简介：摘要：钢结构施工是建筑工程技术专业的一门实践性较强的专业课程，该课程实践性强，对学生的理论及实际操作能力要求较高。为更好地传授知识，提高教学效率，培养建筑领域高技能人才，文章从理论指导、实验室操作、与施工现场的工学结合等多个角度进行了分析，提出了多个教学模式结合的新型实用性教学模式。

简介：【摘要】：摄影摄像课程是艺术类专业的必修课之一。随着我国教育课程改革的全面推进，各大高职院校越来越注重素质教育。但是在摄影摄像课程教学过程中，所采取的教学评价方法过于单一、评价内容过于片面，无法综合性、系统性、全面性评价学生，这就无法准确了解学生的学习情况，甚至会打击学生的学习积极性和主动性，导致学生的学习效果和课程教学效果大打折扣。本文主要对摄影摄像课程教学评价方法进行全面研究分析，希望能为此专业的老师提供参考借鉴，以期深化完善摄影摄像课程教学评价体系。

简介：摘要：技工院校思政课程与专业课程融合，应突出技工院校的特色，把工匠精神的养成作为一重要突破点。各技工院校对工匠精神的养成做了大量的探索，本文对工匠精神养成这一思政课程与专业课程有效融合进行了深入的思考与研究，剖析当前存在的问题，同时对技工院校思政课程与专业课程有效融合提出了一些途径。

简介：摘要：本文基于儿童视角下的课程产业进行说明和研究，使幼儿课程更加符合幼儿的审议观念，从幼儿的角度来做好课程活动，从而保证幼儿教育的成功开展。相信本文的研究和分析，定能够使儿童视角下的课程审议变得更加符合幼儿的实际需要，在一定程度上促进课程活动的改善和蜕变。

简介：

简介：摘要：课程思政是当前高等教育改革的重点之一，为了促进学生的全面发展，提高他们的思想道德素质和科技创新能力，本论文以“计算机网络技术”课程为背景，研究了如何将课程思政融入其中。通过分析课程思政的基本原理和计算机网络技术的特点，本论文提出了一系列有效的教学方法和策略，包括案例教学、讨论式教学和项目实践等，以培养学生的思想觉悟、社会责任感和自主创新精神。最后，本论文总结了融入课程思政的教学效果，并提出了进一步改进的建议。

简介：摘要：微课和教学颗粒都是信息化教学资源，然而聋生的由于视觉上的缺失，他们更适合颗粒化教学资源。因此着重分析聋生的学习特征，从中得到一些课程资源开发与建设时应该注意的问题。然后以面料纹样设计课程为例，将教学内容进行重构，按重构后的内容进行教学颗粒的划分，并从聋生和课程特点出发讨论课程资源颗粒化建设的方法，同时也尝试在实际教学中进行应用。

简介：摘要 新工科教育则着眼未来，提倡知识的文理融合、学科的交叉融合，在新工科教育中，课程思政能够发挥多方协同育人的作用，助力未来卓越人才培养目标的达成。以《理论力学》的课程思政建设为切入点，介绍了新工科背景下课程思政建设方法，总结了建设过程中的一些策略与方法。

简介：摘要：随着当今社会素质教育的开展，众多高校都开始重视学生的素质教育。目前来讲，众多高校都在探索着从思政课程到课程思政改革的道路，并在积极尝试着这条道路的改革。在此之前，环境设计专业学生过多的重视专业课程的发展，从而忽略了思政教育，致使本专业许多学生在思想政治方面都不是很重视，思想政治水平相比不高。因此，积极探索并实践环境设计专业的课程思政是一件非常重要的事情，同时也是我们所面临的重难题。

简介：摘要：线上课程与课程思政之间的融合以及转变备受关注，这一点要求教师以全面系统的育人体系构建为基础，结合学生的专业基础课程学习情况更好地体现学生的主体价值。《微生物学》与学生的学习生活联系较为紧密，教师需要深入学习相关技术基础，关注对《微生物学》专业知识的有效介绍以及分析，促进思想政治教育工作的全面落实，提升学生的思想境界、思想道德品质以及政治觉悟和文化素养，充分体现寓教于乐的重要作用以及价值。

简介：摘要：物理化学是材料科学和化学与化工学中重要的基础课程，富含思政元素。在物理化学教育教学中，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，通过准确把握思政的映射与融入点、积极改进教学方法、改革评估方式，持续改进，引导学生丰对立正确的人生观、价值观、世界观，将价值引领、能力培养和知识传授有机融合，与思政课程相向而行，最终实现教育“立德树人”的根本任务。

简介：摘要：在当前大思政的背景下，通过多次在课堂教学、社会实践、竞赛指导以及和企业服务各方面进行实践，并在学生中对创新创业教育基础课程与思政教育融合情况开展调研，研究思政教育与双创教育的发展现状，探究两者融合发展的可能性，提出应对策略。

简介：摘要：课程思政建设是教育部指引的高等学校教学改革重要举措。笔者参照“纲要”指导结合自身对课程思政的理解初步建立了相对完整的外科学总论课程思政体系，现将建设中诸如专业分析、思政元素挖掘、思政与教学融合、评价与反馈的思考和体会简要汇报，以供同行参考与探讨。

简介：摘要：在中药学专业认证背景下，民办应用型高校如何改革课程教学模式，达到“以学生为中心，以产出为导向”的教学理念是值得探讨的问题。文章以《临床中药学》课程改革为例，围绕“教学目标、教学内容、教学方法、考核体系”多角度的改革方向推进课程教学模式改革，提出了符合中药学人才成长规律和知识传承规律的中药学类专业课程改革模式。

简介：摘要桥梁工程施工是土木工程专业的一门与实践密切相关的专业课课程，在实际的道路工程建设中,桥涵工程建设始终是一项非常重要的建设项目。其主要原因是它在整个道路工程建设中桥施工所占比重大,现代桥梁发展比较迅速，涉及到的新技术、新工艺也比较复杂。为了培养能够满足培养桥涵施工的专业技术人员对职业院校教育中的对教学方法提出了更高要求。本文以《桥涵施工》课堂教学为例，对如何把所学的桥涵施工专业类的知识更好的运用到生产实践中去进行讨论。

简介：摘要TESOL课程以交际式教学方法为基本理念，突出语言的有效沟通这一特点。在教学设计中，充分体现以学生为中心，同时又强调教师的引导作用，而语言的准确性与流利性在不同的教学阶段有不同的侧重。结合这些教学理念和特点，环境教育双语教学应强化专业英语的听说能力，突出语言的交际功能，尝试全程引导式教学，并根据各教学环节任务的不同，适时调整课堂组织与管理。此外，应丰富现有教学手段和教学素材，将可视化教学、仿真教学等植入课堂中，真正实现交际型双语教学

简介：摘要要树立科学发展观，以学生为基础，推动学生“自我发展”的转变过程，联系中国当前工业生产中高技能人才和创新人才的迫切需求。更新观念，创新教学方法和手段，提高中等职业学校“机械基础”的教学质量。

简介：摘要：课程思政是落实思想政治工作贯穿教育过程的重要体现，实质上是一种课程观，将高校思想教育融入教学和改革的各环节、各方面，紧紧围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，始终坚持把立德树人作为中心环节，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，实现全程育人、全方位育人。因此，思政教育不仅局限于思政课，而是应该覆盖各学科、各课程，全体教师都应当承担立德树人的责任。本文就对化学实验课程思政探索与实践进行探讨。

简介：摘要建筑力学作为建筑工程技术的一门专业的教育课程，在高职院校教育体系中有着重要教学导向。如何提高学生的学习兴趣是力学教师需要关注的课题。本文通过高职院校建筑力学课程教学的探究，对教师在理论知识的教学实践，要求学生通过团队合作，找到建筑工程实例自身问题，这样不但可以提高学生的学习建筑力学的兴趣，还可以提高学习效果和学生的创新能力以及团队合作能力的培养。

简介：摘要随着我国的教育事业的不断发展，在高职教学中，园林专业的基础课程就是《园林制图》，《园林制图》的整个课程设计具有较强的实践性，所包含的内容也非常的广泛，针对现阶段的原理制图课程的教学内容和教学方式进行初步的探讨研究，可以在一定程度上提高《园林制图》课程的教学质量和实践操作能力。