简介：摘要在数学教学中，通过对学生学习数学自主性，主动性和创造性的培养，促进学生对数学知识的理解，变“学数学”为“做数学”，提高解决实际问题的能力，让他们认识到数学的价值，乐于学习数学。

简介：

简介：本文介绍了一种用单片机来实现红外线编码发射和接收解码的方法,并用于控制音频数字电位器DS1666,实现音量控制.一、前言红外线遥控作为目前使用最广泛的一种通信和遥控手段,其应用已经深入千家万户,为千家万户带来了方便.

简介：摘要高职院校学生的主动性学习的能力较差，理论学习往往不能很好地指导实践，这使得学生综合素质的提高受到影响。笔者认为，培养学生主动性学习的能力应该从完善学校的教学设施、加强师资队伍、树立平等的教学观念、提高学生的主体地位、加强大学生职业规划和就业指导等方面入手。

简介：摘要课程标准指出数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。

简介：<正>乡镇政权是国家的基层政权,乡镇机关是乡镇党委、政府政策的重要执行层和乡村经济社会发展的指导管理者,在乡镇发展大局中起着重要作用……乡镇政权是国家的基层政权,乡镇机关是乡镇党委、政府政策的重要执行层和乡村经济社会发展的指导管理者,在乡镇发展大局中起着重要作用,乡镇机关党建是机关党建的重要组成部分。乡镇机关一般设有一个党总支,由

简介：摘要开放的社会没有封闭的军营，西方意识形态的渗透在时刻变换花样，对我军官兵进行全方位、多角度、多层次的渗透，可以说是无孔不入，对新时期部队建设带来很大危害，严重影响部队的团结统一和战斗力生成。本文通过分析西方意识形态渗透的主要危害，提出铸牢思想防线、确保人民军队本色的对策。

简介：培智学校教学中缺乏实践操作，导致知识同生活脱节，尤其是对于培智学校学生而言，学会如何进入社会以及如何同社会成员相处交往，也就是说学会如何花钱购物比学会简单地背诵课文要有意义得多。要让学生主动参与每一个教学的环节，学会融入社会中正常的生活中来，这样才是孩子们需要的。

简介：摘要随着素质教育要求的不断提高，课堂教学作为教学的基本组织形式和实施素质教育的主渠道，如何在课堂教学中实施、贯彻主动性原则，强调最大限度地调动学生积极性，强调学生的主动投入，充分体现学生的主体地位，关乎素质教育的效果和成败，本文阐述了课堂教学中贯彻主动性原则的意义，并从建立互助平等的新型师生关系、引导学生独立思考、承认和重视学生的差异三方面谈谈主动性原则在课堂教学中的实施。

简介：一、“主体参与”型教学模式的理论建构1.弗赖登塔尔的再创造教学理论。弗赖登塔尔是世界著名的数学家和数学教育家，有着极其渊博的知识和丰富的教育经验。他认为数学学习主要是进行“再创造”，或者是他经常提出的“数学化”。按照他的观点，这个“化”的过程必须是由学习者自己主动去完成，而不是任何外界所强加的。“主体参与”型小学数学教材教法课堂教学模式突出学生的主体地位，以学生为本，让所有学生充分参与教学活动，给所有学生以充分表现智慧与才能的机会，从而培养学生的自我发展能力。

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简介：2006年7月5日《光明日报》在头版显著位置发表的雷达《当前文学创作症候分秽窃一文，对文学创作中存在的诸多现实问题一“症候”进行了观照和分析。虽然其中不乏比较中肯的见解，但是由于作者是以西方现代主义文艺思想作为理论视角观察文学创作现状，因此不仅有些提法空泛、抽象，而且不少观点也是模糊、错误的。