简介：【摘要】目的：探析新型医用手套约束用具在预防烦躁患者非计划性拔管的应用效果。方法：选择我院存在烦躁患者100例入组，入选后随机划分为两组，一组为对照组，采用传统医用手套约束，一组为观察组，采用新型医用手套约束，统计两组非计划性拔管事件，评估两组约束用具操作的满意度。结果：观察组非计划性拔管发生率低于对照组，观察组约束效果的满意度评分均高于对照组，两组差异具备统计意义（P

简介：【摘要】目的：探讨前瞻性护理管理对ICU气管插管非计划性拔管的预防作用。方法：受试对象择入20200701-20210701间本院接收的40例ICU患者，依据计算机随机数字表法将40例受试对象分为对照组（n=20）及观察组（n=20）。对照组进行常规护理管理，观察组则在其基础上进行前瞻性护理管理。观察并对比两组患者的护理满意度及气管插管非计划性拔管发生率情况。结果：观察组患者气管插管非计划性拔管发生率明显低于对照组，差异对比（95.00% VS 65.00%，P＜0.05）；干预后观察组患者护理满意度明显高于对照组，差异对比（95.00% VS 65.00%，P＜0.05）。结论：前瞻性护理管理可有效降低气管插管非计划性拔管的发生率，且有效提升患者护理满意度，临床应用效果突出，值得一线临床大力推广。

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简介：【摘要】 目的 探究薛永玲妇科学术思想和子宫肌瘤临床用药精粹。方法 从妇科癓瘕病因病机、选方用药等方面阐述妇科癓瘕的临床经验，并分析临床实际用药情况。结果薛永玲认为妇科癓瘕基本病理机制为石癓以及崩漏，对应治疗上遵循清化、标本兼顾，首重立法、再选方药。予以消瘤方干预，治疗后可缩小子宫肌瘤。结论 子宫肌瘤治疗上遵循活血化瘀，予以消瘤方干预，可治疗子宫肌瘤，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探究在危重患者连续性肾脏替代治疗(CRRT)治疗过程中实施预防性护理对非计划下机的预防效果。方法：选取于2018年1月至2019年12月本院收治的60例进行CRRT治疗的危重症患者，随机分为观察组（预防性护理）和对照组（常规护理）各30人。结果：相比于对照组，观察组非计划下机发生率（3.33%）和并发症发生率（10%）均较低（P

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简介：摘要：目的：针对 ICU病房治疗中的肺部感染患者实施氧气雾化吸入治疗，通过科学指引护理，进一步控制病情发展，提升疗效。方法：本次实验选取了 2019年 7月 1日 -2019年 11月 20日确诊为肺部感染，并转入 ICU病房的患者为对象，均实施雾化治疗。在抽取 66例患者后，随机进行分组。对照组采用常规干预措施，观察组则为科学指引护理，分析结果。结果：从二氧化碳分压上看，观察组治疗后为（ 42.15±4.52） mmHg，对照组为（ 50.98±3.54） mmHg，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在重症监护室时间统计上，观察组为（ 40.9±2.7） h，对照组则为（ 69.8±3.5） h，差异具有统计学意义。结论：采用氧气雾化吸入科学指引护理有助于肺部感染患者的原有的异常体征较前改善，加强全面协助，有助于患者早日康复。

简介：摘要： 目的 ：研究 PBL 结合 SP 的教育模式在内科学临床见习教学中的运用。 方法 ：选取 2018 级 68 例临床专业学生并随机分为人数相同的两组（ n=34 ），一组采用 PBL 教学（对照组），另一组在此基础上结合 SP 进行教学（研究组），对比两组带教结果。 结果 ：研究组成绩优于对照组， P<0.05 ，且研究组学生满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ： PBL 结合 SP 的教育模式在内科学临床见习教学中有着良好的应用效果，可以帮助学生取得更好的成绩，提升学生满意度，值得大力推广和引用。

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简介：摘要：目的：探析健康管理中心实施科学化、个性化健康教育的临床应用效果。方法 :本次研究对象选取于我院 2018年 11月 -2019年 12月在健康管理中心接受健康体检人员，共计 100例，采用随机分组的丰富将其中 50例分到对照组，另外 50例分到观察组。对照组实施常规健康教育，观察组则在此基础上实施科学化和个性化的健康教育。比较两组健康体检人员健康知识的评分及护理满意度。结果：实施科学化、个性化健康教育的观察组，其无论是健康知识评分还是护理满意度，均优于对照组，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 :在健康管理中心实施科学化、个性化的健康教育方式，能够有效的提高患者及健康体检人员的知识了解程度，对护理满意度的提升有着积极作用。

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