简介:【摘要】目的 本文主要探析重症医学科镇静镇痛标准化护理方案的实施效果。方法:挑选在2021年于本院接受治疗的重症患者80例作为本次实验工作的研究主体。并将2021年1月—6月的40例患者作为干预前实验对象,将6月—12月的40例患者进行镇静镇痛标准化护理(干预后),对比本次实验的患者干预前后的临床护理效果,并对其临床镇静镇痛的护理方案进行合理优化。结果:干预后患者机械通气时间、住院时间及疼痛指数相对干预前均有所降低,且干预后患者镇静达标率高于干预前。结论:给予患者镇静镇痛标准化的护理干预,提高了患者临床机械通气效率,可有效预防患者发生意外事故及并发症,进而减轻患者的疼痛,促进患者的恢复,并缩短了患者的住院时间,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨针对妇产科手术室护士实施系统化培训对提高护理质量的效果。方法:选取2022年6月-2023年6月我院妇产科手术室护士60名,按照随机数字表法分为观察组和对照组各30名。对照组接受常规培训,观察组在此基础上接受为期3个月的系统化培训。比较两组护士的理论考核成绩、操作技能考核成绩以及患者满意度。结果:培训后,观察组护士的理论考核成绩为(93.15±4.26)分,显著高于对照组的(85.67±5.12)分(t=6.204,P<0.001);观察组护士的操作技能考核成绩为(95.28±3.37)分,显著高于对照组的(88.42±4.59)分(t=6.664,P<0.001);观察组患者的满意度为96.67%,显著高于对照组的83.33%(χ2=4.320,P=0.038)。结论:对妇产科手术室护士实施系统化培训,可显著提高护士的理论知识和操作技能水平,提升护理质量,改善患者满意度,值得推广应用。
简介:目的探讨同伴互动支持模式对老年2型糖尿病(T2DM)患者自我效能及疾病不确定感的影响。方法选取2013年6月~2014年6月84例老年T2DM患者为研究对象,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各42例。对照组采用常规护理。观察组采用同伴互动支持模式实施护理。干预前及出院后6个月应用自护能力量表、自我效能量表及疾病不确定感量表(MUIS)对两组自护能力、自我效能及疾病不确定感进行评价。并观察两组治疗依从性、并发症及满意率的差异。结果干预后观察组自我效能评分、自护能力评分高于对照组(P〈0.05),干预后观察组不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性及总不确定感评分低于对照组(P〈0.05)。观察组治疗依从性、满意率高于对照组,并发症发生率低于对照组(P〈0.05)。结论同伴互动支持模式能有效提高老年T2DM患者自我效能,改善患者疾病不确定感,提高患者治疗依从性,降低并发症,有利于患者预后。
简介:摘要:目的:探讨对抑郁症患者采用团队心理游戏护理的效果。方法:本研究课题的开展主要围绕我院2020收治的相关患者,从中筛选出60名符合此次研究要求的患者,将其按照随机分组的方式分为普通组和干预组,对前者在治疗中采用传统的心理干预进行护理,对后者在治疗中应用团队心理游戏的方案进行管理。结果:相对于普通组患者而言,干预组中的患者整体治疗效果更加,患者在治疗期间的整体感受更好。通过对患者的各项功能进行评分发现干预组患者各项功能的平均分均高于普通组患者(P<0.05)。结论:抑郁症患者在治疗期间可能会出现明显的情绪波动,严重情况下可能会极大的干扰治疗的开展。而通过采用团队心理游戏对患者不良情绪进行引导能够改善其不良心理状态,提高治疗的整体效果[1]。
简介:[摘要 ]目的 探讨适合我院重症专业护士的培训方案。方法 在专家座谈和回顾文献的基础上设计重症专业护士培训方案,通过预试验修改形成了的第1轮咨询问卷,向 24名专家进行咨询;结合第一轮问卷反馈结果和查询文献形成了第二轮咨询。结果 两轮问卷的应答率均为 100% ( 24 / 24 ),专家建议率依次为 70.8% ( 17/ 24 )、 66.7% ( 16/ 24)。专家熟悉系数、判断系数和权威系数分别为 0.895 、 0.82和 0.83 。在培训对象、培训师资、培训目标、培训时间、实践跟学课、培训课程、培训方式和程结业考核 8个方面的 69个条目中,专家达成一致性意见。结论 本研究的培训方案可靠性和现实指导性较强,有利于规范我院重症专业护士培训,保证重症专科护理人才建设和服务质量。
简介:【摘要】 目的 通过应急培训方案的实施来提高护士对新型冠状病毒肺炎的防治能力与应急能力。方法 成立新型冠状病毒肺炎护理应急指挥小组,建立护理应急体系,制订相应的护理应急培训方案,于 2020年 1月份至 2月份采用线上教学 +线下分散实操模式对全院护士进行培训并考核,就培训方案前后护士的考核成绩、应急保障能力,以及医生、职能部门工作人员对护士防治新型冠状病毒肺炎能力的满意度情况进行对比。结果 经培训后,全院护士的理论考核成绩高于培训前,医生对护士防治新型冠状病毒肺炎能力的满意度高于培训前,差异均有统计学意义( P<0.001)。结论 实施新型冠状病毒肺炎护理应急培训方案,可有效提高护士对新型冠状病毒肺炎的应急处理能力和疫情防治能力。
简介:【摘要】目的 :研讨眩晕分级护理方案在耳源性眩晕病人中的应用及其干预效果。 方法 :按照随机数表模式对 2018 年 5 月 -2020 年 5 月本医院收诊的 84 例耳源性眩晕病人进行设组研究,对照组( n=42 )接受常规护理指导,观察组( n=42 )基于其条件开展眩晕分级护理,比较两组护理方案的跌倒事件发生情况、护理满意度以及眩晕残障程度。 结果 :观察组发生跌倒事件的病人占比少于对照组( P < 0.05 ),护理满意度高于对照组( P < 0.05 )。干预后,观察组 眩晕残障测评量表( DHI )测评结果低于对照组( P < 0.05 )。 结论 :眩晕分级护理方案应用于耳源性眩晕病人的临床干预,对减少跌倒事件发生、提升病人满意度均有明显作用,值得推荐。