简介：《中华读书报》1999年9月15日登载的王春瑜《红豆、劳什子及其它》一文(副标题为“煞风景的考证之二”，以下简称“王文”)，旨在反对浮躁学风，提倡好学深思，读后觉得用心甚佳，但其中对王维的名篇《相思》所作的新解释，也令我十分疑惑。

简介：一径就荒，循着被芦苇、杂草掩藏的小径，我小心翼翼地穿过这条被思想穿越过无数次的羊肠小道，一步一步地向前。峡谷越走越幽深，迷失路径的芦苇早已枯黄，白茫茫的荻花让人倍感萧瑟和凄清。小径旁的小溪流水淙淙，溪水有时漫上路面，有时从路上穿越而过，使我不得不跳跃着行进。穿苇荡，过木桥，越缓坡，人深峡，

简介：古文没有标点,学生要跟着老师诵读,学习句读。所谓句读,就是在句子需要停顿的地方用朱笔标一个红色的记号。记号分两种,一种是"√",叫勾,即句子的"句";一种是"。",叫豆,即逗号的"逗",后称读(音d7u)。句读就是古代的标点符号。如果没有句读,句子就没法读通。古代文人富有想象地把这种古代的标点比作"红豆"。

简介：红藕香残玉簟秋。轻解罗裳．独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。《读书》2008年12期有两篇文章，相当精彩，一是陈平原老师的《燕山柳色太凄迷》，一是刘晓峰先生的《花落春仍在》。说起来，最初是被太美的题目诱惑，受了她的指引，一路读下去的。

简介：弹指间，陈元方同志已逝世十个年头了。然而每忆陈老对《南郑县志》的关怀，仿佛就在昨日，依然令我们感慨万千，怀念不已。

简介：在名人出书热的今天,据说自传类的书已出了不少,我却很少读过.也许是因为比较认同爱因斯坦的那句话:"一个人很难知道在他的生活中什么是有意义的,当然也就不应当以此去打扰别人."然而,当读完孝英先生洋洋三十余万言的自传体长篇报告文学之后,方信负责任的自传能够成为人生的风向标.