切实转变人才观念,使各级各类人才在西部大开发中各得其所。要积极探索和推进教育的对外开放和引进,吸收经济对外开放的成功经验和做法,吸引外资到西部地区与当地学校合作办学或独资办学。

简介：

简介：为了使我国高等职业教育健康地可持续发展，需要从理论和实践的结合上深入探讨高职教育的办学格局，管理体制和人才培养模式，文章就高职教育的定位，如何办出特色，培养模式等问题提出了自己的观点和建议。

简介：职业教育文凭的历史变迁经历了行会组织的身份符号、学校教育的学力证明以及学位化文凭等三个演化阶段.本质上高等职业教育学位是获得者实践性知识的评价尺度,具有微观权力属性,标志着学位获得者在职业场域中的初级专业能力.认为构建高等职业教育学位体系必须深入把握和科学统筹四个方面的关键问题:即理清高等职业教育学位在我国学位体系中的位置,明确学位体系构建的主体、运行机制以及标准体系.

简介：牢固树立和全面落实科学发展观，促进高职教育全面、协调、可持续发展，必须坚持“第一要务”，抓住机遇，加快发展；坚持人才强校，切实抓好人才与师资队伍建设；坚持以人为本，实现好、维护好、发展好师生员工的根本利益；坚持“两个务必”，加强管理，从严治校；必须狠抓工作落实，进一步把心思凝聚到学院发展的事业上，把精力集中到办实事上，把本领用在促发展上，把功夫下到抓落实上，脚踏实地，一步一个脚印地做好落实工作，办人民满意的高职教育。

简介：国家职业教育会议再次重申"以中职教育为重点扩大高职教育的规模",给职业教育带来了政策层面的支持.但是,从社会就业情况看,一方面社会急需高素质的综合能力强的技能型人才,另一方面职业学校培养出的学生不符合社会的要求.因此,培养和提高学生的综合能力是中职教育乃至整个职业教育的发展目标,也是帮助职业教育走出目前困境的关键.

简介：职业教育运动（1906-1917）自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见。本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906-1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性。

简介：揭示了高等职业教育人才培养规格的两个基本特征、构建了高职人才模型、阐明了高职人才规格的基本内容，较准确地把握了高等职业教育人才的培养规格。

简介：从理论研究与办学实践相结合的角度，论述了高等职业教育中产学结合的必要性、重要性和产学结合的有效方式。

简介：高等职业教育适应了我国走新型工业化道路对高技能型专门人才需求,成为未来10年我国高等教育发展的重点。本文站在湖北省经济社会发展全局的高度,从实际出发系统分析了湖北高等职业教育改革与发展的现状及问题,并有针对性地提出了具有可操作性的对策及建议。

简介：本文通过对学科建设所应体现的特征分析,提出高等职业教育学科建设与发展的新思路与新方向.

简介：2017年6月10日,顺德职业技术学院与中国墨子学会联合举办的墨子思想与职业教育研讨会在顺德职业技术学院隆重召开。教育部职业教育与成人教育司司长王继平,广东省教育厅副巡视员胡振敏,中国墨子学会副会长姜宝昌、李广星、廖理纯等领导、专家和嘉宾,以及来自全国20多所院校的代表共200多人参加了研讨会。研讨会的主题是墨子思想与职业教育。

简介：我国高等职业教育发展模式可依据政府与市场、公办与民办两个维度划分为政府主导型、市场主导型、混合型三种，这三种模式有不同特点。以深圳为例，分析政府主导型的利与弊，从而提出完善其模式的建议。

简介：

简介：归纳了普通高校办高等职业教育所设立的“专业指导委员会”的六大作用：协助确定培养目标，参与专业设计论证，为“双师型”师资队伍建设提供实习场所，提供学生实训基地，筹措部分经费，为半业生就业开辟途径。为企、事业解决很多困难。

简介：

简介：开设公共选修课是适应我国高等职业教育由供给驱动向需求驱动转变，满足培养高等技术应用型和高技能型人才的要求，贯彻教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务宗旨的需要。高等职业教育只有构建适应技术型人才培养要求的选修课课程体系，注重学生综合素质的培养和个性发展，通过规范选修课的教学组织与管理，为学生搭建起可持续发展的平台，才能更好地为社会主义现代化建设服务。