简介：

简介：摘要大学生踏入大学校园后面临着新的环境，同时也面临着新的挑战。远离父母，在学校里学习生活，在这种环境下，良好的人际关系就显得尤为重要，这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。

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简介：大学阶段是人格塑造的的关键时期,在此期间塑造健康的人格不仅可以避免身心疾病,更重要的是能够发挥自己最大的潜能,实现自我、超越自我,获得真正意义上的"自由发展"而美术教育则是美育的核心,大学生健康人格塑造的重要手段之一.

简介：摘要本文研究的是，面对95后大学生感恩意识淡薄的现状，高校的思想政治教育如何从感恩教育这个突破口，培养95后大学生的感恩意识，尤其是培养大学生自觉践行一种感恩行为的行为习惯。笔者认为只有在大学生感恩教育中，通过学生、家庭、学校和社会的通力合作，不断拓宽感恩教育的新途径，形成教育合力，才符合新形势下95后大学生教育的发展规律。

简介：人是社会的产物，社会上的一切都影响着当代大学生成长成才，然而由于大学生社会经验、理性认识不够深入，他们看问题相对比较片面，不能够全面、整体的看问题，这导致大学生容易受到社会的负面影响，进而导致人生观、价值观出现偏差，甚至走向极端。

简介：摘要2017会是艰难的一年，中国经济进入真正出清的时刻。新一波工业革命将创造210万个新工作岗位，主要领域包括电脑工程、数学等互联网领域。但是，全球有710万个工作岗位将消失，同时全国将有795万毕业生毕业。其中办公室白领和管理岗位受冲击最大!

简介：近期，根据武汉市市委、市政府统一部署，武汉市市委组织部、市招才局牵头制定了《关于支持百万大学生留汉创业就业的若干政策措施》。支持百万大学生留汉的九大政策，武汉市做到了“落户敞开门、就业领进门、创业送一程、服务送上门”，充分体现出武汉市留住百万大学生的决心和诚意。

简介：摘要如何处理大学生就业难问题，是每个时期影响经济发展的重大难题，就如何帮助大学生顺利就业和稳定就业成为了经济持续稳定发展必须解决的首要问题。本文通过浅谈大学生就业难，对大学生自身存在的问题进行分析，探讨其中出现的原因所在，找出适合的方法方式来为大学生就业难提供创新的想法，让大学生都能顺利走向工作岗位，维护社会稳定，推动国家经济的可持续发展。

简介：序幕:幸福家庭与成功事业1991年初秋,倪浩文从北京一所大学毕业后被分配到了重庆市一家军工企业.刚到单位,倪浩文工作认真,待人谦逊,加上他1.75米的个头,棱角分明的五官,很快吸引了厂里不少女工,特别是一些刚参加工作不久的女大学生的目光.于是,介绍对象的热心人纷至沓来,甚至有大胆的姑娘当面向他示爱,但都被他婉言谢绝了.

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简介：摘要阐述雕塑创作中的几个误区，并阐述了对雕塑作品创作中的几点建议。

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简介：在2013年的11月,习近平总书记在湘西进行调研时首次提出有关“精准扶贫”的思想概念,这也代表着我国的救助贫困家庭的工作又进入到了新的阶段中。国家之后就开始大规模的制定并实施精准扶贫的有关战略,高效贫困生的资助工作也成为国家扶贫中的一个重要的部分,同时也引进了有效的精准资助的工作方法。国家在对高效的贫困生进行精准的资助进行分析,发现了现在大部分的高效都在资助贫困大学生的制度上、管理和监督上都在的漏洞,并且都在提出相对应的有效对策,这同时也对我国高校精准扶贫的工作有巨大的帮助。

简介：摘要现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。

简介：寒窗面壁十多春，就业湖乡背闹城。菱嫩荷香陶意境，风清气正抖精神。艰深学识融耕土，红火青春作夜灯。不是雷池潮浪阔，哪能振臂聚群英？

简介：摘要推进班级建设要从责任感入手，班干部以身作则、树立榜样，主动参与班级管理活动并形成积极性，与同学目标与行动保持一致，大学生社会责任感教育不仅仅是学校的事情，学校、家庭、社会应通力合作、共同努力，为大学生社会责任感的培养营造良好的育人环境。

简介：摘要为了使大学生们认识到“宅文化”的弊端，早日从中走出来。通过问卷调查，个例采访、数据分析得到南充市大部分学生存在宅现象，本文在经过文献参考、老师的指导下从其现状、成因和对策等不同方面加以解析。希望能对当代的有宅现象的大学生有所帮助。

简介：摘要以创业为模式的教育，它的核心在于对大学生创业心理和创业精神的培养。创业心理，是高校创业的基本目标；创业精神对大学生的自身学习和未来就业有着重大的意义。通过对大学生创业心理和创业精神的培养，能够有效地开拓学生的创新思维能力，树立学生的创业观念以及提高学生创新行为能力和创业的主观能动性。

简介：摘要可雇佣性是雇主企业对雇佣员工的基本的要求，应用性高等教育要想培养出来的人才与企业对接，那培养学生的可雇佣性是势在必行的，本课题以齐齐哈尔工程学院在教育教学中，实施政校企合作、产学研一体的教育模式，并通过第三、四学期中的实习实践培养学生的可雇佣性，让学生的知识、技能、态度满足企业的用人要求。