简介：“我和一个男人好了两年，前几天，我发现我怀孕了，这个丧尽天良的男人竟然要我打掉孩子。我没有答应，我坚决要生下来，这个男人跟我提出了分手。现在，我对爱情彻底死心了，我辞职了，静养在家，决定把这个孩子生下来。或许我就一个人孤独到老，但还好我有这个孩子陪伴我。当然，我也想让那个负心的男人看看，我一个人也能把这个孩子抚养成人，让他一辈子都不得安心。”

简介：不久前的一天，我因为有事需要出去一会儿，临行时给女儿安排了一个任务，让她完成第五课的练习。我再三叮嘱女儿，一定要先完成作业，然后才能玩。女儿点头应诺，从书包里拿出书和本子，见女儿如此听话，我放心地离开了家。

简介：小学低段孩子的口语交际能力培养应从小抓起，循序渐进，逐渐提升，抓好低年级口语交际训练，必须重视交际情境创设，对话气氛营造，同时应深入剖析教材，用活文本，拓展延伸，还应加强角色互动，才有成效。而情境创设是否成功，语文教学中切入口语交际训练是否恰当，课内外交际活动安排是否合理是口语交际训练成败的关键。

简介：1．“你自己来做决定吧。”如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩，还是到外面去？”五分钟后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”

简介：“将来在21世纪如果不是超一流企业，就没办法生存。如果在大变革的时期不尽早适应全球化的标准，三星就会永远落后，沦为二流、三流企业。除了老婆孩子，全部都要换掉。这样，我们才能生存。”

简介：在香港怡高玩具公司的展厅里，你会见到很多令你产生“这竟然是玩具”疑问的产品，例如——一个粉红色的单筒天文望远镜，配有粉红色的支架以及粉红色的PVC的背包。据介绍，这款产品是专门为对科学和野外探险着迷的女孩子设计的。也许她们很酷，但是仍然希望在野外观察星星的时候像个迷人的女孩子，拥有专业但是可爱的设备，以及方便搭配衣服的背包。

简介：现在的世界不同了，我们的孩子也不同了，我们需要新的方法让孩子自由地发展，而大多数父母仅用自己的成长经验教育孩子，缺乏现代教育的理念和方法。不妨学点心理学，使用一些心理学的技巧来教育孩子：

简介：刘显波凭借着自己出众的经营头脑从“经济危机”的边缘走了出来，过起了边当学生边当老板的快乐生活。

简介：张歌真试图用各种启发式教育来开启这些孩子平等、光明的视线,使他们的人生朝向温暖、爱和关怀,而不是仇恨、堕落和毁灭。他说,明圆学校可以继续办下去的力量,是因为他的学生在风雨中长大,可以在任何艰苦的环境里生存下去,他们的力量是不可估量的。但是他们需要关注,需要引导。

简介：

简介：在四川省大巴山下的达川市，有座私立海达孤儿院，在那里生活着１４名失去双亲的孩子。海达孤儿院的创办者是魏在新、邹朝碧夫妇。８０年代中，他们在达川市街头开了一家小食店，靠卖一碗碗最普通的酸辣粉、担担面起家。１９９３年，当他们有了一定的积蓄的时候，他们想到...

简介：在北京地区生育一个孩子的费用较之20年前涨了100倍多。

简介：自2010年在香港上市后，好孩子集团缄121已有大半年，7月20日，好孩子国际控股有限公司突然宣布了上市后的首个重磅消息：全力打造“C2C王国”。这将成为未来10～15年好孩子的核心战略目标。

简介：千万别再给孩子喝饮料了!肾脏造血需要水，如果不喝水只喝饮料，饮料中的甜味素就会随着大肠吸收到肾脏，由肾脏送到骨髓造血。微量的甜味素在人体机能正常的情况下，可以随尿液排出体外，但大量的甜味素进入人体后是很难降解的，它会随着水分通过肾进入骨髓，就像塑料袋一样堆积在里面，骨髓造血的功能就会受影响，发展到一定程度就是白血病。

简介：

简介：转眼间，我参加审计工作已经十七年了。刚步入审计机关时二十出头，时下，儿子都十三岁了。

简介：摘要美术作为艺术的重要组成部分，它是一种能陶冶人的情操、拓展人的视野的高级艺术，它能让人看到什么是真正的美，什么是人所追求的东西！它充实着我们的生活，让我们充满着活力，激励着我们前进。美术教育不仅能培养孩子们对日常生活的感受能力、创造能力，更重要的是可以促进孩子的全面发展。

简介：由于21世纪是人才竞争的时代,几乎每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,都希望孩子技高一筹,于是对第二课堂充满无限的期待和热衷,同时第二课堂的结果往往是希望进去失望出来。我们见识过的最＂疯狂＂的家长,孩子一年级时就在外面上课外班,周末两天排得满满的。孩子用于课外班的精力,远远大于小学里的正规教育。

简介：身为人父的我，和很多朋友一样，都比较关心孩子教育。不过，购买教育金的一些问题还是值得关注的，尤其是那些不知道教育金的“豁免”是怎么一回事的人。

简介：任务驱动、分层教学法这两种教学方法在目前职业教育中是应用较多的教学方法.它们打破了以往以传授知识为主的传统教学理念,以多维互动式的教学理念使学生处于积极的学习状态,进行探究式学习.本文以《不一样的电路连接》教学为例,探索在教学中综合运用任务驱动、分层教学法的教学模式,以达到在科学教学中增强学生学习的主观能动性、提升小学生的科学素养.