简介:[摘要] 目的:探讨下颌中低位垂直或近中水平阻生第三磨牙与相邻下颌第二磨牙远中根外吸收之间的关系。方法:收集2021~2023年就诊的40例患者共计55颗患牙的临床资料,对下颌中低位近中水平或垂直阻生第三磨牙引起相邻第二磨牙远中根外吸收之间的相关因素进行对比分析。结果:下颌第二磨牙远中根外吸收的患病率为52.7%,年龄不同,第二磨牙远中根外吸收发生率差异无统计学意义(P>0.05);下颌第三磨牙阻生深度不同,第二磨牙远中根外吸收发生率差异有统计学意义(P
简介:【摘要】目的 对产后出血患者使用米索列醇联合马来酸麦角新碱的治疗效果进行研究。 方法 选择2019年12月~2021年12月期间我院收治产妇共96例为研究对象,以治疗方法的不同分为常规组和研究组。其中48例患者使用马来酸麦角新碱进行治疗,组成常规组;剩余48例患者使用米索列醇联合马来酸麦角新碱进行治疗,对比两组的治疗效果。 结果 研究组患者的有效率为97.92%,常规组的有效率为83.33%,差异有统计学意义(P﹤0.05)。 结论 在对产后出血患者进行治疗的过程中使用米索列醇联合马来酸麦角新碱时拥有显著的治疗效果,可以更好地保障患者的身心健康,值得推广和应用在临床治疗中。
简介:摘要:了解大竹县中学生对新冠肺炎防控知识及态度现状,为更好地开展新冠肺炎知识宣传教育工作提供依据。方法:采用分层整群抽样方法选取大竹县在校中学生进行问卷调查。结果:有效调查3219例,仅有26.8%(864人)的调查对象正确知道新冠肺炎的传播途径,新冠肺炎相关知识得分普遍不高,平均分为53.5分。部分调查对象尚不能正确掌握新冠肺炎传播途径。流感疫苗的接种率为47.8%,影响流感疫苗接种与否的主要原因是不知道有流感疫苗,其次是认为自己身体好,没必要去接种。未接种流感疫苗的调查对象中有74.7%(969人)尚不清楚有流感疫苗。结论:大竹县中学生的新冠肺炎相关知识普遍缺乏,对生活中新冠肺炎病毒感染方式存在认识误区;随着网络科技的发展,中学生可以更多更快的了解新冠肺炎相关信息,流感疫苗接种率较低,且仍有部分人尚不清楚有流感疫苗,这一现状应当引起相关部门的重视。
简介:摘要:目的:根据近年来产妇臀位外倒转术的实施情况,结合实践案例分析小剂量舒芬太尼腰麻联合利多卡因连硬膜外麻醉的临床应用情况,判断其对臀位外倒转术成功概率构成的影响。方法:以某医院在2019年到2021年期间收治的80名妇产科病人为例,将他们随机分成两组,每组各40人,其中A组选用2%的利多卡因,B组选用2%的利多卡因和小剂量舒芬太尼。主要研究两组孕妇感觉阻滞的起效时间和达到T8平面的时间、手术期间的麻醉效果等。结果:对比A B两组的实验结果发现,B组感受到的阻滞起效时间和达到T8平面的时间都有所下降,手术期间的麻醉效果得到了明显改善,进一步提高了孕妇在手术期间的舒适度。结论:2%的利多卡因和小剂量舒芬太尼硬膜外,麻醉能进一步改善孕妇臀位外倒转术的成功概率,降低手术期间的疼痛感,且不会对新生儿构成不良影响,因此可以在基层医院中广泛应用。
简介: 【摘要】 目的:研究并探讨中医扶正培本治疗对乳腺癌新辅助化疗患者的细胞免疫功能的影响。方法:选取2018年1月-2019年12月在笔者所在医院进行治疗的100例乳腺癌患者作为研究对象,按照治疗方式的不同,将患者分为单一组和联合组,各50例。单一组采取单一的新辅助化疗,联合组在单一组新辅助化疗的基础上进行中医扶正培本治疗。治疗前后,对联合组和单一组患者的细胞免疫功能的变化情况进行检测并记录,并择取同期在笔者所在医院进行治疗的50例乳腺纤维瘤患者作为正常对照标准,设置为对照组。结果:与治疗前相比,单一组患者在治疗后其成熟
简介:摘要:目的:分析研究新冠肺炎疫情下发热门诊和留观病房的院感防控管理策略。方法:随机选取2021年4月至2021年12月来我院发热门诊和留观病房进行治疗的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的防控方式,对于实验组患者采用院感防控管理模式,在实验结束后,对两组患者护理满意度情况及患者院感情况进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,实验组患者护理非常满意度及患者护理总满意度明显优于对照组,实验组患者院感发生率明显低于对照组。结论:院感防控管理在新冠肺炎疫情下发热门诊和留观病房中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,实现患者院感发生情况的有效控制,具有较为良好的应用效果,可以在门诊中进行相应的推广和应用。
简介:摘要:目的:研究新冠肺炎疫情特殊期间内,利用互联网模式进行护士教学的效果。方法:选取在2020年1月至8月的疫情特殊时期中,就职于医院的隔离在家的40名护士开展线上互联网教学模式,在网上教学过程中,督促护士上交作业并且由老师检测,等一段网上教学任务完成后,发布测试题,利用互联网技术监督护士在线答题,最后根据护士平时作业完成情况和测试成绩结果进行评估。结果:分发与线上护士有关互联网教学意见的调查问卷,数据分析显示大部分护士赞同支持网上教学,极小部分认为线上教学办法效果不好,94.61%的护士评价线上教学方法良好,3.02%护士认为一般,2.37%不赞同互联网模式下的教学办法(P