简介:《中华读书报》1999年9月15日登载的王春瑜《红豆、劳什子及其它》一文(副标题为“煞风景的考证之二”,以下简称“王文”),旨在反对浮躁学风,提倡好学深思,读后觉得用心甚佳,但其中对王维的名篇《相思》所作的新解释,也令我十分疑惑。
简介:一径就荒,循着被芦苇、杂草掩藏的小径,我小心翼翼地穿过这条被思想穿越过无数次的羊肠小道,一步一步地向前。峡谷越走越幽深,迷失路径的芦苇早已枯黄,白茫茫的荻花让人倍感萧瑟和凄清。小径旁的小溪流水淙淙,溪水有时漫上路面,有时从路上穿越而过,使我不得不跳跃着行进。穿苇荡,过木桥,越缓坡,人深峡,
简介:古文没有标点,学生要跟着老师诵读,学习句读。所谓句读,就是在句子需要停顿的地方用朱笔标一个红色的记号。记号分两种,一种是"√",叫勾,即句子的"句";一种是"。",叫豆,即逗号的"逗",后称读(音d7u)。句读就是古代的标点符号。如果没有句读,句子就没法读通。古代文人富有想象地把这种古代的标点比作"红豆"。
简介:红藕香残玉簟秋。轻解罗裳.独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。《读书》2008年12期有两篇文章,相当精彩,一是陈平原老师的《燕山柳色太凄迷》,一是刘晓峰先生的《花落春仍在》。说起来,最初是被太美的题目诱惑,受了她的指引,一路读下去的。
简介:弹指间,陈元方同志已逝世十个年头了。然而每忆陈老对《南郑县志》的关怀,仿佛就在昨日,依然令我们感慨万千,怀念不已。
简介:在名人出书热的今天,据说自传类的书已出了不少,我却很少读过.也许是因为比较认同爱因斯坦的那句话:"一个人很难知道在他的生活中什么是有意义的,当然也就不应当以此去打扰别人."然而,当读完孝英先生洋洋三十余万言的自传体长篇报告文学之后,方信负责任的自传能够成为人生的风向标.
电谈红豆与《相思》
千泪泉下
红豆生南国,此物最相思
落花流水 眉头心上:流动的相思——读李清照《一剪梅》
巴山汉水长相思——陈元方同志关怀《南郑县志》二三事
灯火阑珊汝谁与归--序孝英先生《哀泪笑洒》