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183 个结果
  • 简介:智库(智囊团)主要是指以公共政策为研究对象,以影响政府决策为研究目标,以公共利益为研究导向,以社会责任为研究准则的专业研究机构。从组织形式和机构属性上看,智库既可以是具有政府背景的公共研究机构,也可以是不具有政府背景或具有准政府背景的私营研究机构;既可以是营利性研究机构,也可以是非营利性机构。

  • 标签: 教师专业成长 人才培养模式 公共研究机构 非营利性机构 政府决策 借鉴
  • 简介:摘要物理是中职机电专业的重要文化基础课程,不仅对培养学生的基本操作技能和学生综合职业能力发挥着重要作用,更是在培养学生的科学素养方面起着不可替代的作用。现阶段依旧有很多学生的物理学习成绩不理想,本文就中职机电专业物理教学存在的问题,探讨翻转课堂教学模式在中职机电专业物理教学中的运用。

  • 标签: 翻转课堂 中职机电 物理教学
  • 简介:采用问卷调查法与访谈法研究高职旅游管理专业学生顶岗实习满意度的影响因素及其与离职倾向之间的关系。结果表明,实习单位的管理水平、工作报酬、工作成就、人际关系和地理位置等五个因素对学生的顶岗实习满意度有显著影响。其中工作报酬和地理位置两个因素的影响最大;“订单式”培养的学生满意度明显低于“非订单式”培养的学生,集中实习的学生满意度明显低于自主实习的学生;顶岗实习满意度与离职倾向存在显著负相关关系。文章最后提出了针对性的建议。

  • 标签: 高职 旅游管理 顶岗实习 满意度 离职倾向
  • 简介:本文从导师培养机制,课程设置,培养形式以及平台建设等四个方面,浅析水利工程专业“双创”研究生实践培养存在的问题.

  • 标签: “双创” 水利工程 人才培养
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,社会竞争日益激烈化,人们承受的社会压力和心理压力更大,心理健康问题频发。在这一大环境下,心理学已经成为当今社会的热门学科,应用心理学专业是很多高校都设立的专业,应用心理学是心理学的重要学科分支,社会需求向应用心理学提出了新的要求。在当前的教育领域,实践教学是非常重要的,很多用人单位都会首先考虑毕业生的实践能力,但是从当前的应用心理学专业来看,毕业生的实践能力明显不足,满足不了用人单位的需求,应用心理学专业发展受到了很大的阻碍。本文主要分析和探讨了应用心理学专业实践教学的现状,并提出了相应的提升策略。

  • 标签: 应用心理学专业 实践教学 现状 提升策略
  • 简介:摘要心理学专业在我国起步的较晚,但由于其适用性强,使用面积广,在我国社会主义的市场经济刺激下发展速度非常快。虽说心理学专业在当前市场经济环境下,有着非常良好的发展前景和发展空间,但是目前心理学专业的毕业生就业形势非常严峻。本文主要对心理学专业的就业形势以及就业市场进行介绍以及分析,介绍心理学专业当下的就业情况,从市场导向以及就业趋势的角度出发,分析心理学专业就业所面临的问题,并且依据市场实际情况和需求,提出心理学专业就业的改进措施和相关建议,为广大高校的心理学专业毕业生的就业指导提供参考。

  • 标签: 市场导向 心理学专业 就业形势
  • 简介:摘要在我国的社会发展中,心理学慢慢地渗透到我们日常的生活中。应用心理学专业作为心理学专业的一个分支,在高校的教育中得到越来越高的重视。在日常的工作中,越来越多的单位要求新晋的职员要具备一定的心理学方面知识,因此,应用心理学专业实践教学体系的构建需要以日后的职业为根据,这样才能有针对性的培养出具有专业能力的人才。在社会上一些单位,比如中小学校、一些事业单位以及一些心理机构,都是需要拥有专业的应用心理学知识的人才,特别是中小学教师,一定能要具有非常专业的教书育人能力,同时,还要兼具心理咨询师的能力,这样在学生出现问题时能够第一时间发现,同时也能进行一定心理上的疏导,将学生心中的负面情绪排解出来,使其能更好的生活和学习。

  • 标签: 职业导向 应用心理学专业 教学体系
  • 简介:摘要本文从课程定位、课程目标、课程内容和要求、教学评价几个方面,阐述了《工程管理》课程的设计探索。该课程是应用电子技术(中新合作)专业的核心课程之一,是在引进新西兰怀卡托理工学院的课程资源基础上,开设发展起来的。

  • 标签: 国际化 定位 教学评价
  • 简介:为认真贯彻落实党的十九大关于建设高素质专业化干部队伍的要求.四川省委组织部出台《关于加强党政领导班子和干部队伍专业化建设的意见》。《意见》提出了加强干部队伍专业化建设的具体措施,如:差异化开展公务员招录和遴选;确保每个部门领导班子成员中有一定数量的高层次干部人才;通过5年时间省市县联动培养专业化领导干部1万名;将班子成员专业匹配度作为领导班子考核评价的重要指标。

  • 标签: 专业化建设 干部队伍 素质 四川 党政领导班子 领导班子成员
  • 简介:"互联网+"转变了企业财务管理模式与方法,推动了金融领域的创新性变革,企业投资与融资行为实现了真正的融合,也对我国高校财务管理专业的教育教学提出了新的要求。但是,部分高校财务管理专业存在专业性质不强、课程定位模糊、教学模式落后、校企合作不足等问题,高校应通过重新明确专业定位、加强专业课程修订、制定完善课程体系、调整优化教学模式、构建校企合作平台、建设专业师资团队等途径,推动财务管理教学模式改革与实践,进一步提高财务管理教学质量,促进专业教学与企业实际需求的完美对接。

  • 标签: 互联网+ 财务管理 教学现状 改革与实践
  • 简介:摘要党的十八大以来,随着创新驱动发展战略的深入实施,教育和人才改革发展面临前所未有的新形势、新任务和新要求,专业转型发展成为专业发展必须思考的问题,本文以哈尔滨华德学院为例分析校企合作、产教融合对专业转型发展的作用。

  • 标签: 专业建设 校企合作 阐教融合 转型发展
  • 简介:摘要伴随着教育水平的提高,教育方式也越来越现代化,其中,最为常见和普遍的一种方式就是“互联网+”的应用。“互联网+”的使用,在高职学校会计课程改革中创造了生动和形象的课堂氛围,能够最大程度的吸引学生的学习兴趣和注意力,提高了会计课程的教学效率。但是,当前高职学校会计课程教学中“互联网+”的应用还存在着一些问题,本文针对“互联网+”在高职学校会计教学中的问题进行了研究,同时给出了一些措施,以期提高“互联网+”在高职学校会计教学中的应用,提高高职学校会计课程教学中的教学水平。

  • 标签: 高职学校 会计 课程改革 &ldquo 互联网+&rdquo 研究
  • 简介:承德县域经济发展给承德高校会展专业的发展壮大提供了得天独厚的有利条件。针对会展专业办学力量弱、专业特色差以及参与当地会展活动少等问题,本文提出了院校间优势互补、组建项目团队以及走出去参与当地会展活动等方法,力争打造优势强大的本地区会展专业品牌。

  • 标签: 县域会展 发展 做强 会展专业
  • 简介:摘要应用心理学的涉及范围十分广泛,比如教育、企业、学校、医院、家庭、管理等方面的社会实践领域,其实质就是将心理学基本理论有效运用于其中,重点在于帮助解决人们心理上的实际疑问,具有较强的应用性和实践性。从应用心理学专业发展进程上看,有着自然科学属性和社会科学属性的双重特征属性。然而应用心理学教学中的重要组成部分之一就是实验教学,随着社会发展、学科建设的发展和教学体制的创新,应用心理学专业教学也需要不断创新与改革,但实际教学中,由于长期积累的教学经验运用传统方法的实验教学枯燥无聊,导致学生学习兴趣不高,不能体会到该专业的重要性。因此,应该重视应用心理学专业的誓言教学改革,开展有趣的应用心理学实验教学活动,培养综合性心理学专业人才。

  • 标签: 应用心理学 专业 实验教学 改革
  • 简介:“互联网+”新时代,在大众创新创业背景下,新一轮国际贸易人才培养改革中必须凸显跨境电子商务和创新创业特色。而目前高校培养的人才与企业所需的矛盾促使我们反思高校的实践教学的模式的陈旧和缺陷,与时俱进地探索新的实践教学方法,构建智慧的全真的实战教学模式,优化和升华传统国际贸易人才培养的途径。校企共建跨境电商的实战教学平台,将实现学生就业与企业所需的无缝连接,提高就业率,并孵化培养创新创业实用型人才,对我国外贸发展方式转型发展的提供动力支持。

  • 标签: 创新创业 跨境电子商务 实战教学 教学模式
  • 简介:财务共享模式的兴起,改变了企业对财务人才的需求,高校应顺应变化,优化财务类课程体系,以满足市场需求。文章通过阐述财务共享模式下高校财会类课程改革的必要性,提出了目前财会类课程体系中存在的问题,并提出了改革的措施。

  • 标签: 财务共享 课程体系 改革
  • 简介:当代设计艺术的发展越来越超出惯例与常规,边界越来越模糊,设计艺术门类之间、审美与消费之间、高雅与通俗之间、功能与形式之间的界限不再径渭分明,“你中有我,我中有你”的融合发展成为“新常态”。在南京艺术学院设计学院陶艺玻璃专业的人才培养中,自觉顺应这样的时代潮流,积极运用跨界思维,大力推进“三种跨界”,能够使人才培养更加贴近设计艺术的发展需求。

  • 标签: 跨界 陶艺玻璃 创新能力
  • 简介:在大学开展创新创业教育,鼓励大学生自主创业,是教育深入实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重要战略.结合纺织工程专业特点,结合本科生导师制度,从课程体系、教学模式、考核制度、师资队伍建设等方面着手,鼓励学生参加创新创业大赛,申报创新创业训练项目,多措并举保障创新创业教育的实施效果;借助外部优势资源,深度开展校企合作,建立三赢的创业实践基地,培养学生的创新精神和实践能力,有效提高学生的创新创业水平.

  • 标签: 纺织工程 创新创业 校企合作 人才培养模式 实践
  • 简介:作为学校与企业共同推进的一项育人模式,连锁经营管理专业现代学徒制符合经济社会发展的需要,推动了现代职教体系的改革需求,拓宽了技术型人才的培养和成长通道。当然,在连锁经营管理专业现代学徒制具体的实施过程中,也存在学生认知错位及家长沟通匮乏、校企利益协调不一致、学生综合能力提升不足等问题,校企双方应共同采取有效措施,使连锁经营管理专业现代学徒制能够更好地服务学生、学校和企业,实现可持续发展。

  • 标签: 连锁经营管理专业 现代学徒制 问题 对策