简介：【摘要】绝经之年，任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，肾气衰惫，肾与脾，先后天互相充养，脾阳赖肾阳以温煦，命门火衰，不能温煦脾阳，首致脾气渐弱，气不摄血而致崩中漏下。本文论治脾虚型崩漏，澄源复旧之时以肾虚为本，重视治病求源，先后天兼顾，脾肾互养，取得了较好的疗效。

简介：摘要简述儿童多发性抽动症病因病机，临床表现及临床治疗体会，并加阐述。儿童多发性抽动症又称小儿抽动—秽语综合征。随着社会的发展，饮食习惯的改变、不正确的用眼等原因，导致4—12岁儿童易发此病。笔者用培土宁风法治疗儿童多发性抽动症，取得满意疗效，现报道如下，以供同道参考。

简介：摘要抗生素对于治疗微小病原体等引起的感染有着十分积极的作用，抗生素是微生物的代谢产物，是由真菌、细菌或其他生物在繁殖过程中所产生的一类具有杀灭或抑制微生物成长的物质。自第一代抗生素出现以来，抗生素种类已达到近千种之多，临床常用的也有几百种。本文就针对抗生素在呼吸内科临床中的合理应用进行了简要的探讨分析，希望可以为降低感染病发率、抑制病原菌滋生起到有效的作用。

简介：摘要：基层公共卫生中心是公众获得医疗保健的主要单位,虽然没有详细的单位,但负责各种疾病的治疗和护理。近年来,随着临床护理需求的不断增加,正规医疗服务已不能满足患者的身心需求,也可能引发医患纠纷,影响当地医疗中心的长远发展。优质护理服务是近年来出现的一种新型护理,可以有效提高患者满意度,改善患者的心理健康和生活质量。本文从供给和需求的角度探讨公共卫生服务的发展。

简介：

简介：

简介：摘要

简介：

简介：

简介：现代母婴中心在设计上有了很多新时代的新要求。本文从东莞石新母婴中心的改造着手，具体介绍设计的过程和遇到的问题，探讨现代母婴中心的设计。

简介：

简介：摘要：随着近年我国医疗事业的持续改革，传统医院的常规档案管理模式无法充分满足于新形势医改对医院发展服务的需求，如何及时对现有医院档案管理工作方式进行全面改进，是医院今后都需要进行认真分析、思考、处理的问题。基于此，本文就新医改背景下，医院档案管理的改进策略进行探究。

简介：摘要：随着近年我国医疗事业的持续改革，传统医院的常规档案管理模式无法充分满足于新形势医改对医院发展服务的需求，如何及时对现有医院档案管理工作方式进行全面改进，是医院今后都需要进行认真分析、思考、处理的问题。基于此，本文就新医改背景下，医院档案管理的改进策略进行探究。

简介：摘要：医联体作为合理分配医疗资源、构建分级诊疗模式的重要载体，近几年发展迅速，与我国传统中医文化相结合的中医医疗联合体尤其值得关注。中医药服务具有利于医务人员掌握、便于基层开展、患者容易接受等特点，故而中医医疗联合体具有其独特发展优势。本文从云南省中医医联体在近年的实践中出现的问题进行剖析，并结合全国各地中医医疗联合体提升中医服务能力的实践和探索，从而探讨如何促进医疗联合体内成员共同发展，以助推分级诊疗制度实施。

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的更新，高等教育教学改革已成为当前教育领域的热点话题。药理学作为医学专业的重要组成部分，面临着培养医学人才的新挑战。传统的药理学教育教学过于注重专业知识传授，缺乏对学生思想道德素养和社会责任感的培养。本文以融课程思政于药理学教育教学改革为主题，初步探讨了如何将课程思政与药理学教育教学相融合，并探讨了其在教学改革中的意义和作用。研究发现，融合课程思政的药理学教育教学模式能够促进学生思想道德素质的提升，培养学生的社会责任感和综合素质。通过案例教学实践，证实了融合课程思政的药理学教育教学改革对学生思维能力和创新能力的培养具有积极的影响。本研究的初步探索为融合课程思政于药理学教育教学提供了一定的理论和实践基础。

简介：

简介：摘要：随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。现代口腔诊疗过程中，当面对患者的各种口腔问题时，如何全面的口腔检查、制定规范的诊疗计划以及如何细致规范的完成整个诊疗过程是每个口腔医生每天要思索的问题。有意识地指导口腔专业医学生在临床实践早期建立口腔全科理念将有助于其在后继的学习工作中养成口腔全科临床思维，为培养具备一专多能的中国口腔医师奠定良好基础。本文就口腔全科诊疗理念在本科临床教学中的实践展开探讨。

简介：检测校准实验室管理信息系统LIS（以下简称LIS）实现了委托检验的业务流管理、检验数据管理、检验报告管理、仪器设备管理、人力资源管理、日常事务管理、网络管理，使实验室的工作人员和管理者从繁杂的手工劳作中解放出来，极大地提高了检验的工作效率和经济效益，降低了劳动成本和差错发生率。经过严格质量控制下开发的LIMS系统，可以保证实验室的质量体系在严格控制下运行，

简介：如何提高七年制医学生的临床实践能力以适应中国目前的医疗环境,是医学高等教育的棘手问题。传统医学模式弊病较多,需要探索新型的医学教育模式以改变现状。笔者初步尝试PBL教学与标准化病人教学方法相结合,将临床技能、临床思维培养与临床实践相结合的教学模式,取得了一定的效果,可为未来医学教育提供一条新思路。

简介：